Что такое неполная семья: Помощь неполным семьям

Содержание

Помощь неполным семьям

22 мая 2020

Неполная семья является льготной категорией, которая заслуживает предоставления мер помощи в социальной сфере. Государство поддерживает матерей или отцов, воспитывающих детей в одиночку. Это обусловлено сложной экономической обстановкой в регионах и столице, отсутствием возможности найти высокооплачиваемую работу, высокими ценами на аренду или покупку жилья, асоциальным образом жизни отца или матери.

Законодательство

Законодательством предусмотрены способы поддержки детей и родителей, нуждающихся в помощи. Основными нормативно-правовыми актами, регулирующими получение преимуществ неполным семьям, являются Конституция, Семейный кодекс, Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 24.04.2020) "О занятости населения в Российской Федерации".

Неполная семья: определение по закону

Четкое определение «неполная семья» в действующем законодательстве РФ отсутствует. Раннее в Постановлении Правительства РФ от 28.04.2006 № 250, которое утратило свою юридическую силу с 2008 года, приводилось определение – «состоит их одного родителя и одного или более детей (в том числе усыновленных)».

Общепринято, что неполной считается семья, в которой ребенок воспитывается и содержится только одним из родителей (отцом или матерью).

Такой статус имеют:

- женщины, которые родили малыша, но не состояли в браке, отцовство над ребенком не установлено;

- вдовцы или вдовы, имеющие детей, но не зарегистрировавшие отношения с другим человеком;

- родители, которые расторгли брачные узы после рождения ребенка;

- мать или отец признаны по решению суда отсутствующими без вести;

- при усыновлении одиноким родителем.

Семья с одним родителем по законодательству имеет такой статус, но пока он(а) не вступили в брак повторно.

Постановление_Правительства_РФ_от_09.04.2020_N_474_ред. _от_11.05.2020.rtf Семейный_кодекс_Российской_Федерации__от_29.12.1995_N_223-ФЗ.rtf Федеральный_закон_от_29.12.2006_N_256-ФЗ_ред._от_01.03.2020_О_доп_мерах_соц_поддержки_семей.rtf Федеральный_закон_от_17.07.1999_N_178-ФЗ_ред._от_24.04.2020_О_государственной_соц_помощи.rtf

Неполная семья: можно ли воспитать счастливого ребенка?

В современном мире это явление не вызывает особой озабоченности. Сегодня никто не смотрит косо на женщину, которая называет себя матерью-одиночкой и говорит, что родила ребенка «для себя». Развод также стал вполне обыденным. Но это внешняя сторона вопроса, а что же происходит внутри такой семьи, и проблема ли это – дать счастье ребенку в ней?

Почему без отца?

В самом общем понимании в неполной семье ребенка или детей воспитывает один родитель, чаще мать. Образуется она по-разному: может быть такой изначально, когда женщина беременеет незапланированно или осознанно планирует родить ребенка «для себя», либо когда происходит развод и дети вынуждены жить только с одним родителем, как правило, с матерью.

Давайте рассмотрим наиболее часто встречающиеся ситуации, которые возникают, когда встает вопрос о воспитании ребенка без папы.

В первом случае зачастую женщины почему-то считают правильным придумать для ребенка историю об отце, который работает далеко на Северном полюсе или в космосе или героически погиб, выполняя служебное задание на благо родины. Во втором – существуют как минимум два варианта. Если мужчина не принимает участия в жизни ребенка, то женщина может приписывать ему качества, которыми он абсолютно не обладает, создавая тем самым образ идеального отца, который по ряду обстоятельств просто в данный момент не может быть рядом с ребенком. Или если папа принимает участие в жизни ребенка, но не в том количестве, как хотелось бы матери, то она свое негативное отношение начинает бессознательно передавать ребенку.

А что же дети?

Конечно, для каждого ребенка очень важно иметь обоих родителей, и осознанно принятое решение женщины воспитывать его без отца подразумевает ее ответственность за выполнение материнской и отцовской функции

в семье. Женщина дает себе установку, что она со всем справится сама и никакой мужчина ей для этого не нужен. Однако на деле сделать это получается не так просто. Возникает вопрос: кто может помочь в таком случае? Важную роль могут сыграть мужчины, которые тем или иным образом входят в социальное окружение ребенка. Это могут быть дедушка, дядя или крестный, которые не просто становятся эталоном мужчины для растущего человека, но и готовы уделять ему свое время и внимание, на практике показывать, как мужские качества применяются в жизни и, что немаловажно, каким должно быть отношение к женщине. Очень важно, чтобы мама это понимала с самого начала и не закрывала ребенка от мира, в котором непременно должно быть место мужчине.

Во втором случае, как ни банально это звучит, женщине достаточно быть честной со своим ребенком и в зависимости от его возраста преподносить ему информацию об отце как есть, без прикрас и излишних эмоций. Многие могут здесь возмутиться, сказав, что невозможно спокойно реагировать на нежелание участвовать в жизни ребенка.

Однако в этом и кроется секрет успешных взаимоотношений в неполной семье – показать, что отношение ребенка к отцу не должно измеряться внешними фактами, например финансовой поддержкой, или зависеть от причины разрыва отношений с матерью. Детям нужен папа как значимый взрослый, тот человек, с которым можно просто разговаривать, делиться своими мыслями и секретами, поиграть, позвонить по любому вопросу, а не просто для того, чтобы попросить денег или предъявить претензии по поводу невыполненных обещаний.

Счастливые родители – счастливые дети

Так как же воспитать счастливого ребенка, когда семья неполная? Возможно ли это вообще? Спешу обрадовать: да, это вполне реально. Нужно однозначно усвоить, что неполная семья – не значит неполноценная. Самое важное – СЕМЬЯ, где ее члены связаны не просто родственными связями, а имеют духовную близость и искреннюю эмоциональную привязанность.

Женщина, которая изначально одна растит ребенка, не должна воспринимать этот факт как трудную долю, ведь это ее осознанный выбор, взвешенное решение, а значит, она готова и может быть счастливой матерью счастливого ребенка.

Если женщина не будет себя жалеть, сетуя на сложность ситуации, а станет жить активной жизнью, работать, самосовершенствоваться, любить себя и окружающий мир, то вряд ли дети будут ощущать глобальную нехватку второго родителя. Наоборот, они начнут понимать, что счастье человека зависит в первую очередь от его личностной полноценности, и велика вероятность, что такой ребенок сам будет стараться найти мужа для мамы, а не отца для себя.

А как же обстоят дела, если семья пережила развод? На практике мне нередко приходилось слышать, что мужчины и женщины сохраняют брак только ради ребенка. И что самое удивительное, мало кто из них задумывался, что будучи несчастными людьми в таких отношениях, они просто не способны дать своему любимому чаду возможность быть счастливым человеком. Рано или поздно родители больше не смогут притворяться, что в семье все хорошо и она по-настоящему счастливая.

Семья – это не театр, в котором люди играют свои роли, это высшая ценность, которая требует самого бережного и трепетного к себе отношения. Важно понимать, что когда рвутся связи между мужчиной и женщиной, их нельзя восстановить. И в этом случае «спасать» нужно счастье ребенка, для чего неплохо было бы сохранить уважение и искреннюю благодарность супругов друг к другу.

Возможно, проблема кроется в том, что взрослые не всегда ведут себя как взрослые, и дети часто оказываются разменной монетой в конфликтных ситуациях. И происходит это именно потому, что взрослые не осознают в полной мере, что счастливым ребенок бывает только у счастливых родителей. Главное, четко понимать, что развод – это не приговор, это всего лишь жизненный поворот, который может случиться с любым человеком. Жизнь многогранна и непредсказуема. Непросто поддерживать нормальные отношения после развода, но когда есть дети, которые вынуждены жить только с одним из родителей, есть смысл научиться ставить на первое место не желание насолить другому, а счастье ребенка и самих себя.

Счастье – это не дар свыше, это умение любить других, ничего не требуя взамен, желание отдавать свое время и уделять внимание тому, кто по-настоящему дорог, способность любить себя в любых жизненных обстоятельствах. Умейте быть счастливыми, и тогда вы точно сумеете передать вашему ребенку любовь к жизни и сделаете его счастливым человеком.

0 0 голос

Рейтинг статьи

Категория Семьи с одним родителям

​ Неполная семья – группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Возникает в силу разных причин: рождения ребенка вне брака, смерти одного из родителей, расторжения брака либо раздельного проживания родителей; соответственно выделяются основные типы неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семьи; последние составляют абсолютное большинство среди неполных семей. Большую часть подобных семей составляют матери – одиночки.

Матерью-одиночкой признается женщина, родившая ребенка, не будучи состоящей в официальном браке. У появившегося на свет малыша в графе, которая содержит данные об отце, стоит прочерк или данные в указанную графу вписаны со слов матери. Получить данный статус молодая мама может, предоставив в соответствующие государственные структуры необходимый пакет документов. В случае положительного решения по этому вопросу женщине выдается на руки удостоверение установленного образца.

Кто имеет право на статус мать-одиночка?

Итак, обладательницей данного статуса считается:

§ женщина, родившая ребенка без брачных уз;

§ статус может быть присвоен и в том случае, если отцовство над крохой добровольно не признано и записано в соответствующем свидетельстве исключительно со слов самой роженицы;

§ матерью-одиночкой может быть признана женщина, усыновившая ребенка, не состоящая при этом в браке;

§ если специальные инстанции не смогли подтвердить отцовство мужчины, женщина также будет считаться матерью-одиночкой.

Мать-одиночка – это женщина, родившая детей без заключения брачных отношений, в документе о рождении которых нет указания об отцовстве или отец назван со слов матери (подтверждается справкой загса ф.25 (Постановление Правительства РФ от 31.10.1998 № 1274 «Об утверждении форм бланков заявлений о государственной регистрации актов гражданского состояния, справок и иных документов, подтверждающих государственную регистрацию актов гражданского состояния»)

Еще несколько десятилетий назад, этот статус считался позорным, а дамы, рискнувшие воспитать кроху в одиночестве не могли рассчитывать на какие-то послабления и льготы со стороны законодательства.

Сейчас же положение изменилось, и женщина, воспитывающая ребенка в одиночестве, может рассчитывать на немалые льготы со стороны государства

.

И все же, далеко не каждая дама, воспитывающая малыша сама, без помощи родителя, может считать матерью-одиночкой.

Какая женщина, одна воспитывающая ребенка, не попадает под эту категорию?

§ В том случае, если на статус одиночки претендует вдова, и ребенок был рожден от умершего мужа.

§ Женщина, прошедшая через роды в течение трехсот дней после того, как ее брак был расторгнут (отцом ребенка признается бывший супруг).

§ Дама, не имеющая брачных уз, но сумевшая установить отцовство ребенка в судебном порядке, не может иметь данный статус.

§ Мать, воспитывающая кроху от мужчины, который был лишен родительских прав, также не может причислять себя к этому статусу.

Многогранность, сложность статуса путает очень многих женщин, не понимающих, полагаются им льготы или нет. В облегченном варианте определения, данный статус может быть присвоен представительнице слабого пола, воспитывающей малыша, в свидетельстве о рождении которого отец не указан или значится лишь со слов самой роженицы.

Получив подобный статус, женщина может начать заниматься сбором документов для оформления выплат и льгот.

Социальные выплаты положенные на ребенка

Главная помощь, оказываемая государством такой мамочке — это пособие, выплачиваемое ежемесячно на каждого ребенка до шестнадцати лет. Точная сумма выплат напрямую зависит от региона проживания женщина, и от количества малышей в семье.

Для оформления данной выплаты, матери крохи необходимо собрать целый список документов от свидетельства рождения малыша до подтверждения собственного статуса.

Также женщина имеет право на повышенные выплаты по беременности. До 1,5 лет на малыша также предоставляется повышенное пособие, но лишь в том случае, если женщина соберет все документы для подтверждения своего статуса.

На какие льготы имеет право мать одиночка?

Помимо перечисленных выплат, для матерей-одиночек существуют и другие льготные условия. Итак, о каких же льготах идет речь?

1.              Льготы в плане обязательных взносов в детских садах и школах;

2.              дети, воспитываемые такими матерями, без очереди становятся учениками школ и детских садов, а также бесплатно снабжаются обедами в школе и канцелярскими товарами.

3.              Мать-одиночку не могут уволить без серьезных и основательных причин, при закрытии предприятия и сокращении всех сотрудников, работодатель обязан предоставить матери-одиночке новое место работы.

Льготы по коммунальным платежам и гарантии на работе

 

Немногие женщины знают и о том, что по законодательству им полагаются налоговые льготы. В частности, до совершеннолетия ребенка НДФЛ не высчитывается из суммы в 2800 на каждого ребенка. Таким образом, женщина получает большие выплаты на руки, чем ее коллеги с равным заработком.

Мать-одиночка имеет право на коммунальные льготы. В частности, она может не платить сбор за уборку дома и за вывоз мусора до тех пор, пока малышу не исполнится 1,5 года.

Какие же еще социальные привилегии предусмотрены современным законодательством для матери-одиночки?

§ Женщина, воспитывающая ребенка одна, имеет право на внеочередное получение жилья, но лишь в том случае, если она стоит в очереди за недвижимостью;

§ До достижения ребенком 14-ти лет, женщина имеет право требовать сокращенного режима работы;

§ Мать-одиночка имеет право на дополнительный, оплачиваемый отпуск, продолжительность которого должна быть не менее 14-ти дней. Предоставляется такой отпуск в удобное для женщины время;

§ Мать-одиночка не может быть привлечена к работе в выходные без ее личного согласия, и также может отказаться от рабочих командировок.

Все эти льготы оговариваются в действующем законодательстве, и должны соблюдаться как социальными службами, так и работодателями. При ущемлении своих гражданских прав, мать-одиночка может обратиться в суд.

На какие выплаты может рассчитывать многодетная мать-одиночка?

Многодетные матери-одиночки имеют право на все те выплаты и льготы, что были перечислены выше. Единственное, размер пособий в многодетной семье гораздо выше.

Данное правило касается абсолютно всех выплат. Также все малыши многодетной матери имеют внеочередное право зачисления в детских сад или в школу. Порядок получения всех упомянутых выплат и льгот довольно прост.

Для получения выплат и пособий женщине следует обратиться в органы социальной защиты с пакетом требуемых документов. В течение тридцати дней соответствующие инстанции обязаны рассмотреть поданные документы и вынести свое решение.

Если все бумаги подлинны, и отражают реальное положение матери-одиночки, то она получит весь комплекс полагающихся ей выплат и льгот.

Если же какие-то документы вызывают сомнения, органы социальной защиты имеют право отказать женщине в присвоении ей статуса матери-одиночки. В таком случае, женщине можно подать апелляцию в суд.

Получать соответствующие выплаты женщина может ежемесячно посредством перевода на карту или в отделения почты и банка. Для получения социальных льгот в детских садах и школах, необходимо предоставить все тот же комплект документов администрации учреждения.

В органы социальной защиты необходимо подать целый пакет документов.

О каких же бумагах идет речь?

1.              Свидетельство о рождении ребенка.

2.              Справка о составе семьи.

3.              Оригинал и копии паспорта матери.

4.              Документ, который наглядно подтвердит отсутствие брака.

5.              Грамотно составленное заявление о присвоении статуса и всех полагающихся выплат.

Все эти документы должны отражать реальную ситуацию и не вызывать сомнений.

Возможно, статус матери-одиночки до сих пор считается не самым почетным, но зато государство старается сделать все, чтобы жизнь таких женщин была максимально легкой.

Воспитание ребенка в одиночестве давно перестало быть чем-то предосудительным, и взвалив на себя подобную ответственность, женщина имеет право получить все полагающиеся льготы и выплаты.

Государственные программы по ипотеке для матерей-одиночек

В рамках государственной программы «Жилище» были приняты:

·  программа «Молодой семье – доступное жилье»;

·  программа «Молодая семья». 

Также не стоит забывать о ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» за номером 256-ФЗ от 29.12.2006, утвердившем возможность получения материнского капитала.

1.              Программа «Молодой семье – доступное жилье»

Данное предложение предусматривает ипотеку для матерей одиночек в возрасте до 35 лет. Также перед получением льгот мать обязательно должна доказать, что ее семье необходимо улучшить жилищное положение.

Если женщину включают в программу, то она становится получателем средств для уплаты первоначального ипотечного взноса и субсидии, касающейся регулярных выплат.

2.              Программа «Молодая семья»

Социальная программа способствует погашению ипотечного долга неполным семьям с одинокими матерями и отцами.

От желающих поучаствовать в ней требуется получить справку о необходимости в улучшении условий проживания и иметь стабильный заработок.

Мать-одиночка, являющаяся гражданкой РФ, может получить средства в рамках программы, если ее возраст не превышает 35 лет.

Кредиты в рамках программы предоставляются различными банками, есть возможность пригласить поручителей. Местные органы самоуправления располагают полномочиями вынесения решения о включении одинокой матери в качестве участника программы.

Результат заявитель получит по прошествии 10 дней после подачи установленного законом пакета документов.

При положительном результате женщина получает сертификат государственного образца, по которому ей будут выделены субсидиарные средства. Полученную материальную помощь она сможет использовать как первоначальный взнос либо при уплате суммы кредита.

Неполная семья как объект социальной работы. Типы неполных семей

«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по- своему».

Толстой Л. Н.

Родительский дом для ребенка — первая, главная и ничем не заменимая школа жизни. Семья как основная социальная ячейка общества объединяет людей, регулирует воспитание поколения, познавательную, трудовую деятельность личности.

Семья вводит ребенка в общество, именно в семье ребенок получает социальное воспитание, становится личностью. В младенчестве его кормят, за ним ухаживают. В младшем возрасте его кормят, с ним занимаются. В дошкольном (3–7 лет) ему открывают мир. Помогают в учении младшему школьнику, подростку и юноше выбрать жизненный путь.

В семье заботятся о социализации своего ребёнка: об образовании, развитии ума, укрепляют здоровье детей, развивают их задатки и способности, решают их судьбу и будущее. В семье закладываются гуманные черты характера, доброта и сердечность ребенка, он учится отвечать за свои поступки. В семье ребенок приучается трудиться, выбирает профессию, юноша готовится к самостоятельной семейной жизни, приучается продолжать традиции своей семьи.

Семья — это «дом», объединяющий людей, где закладывается основа человеческих отношений, первая социализация личности.

Именно семья оказывает решающее влияние на социализацию личности, закладывает фундамент человеческих качеств. И чтобы фундамент этот был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во многом зависит от того, является семья полной или неполной.

Семья — это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.

Полная семья состоит из пары супругов с детьми или без них.

Но сегодня такая семья, особенно в городе, постепенно уступает место семье другого рода, точнее, другого, уменьшенного состава: один родитель и дети. Эту семью называют неполной (монородительской).

Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В связи с этим различают следующие разновидности таких семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. В зависимости от того, кто из родителей проживает с ребёнком и занимается его социализацией, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают: неполную простую — мать (отец) с ребенком или несколькими детьми и неполную расширенную — мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками.

Последние составляют абсолютное большинство среди подобных семей [39].

Осиротевшая неполная семья — образуется в результате смерти одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека — это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться членами семьи и оказывают посильную помощь в социализации осиротевших детей.

Неполная разведенная семья — семья, в которой родители по какой-то причине не захотели или не смогли жить вместе. Ребенок, выросший в такой семье, получает социально-психологическую травму, обуславливает появления чувства неполноценности, страха, стыда. Поэтому естественно желание, особенно маленьких детей, надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений между отцом и матерью.

Внебрачная семья (мать-одиночка) имеет свои особенности. В силу каких-либо обстоятельств женщина принимает решение родить ребенка, не вступая в брак, при этом не задумываясь, каким образом она сможет обеспечить полноценную социализацию своему ребёнку.

Также есть функционально неполные семьи. В этой категории двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи. Социализация детей в такой семье обычно оказывается недостаточно полной, общение возможно только по выходным дням, да и в эти дни ограничивается несколькими часами.

Более того, некоторые родители вообще забывают о своих функциях по социализации ребёнка. Заботясь об экономическом благополучии своих детей, отец (мать) чаще всего достаточно редко находятся в семье, и тем самым ребенок растет либо только с матерью, либо только с отцом.

Не каждая полная семья является средой для полноценного развития и социализации ребенка. Но все же, наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохранением детского социально-психологического здоровья. На это неоднократно указывали и указывают специалисты, занимающиеся изучением проблемы неполных семей. В частности, отмечается определенная статистическая связь между жизнью детей в неполной семье и их последующей неудавшейся семейной жизнью. Вероятность распада брака больше у супругов, которые воспитывались в неполной семье [38].

В неполной семье дети не получают навыков семейных отношений, которые им будут необходимы в будущей взрослой жизни. Поэтому отсутствует для детей (будущих супругов и родителей) определенная возможность формирования культуры чувств, отношений, характерных для взаимоотношений мужа и жены. Например, будущие мужья, выросшие без отца, нередко усваивают женский тип поведения, или же у них формируется искаженное представление о мужском поведении как агрессивном, резком, жестоком. А у будущих жен,выросших без отца, хуже формируются представления об идеале будущего супруга, в семейной жизни им значительно труднее адекватно понимать мужа и сыновей. Поэтому в таких семьях заведомо больше причин для социальных конфликтов, разводов [20].

Возможности социализации в неполной семье ограничены: затрудняется контроль и надзор за детьми, отсутствие отца (матери) лишает детей возможности знакомиться с разными вариантами семейных отношений, и влечёт за собой односторонний характер социального развития. Это связано с отсутствием образцов сексуального поведения взрослого человека, которым можно было бы подражать в будущем. Мальчик, получивший «охранное» материнское воспитание, нередко лишён необходимых мужских черт: твёрдости характера, дисциплинированности, самостоятельности, решительности. Девочке общение с отцом помогает формированию образа мужчины. Если отца в семье нет, то образ мужчины получается искажённым — обеднённым или, напротив, идеализированным, что приводит впоследствии либо к упрощённости в личных отношениях с мужчиной, либо к непреодолимым сложностям. Опираясь на негативный опыт родительской семьи, супруги из неполных семей легче идут на разрыв и в собственной семье.

Сексологи считают, что уменьшить число семейных катастроф может половое просвещение населения, и, прежде всего, молодёжи, повышение их духовной и сексуальной культуры. К тому же средний уровень образования матерей (отцов) монородительских семей, а, следовательно, и их квалификация ниже, чем у родителей полных семей. Нередко такая семья испытывает социально-экономические трудности [38]. Всё это и объясняет тот факт, что каждый третий несовершеннолетний правонарушитель — выходец из неполной семьи.

Существуют самые разноречивые мнения о семьях, где социализацией ребенка занимается только мать (отец). Одни считают, что это всегда плохо, другие утверждают, что для ребенка абсолютно безразлично, кто занимается его социальным развитием, а третьи доказывают, что неполная семья имеет даже определенные преимущества перед полной семьей, так как оставшийся с детьми родитель несет персональную ответственность за все, что происходит в его семье, и не пытается переложить вину за собственные неудачи, просчеты или ошибки на других членов семьи [39]. В качестве иллюстраций к своим утверждениям они приводят многочисленные примеры социально состоявшихся прекрасных (зачастую выдающихся) людей, выросших в неполной семье.

Несомненно, каждая из этих точек зрения может быть в одинаковой степени и принята, и опровергнута другими примерами, которыми изобилует жизнь.

Литература:

1.      Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями и дополнениями).

2.      Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24. 07.98 за № 124 — ФЗ.

3.      Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (Нью-Йорк, 30 сентября 1990 г.).

4.      Декларация о правах ребёнка (1923 г.).

5.      Конвенция ООН о правах ребёнка (1989 г.).

6.      Концепция дошкольного воспитания. // Дошкольное воспитание. — М: Просвещение, 1989г № 5. — с.10–23.

7.      Акивис Д. С. Отцовская любовь. М.: Профиздат, 1989. -208с.

8.      Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. — М.: Проспект, 1996. — 355с.

9.      Вареничева Т. Лишние дети // Социальная защита. — 1999. — № 5. — с.2–5.

10.  Воспитание детей в неполной семье. // Под ред. Ершовой Н. Н. -М.: Прогресс, 1980. -206с.

11.  Выхристюк О. В., Корнюшин М. А., Русакова В. Д. Жизнь без родителей: медицинские и социальные проблемы «неблагополучных» детей // Медицинская помощь. — 2001. — № 4. — С.6–8.

12.  Григорьева Е. Дети после развода // Семья и школа. 1995.

13.  Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. /Отв. Ред. И. В. Силвестру., Кишинёв: Штиинца, 1993. -136с.

14.  Макеев Г. А. Семейная жизнь и дети. / Г. А. Макеев.- Волгоград: Просвещение, 1987- 253с.

15.  Мельникова Э. Б. Профилактика безнадзорности детей и подростков // Правозащитник. — 1999. — № 2. с.21.

16.  Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л. В. Кузнецовой. — М., 2005.-243с.

Неполная семья | Psylist.net

Неполная семья – группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Возникает в силу разных причин: рождения ребенка вне брака, смерти одного из родителей, расторжения брака либо раздельного проживания родителей; соответственно выделяются основные типы неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семьи; последние составляют абсолютное большинство среди неполных семей.

Воспитание детей в неполной семье обладает рядом особенностей. Вследствие отсутствия одного из родителей, оставшемуся приходится брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного влияния на детей. Совмещения всех этих задач весьма затруднительно. Поэтому большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности и сталкиваются с педагогическими проблемами.

Психологический климат неполной семьи во многом определяется болезненными переживаниями, возникшими вследствие утраты одного из родителей. Большинство неполных семей возникают по причине ухода отца. Матери редко удается сдерживать и скрывать свое раздражение по отношению к нему; ее разочарование и недовольство нередко бессознательно проецируется на их общего ребенка. Возможна и иная ситуация, когда мать подчеркивает роль безвинной жертвы, в которой оказался ребенок. При этом она стремится с избытком восполнить недостаток родительской заботы и переходит все разумные пределы: окружает ребенка атмосферой приторной ласки и чрезмерной опеки. Во всех подобных случаях воспитательная атмосфера семьи искажается и отрицательно сказывается на становлении личности ребенка.

Немаловажно и то, что в отсутствие одного из родителей ребенок лишен возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Так, в отсутствие отца мальчик не имеет возможности на ближайшем примере наблюдать особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать собственную материнскую роль и роль отсутствующего отца; в результате психосексуальное развитие отличается противоречивостью. Установлено, что большинство лиц гомосексуальной ориентации выросли в неполных, семьях.

Статистические исследования свидетельствуют, что в силу названных причин дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, имеют более низкую школьную успеваемость, более склонны к невротическим нарушениям и противоправному поведению.

Все это не означает, однако, что неполная семья обязательно является неблагополучной в воспитательном аспекте. Указанные проблемы могут возникнуть в неполной семье с большей вероятностью, чем в полной, но из этого вовсе не следует, что они обязательно возникнут. В ряде случаев психологическая атмосфера семьи достаточно благоприятна и не создает затруднений в формировании здоровой личности. Бывает и наоборот: в формально полной, но эмоционально неблагополучной семье ребенок сталкивается с гораздо более серьезными психологическими проблемами. Поэтому родители, утратившие привязанность друг к другу и живущие вместе лишь «ради детей», зачастую приносят напрасную жертву.

Таким образом, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных трудностей, но, тем не менее, обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей. Родителю, в силу обстоятельств оказавшемуся главой неполной семьи, необходимо трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допускать, чтобы они приводили к негативным последствиям. Опыт множества благополучных неполных семей свидетельствует, что это возможно.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Похожие материалы в разделе Психология ребенка:

неполная семья - Перевод на английский - примеры русский

На основании Вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.

На основании Вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.

Это ещё не "неполная семья".

В ней также признается множественность форм семьи, таких, как традиционная семья, неполная семья и другие формы семейных отношений, и гарантируются их права.

It also recognizes a plurality of family forms such as the indigenous family, single-parent families and other familial arrangements and guarantees their rights.

Программа ВСП по-прежнему служит сеткой безопасности для отдельных лиц и семей, которые не могут обеспечить себя материально в силу таких причин, как преклонный возраст, болезнь, инвалидность, неполная семья, безработица и низкий заработок.

The CSSA Scheme remains our safety net for individuals and families who cannot support themselves financially for reasons such as old age, illness, disability, single parenthood, unemployment and low earnings.

Ь) неполная семья, в которой отец возрастом до 28 лет включительно, имеет несовершеннолетних детей;

Участником подпрограммы может быть молодая семья, возраст супругов в которой не превышает 35 лет, либо неполная семья, состоящая из одного молодого родителя, возраст которого не превышает 35 лет, и одного и более детей и нуждающаяся в улучшении жилищных условий.

Eligible participants are young families in need of better living conditions in which the spouses are no older than 35 years of age or families consisting of one parent no older than 35 and one or more children.

Неполная семья (домохозяйство с одним родителем)

Неполная семья (проживающие раздельно супруги)

Неполная семья, дружок-раздолбай.

Понятие и типы неполных семей

Родительский дом — первая, главная и ничем не заменимая школа жизни для ребенка. Именно семья оказывает решающее влияние на развитие личности, закладывает фундамент важнейших человеческих качеств. И чтобы этот фундамент был прочным, необходимо прежде всего, чтобы семья, в которой воспитывается ребенок, была благополучной. Психологический климат и семейное благополучие во многом зависят от того, является ли семья полной или неполной.

Бытуют самые разноречивые мнения о семьях, где воспитанием ребенка занимается одна мать. Одни считают, что это всегда плохо, другие утвер­ждают, что для ребенка абсолютно безразлично, кто его воспитывает, а третьи доказывают, что неполная семья имеет даже определенные преимущества перед полной семьей, т. к. оставшийся с детьми родитель несет персональную ответственность за все, что происходит в его семье и не пытается переложить вину за собственные неудачи, просчеты или ошибки на других. В качестве иллюстрации своих утверждений они приводят примеры о многочисленных случаях воспитания прекрасных (зачастую выда­ющихся) людей, выросших без отца.

Несомненно, каждая из этих точек зрения может быть в одинаковой степени и принята, и опровергнута другими примерами, которые изобилуют в жизни. Не любая полная семья является нормальной средой для полноценного развития и воспитания ребенка. Но все же наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохра­нением его психиче­ского здоровья. На это неоднократно указывали и указы­вают специалисты, занимающиеся изучением проблемы неполных семей. В частности, они отмечают, что прослеживается определенная статистическая связь между воспитанием детей в неполной семье и их последующей неудавшейся семейной жизнью. Вероятность распада брака выше у тех супругов, которые воспитывались в неполной семье.

Педагогическое объяснение этого положения очевидно. В неполной семье для будущих супругов отсутствует главное — пример брачных отношений, а поэтому и определенная возможность формирования культуры чувств, отношений, характерных для взаимоотношений мужа и жены. Буду­щие мужья, воспитывающиеся без отца, нередко усваивают женский тип поведения или же у них формируется искаженное представление о муж­ском поведении как агрессивном, резком, жестоком. У будущих жен, вырос­ших без отца, хуже формируются представления об идеале будущего су­пруга, в семейной жизни им значительно труднее адекватно понимать своих мужа и сыновей. Поэтому в таких семьях заведомо больше причин для конфликтов, а следовательно, и для разводов. Это только одна из многочисленных проблем, порождаемых неполной семьей.

В том, что родительский дом испокон веку называется отчим, заложен глубокий смысл, определяющий важную роль отца в воспитании и формировании личности ребенка. Однако счастье отцовства не приходит само по себе, не передается по наследству. Очень показательны в этом отношении слова французского философа и педагога Ж.-Ж. Руссо:

«Производя и питая детей, отец исполняет этим только третью часть своей задачи. Он должен роду человеческому дать людей, обществу — общественных деятелей, государству — граждан. Всякий человек, который может платить этот тройной налог и не делает этого, виновен, и, может быть, более виновен, если платит его наполовину. Кто не может выполнить обязанности отца, тот не имеет права быть им».

Что же такое неполная семья? Каковы ее основные разновидности? Влияет ли тип неполной семьи на процесс психического и личностного развития ребенка?

Неполной называется такая семья, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми**. Есть дополнительная категория — так называемые функционально неполные семьи. В этой группе двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи. Общение с детьми обычно оказывается возможным только по выходным дням, да и в эти дни ограничивается несколькими часами. Более того, некоторые родители вообще «забывают» о своих воспитательных функциях. Например, так называемый «челночный» бизнес, которым в большинстве своем занимаются российские женщины, лишил многих детей материнской заботы, ласки и участия. Лишенные возможности повседневного общения с матерью, которая вынуждена заботиться об экономическом поддержании семьи, дети растут как бы в неполной семье, не получая нормального родительского воспитания. Аналогичная ситуация складывается и в семьях, где бизнесом занят отец. Такие родители как бы выключены из семейной группы, числятся в ней чисто номинально, а реального участия в формировании личности своих детей не принимают.

Главной отличительной особенностью неполной семьи является наличие только одного родителя и несовершеннолетних детей (или одного ребенка). Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В связи с этим различают следующие разновидности неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. В зависимости от наличия основного родителя выделяют материнские и отцов­ские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают неполную простую — мать (отец) с ребенком или несколькими детьми — и неполную расширенную — мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками. В качестве вариантов неполной семьи могут выступать такие семьи, родители в которых являются не родными, а приемными или опекунами. Со­ответственно этому такие неполные семьи называются нетипичными, среди которых, в свою очередь, можно выделить неполные семьи с усыновленными детьми, неполные семьи, воспитывающие чужих детей на правах опеки.

Рассмотрим более подробно особенности неполной семьи каждого типа.
Осиротевшая неполная семья образуется в результате смерти или гибели одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека — это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения семьи со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться частью семейного круга.

Семейные отношения с родственниками и друзьями умершего родителя будут продолжаться и впредь, когда овдовевший отец или мать вновь вступят в брак, т. к. общественное мнение принимает второй брак после вдовства как само собой разумеющееся явление. В такой семье чаще всего не возникают трения, которые неблагоприятно влияют, а порой нарушают развитие осиротевшего ребенка. Спокойная атмосфера новой семьи создает самые подходящие условия для правдивой, положительной информации, сообщаемой ребенку об умершем родителе. Взрослые члены семьи рассказывают ребенку об умершем родителе самое хорошее, лучшее из его жизни, возможно, даже несколько идеализируя человека. Например, отец умер, ребенок его не помнит, но он гордится им, считает самым замечательным на свете. Умерший отец — всегда герой. В этом есть и свои плюсы, и свои минусы, которые не могут не сказаться на формировании личности ребенка. Все зависит от того, какую позицию по отношению к ребенку займет овдовевший родитель, который учится жить и заботиться о семье один. Он теперь и отец, и мать. Это всегда нелегко. Однако, с точки зрения воспитания ребенка, здесь не должно возникнуть таких проблем, как в семье, в которой также остался один из родителей, но в связи с распадом семьи из-за развода.

Неполная разведенная семья, по мнению специалистов, приводит к тому, что ребенок получает психологическую травму от того, что родители по какой-то причине не смогли или не захотели жить вместе. «Развод — весьма противоречивое социально-нравственное явление. Он преследует, казалось бы, гуманную цель — облегчить жизнь человека. Но почти всегда он несет негативные последствия», — отмечается в словаре по семейному воспитанию*.  И эти последствия в первую очередь отражаются на психике ребенка, обусловливая появление у него чувства неполноценности, стыда, страха. Поэтому естественны желание, особенно маленьких детей, растущих в неполных семьях, их надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений отца и матери. Как отмечает немецкий психолог Линда Анзорг, многолетние наблюдения показали, что дети дошкольного возраста считают себя виноватыми в разводе родителей. Развивается чувство ненависти и жажда мести. Дети в возрасте примерно 10 лет осуждают обоих родителей или того, кто, по их мнению, лишил их защищенности. Тяжелых последствий не бывает только в том случае, если развод родителей воспринимается ребенком как освобождение от кошмара.

Психотравмирующее влияние развода на детей отмечается также и чешскими психологами. В частности, они считают, что, тяжело переживая развод родителей, дети «с трудом привыкают к новой ориентации. Достаточно, например, пятилетнему ребенку намекнуть о том, что папа может увести его и никогда не вернуть маме, а мама измучается вечной тоской по нему, как ребенок начнет бояться отца, будет упрямиться идти к нему в гости. Возможно, это выглядит несомненным успехом матери. Однако она платит за этот «успех» неустойчивым мироощущением ребенка в течение долгого времени. Неуверенность ребенка может серьезно отразиться на его отношении к матери и на всей его взрослой жизни. И это будет вина матери, которая, казалось бы, «победила»! Все ситуации, которые продлевают конфликт между родителями, неизбежно усиливают и продлевают состояние неуверенности у ребенка». 

На неблагоприятное воздействие развода на детей указывают и медики. Семейные раздоры разводящихся или разведенных родителей, по мнению детского психиатра М. И. Буянова, могут приводить к тяжелым психическим расстройствам у детей. В качестве доказательства своей мысли он приводит пример из собственной врачебной практики. В маленьком городе жила семья. Дочь хорошо училась, занималась общественной работой. Родители вместе с девочкой радовались ее успехам. Но вскоре отец ушел к другой женщине. Девочка очень тяжело переживала эту семейную трагедию, глубоко затаив обиду на предавшего ее отца. Со временем она смирилась с тем, что родители развелись. Однако хрупкое душевное равновесие девочки было нарушено нетактичным поведением отца. В их семье была автомашина, которую при разводе отец оставил бывшей жене и дочери. Но со временем, по настоянию новой жены, решил забрать машину и требовал вернуть ее немедленно. Не пожелав ждать, в присутствии собравшихся из любопытства людей, среди которых были девочки из школы дочери, он грубо вытолкнул мать и дочь из машины. Когда отец стал вытаскивать дочь из машины, у нее из-за сильного нервного потрясения отнялись ноги. Истерическое нарушение деятельно­сти органов движения длилось много лет и не поддавалось никакому лечению. Девочка стала жертвой семейных раздоров. И что самое страшное, как отмечает М. Буянов, психические расстройства у детей, вызванные неблагополучной семейной средой, почти всегда носят хронический характер*.

Отличительной особенностью неполных разведенных семей является также то, что мать нередко после расторжения брака возвращается вместе с детьми к своим родителям. Следует учесть, что иногда моральная и материальная поддержка родителей способствует разводу, тем более что бабушка часто испытывает неприязненные чувства к мужу дочери, особенно при его попытках играть независимую и доминирующую позицию в семье. Характерным феноменом отношений в такой неполной семье является инверсия воспитательных ролей, когда роль матери берет на себя бабушка с авторитарными чертами личности, а роль отца играет мать с твердыми чертами характера и повышенной принципиальностью или же дедушка. В наибольшей травмирующей семейной ситуации оказываются мальчики, лишенные как материнской любви, так и отцовского авторитета. Матери имеют обыкновение препятствовать встречам отца с сыном и проявляют к мальчикам большую строгость, которую можно расценить как реакцию на неприятие в них нежелательных черт характера бывшего мужа. Поэтому по отношению к мальчикам матери чаще применяют угрозы, порицания и физические наказания. К девочкам матери относятся более бережно. Тем не менее, оставшиеся с матерью дети нередко становятся своеобразными «козлами отпущения» для уменьшения у нее нервного напряжения и чувства эмоциональной неудовлетворенности. Закономерное следствие отсутствия эмоционального признания и понимания со стороны матери — нарастание психического напряжения у детей и появление у них аффективных расстройств. На эти особенности неполной расширенной семьи указывает А. И. Захаров, который считает, что неправильное поведение матери после развода приводит к появлению у детей (особенно у мальчиков) невротиче­ских и поведенческих нарушений.

Свои особенности имеет и такая разновидность неполной семьи, как внебрачная (семья матери-одиночки), возникающая в результате рождения женщиной ребенка вне брака.

В силу различных обстоятельств женщина принимает решение родить ребенка, не вступая в брак. Это может быть желание скрасить одиночество, стремление удовлетворить потребность материнства или же оставить ребенка в качестве напоминания о человеке, которого она страстно любила. В отдельных случаях ребенок у одинокой женщины появляется на свет «незапланированным»...… Все проблемы, связанные с устройством семейной жизни одинокой женщиной, начинаются еще в период беременности. Во-первых, родители не всегда могут понять собственную дочь, поэтому не исключено, что в последующем они откажутся принять внебрачного ребенка в свою семью. В связи с этим одинокая мать не может рассчитывать на помощь с их стороны, и ей придется одной нести все тяготы, связанные с содержанием и воспитанием ребенка. Во-вторых, родительские обязанно­сти одинокой матери никто вроде бы не усложняет и не портит, но никто и не поправляет ее, если она допускает ошибку. Если окружающие люди не вмешиваются в воспитание, значит, они и не помогают. В результате такого одностороннего воспитания могут появиться серьезные нарушения в развитии личности ребенка. Это может быть связано также и с тем, что мать обычно перегружена работой и уделяет ребенку недостаточно внимания. Поэтому дети таких матерей могут быть отданы в учреждения общественного воспитания, так и не испытав семейного тепла (круглосуточные группы детского сада, интернаты, специализированные училища и т. п.). Такие дети почти ничем не отличаются воспитанием от тех, кто вырос вообще без родителей и провел свое детство в стенах детского дома.

«Нередко одинокая мать дрожит над ребенком и воспитывает его по своему образу и подобию. Он же шаг за шагом повторяет личную жизнь матери, с детства усваивает стандарты ее поведения. Примечательно, что более половины женщин, решившихся на внебрачного ребенка, сами родились вне брака», — отмечают авторы словаря по семейному воспитанию*. 

Определенные особенности существуют и в психологии матери, которая одна воспитывает ребенка. Во-первых, это повышенная тревожность от повышенной ответственности, которую чувствует такая женщина. Она в свое время взяла ее на себя, решив родить этого ребенка, и всю жизнь ни с кем не делит эту ответственность. Во-вторых, женщина, вырастившая ребенка одна, потом включается в его жизнь, в его семью. Она не хочет ни с кем его делить: в лучшем случае эта одинокая мама возьмет в свою семью жену сына или мужа дочери; не отдаст кому-то своего ребенка, а примет к себе второго взрослого ребенка. В худшем — не даст своему сыну или до­чери устроить личную жизнь. Мамы «разводят» своих детей, порой не сознавая пагубности этой деятельности.

Как отмечает психолог А. Я. Варга, возможен и такой вариант. Женщина, никогда не выходившая замуж, подсознательно готова к тому, чтобы рядом была эмоциональная поддержка мужчины. А его нет, потому что мать всецело предана сыну, о мужчинах она не думает. Со временем эту пустующую психологическую «мужскую» нишу начинает заполнять подрастающий сын. Вследствие этого формируется отчасти материнско-детская, а отчасти женско-мужская психологическая связь. Она устанавливается невольно, но это очень вредно для развития ребенка.

Таким образом, каждый тип неполной семьи имеет свои специфиче­ские особенности, связанные с характером внутрисемейных отношений, что не может не сказаться на развитии психики ребенка и формировании его личностных качеств.

Помощь неполной семьей

22 мая 2020

Неполная семья является льготной категорией, которая заслуживает предоставления мер помощи в социальной сфере. Государство поддерживает матерей или отцов, воспитывающих детей в одиночку. Это обусловлено сложной экономической обстановкой в ​​местах и ​​условиях, отсутствием возможности найти высокооплачиваемую работу или жилья, асоциальным образом жизни отца или матери.

Законодательство

Законодательством предоставлены способы поддержки детей и родителей, нуждающихся в помощи. Основными нормативно-правовыми актами, регулирующими получение преимуществ неполной семьи, являются Конституция, Семейный кодекс, РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. От 24.04.2020) "О занятости населения в Российской Федерации".

Неполная семья: определение по закону

Четкое определение «неполная семья» в действующем законодательстве РФ отсутствует.Раннее в Постановлении Правительства РФ от 28.04.2006 № 250, которое утратило свою юридическую силу с 2008 года, приводящее определение - «состоит их одного родителя и одного или более детей (в том числе усыновленных)».

Общепринято, которая является неполной семьей, воспитывается только одним из родителей (отцом или матерью).

Такой статус имеют:

- женщины, которые родили малыша, но не состояли в браке, отцовство над ребенком не установлено;

- вдовцы или вдовы, имеющие детей, но не зарегистрировавшие отношения с другими людьми;

- родители, которые расторгли брачные узы после рождения ребенка;

- мать или отец признаны по решению отсутствующими без вести;

- при усыновлении одиноким родителем.

Семья с одним родителем по законодательству такой статус, но пока он (а) не вступили в повторно брак.

Постановление_Правительства_РФ_от_09.04.2020_N_474_ред._от_11.05.2020.rtf Семейный_кодекс_Российской_Федерации__от_29.12.1995_N_223-ФЗ.rtf Федеральный_закон_от_29.12.2006_N_256-ФЗ_ред._от_01.03.2020_О_доп_мерах_соц_поддержки_семей.rtf Федеральный_закон_от_17.07.1999_N_178-ФЗ_ред._от_24.04.2020_О_государственной_соц_помощи.rtf

Неполная семья: можно ли воспитать счастливого ребенка?

В современном мире это явление не вызывает особой озабоченности. Сегодня никто не смотрит косо на женщину, называет себя матерью-одиночкой и говорит, что родила ребенка «для себя». Развод также стал вполне обыденным. Но это внешняя сторона вопроса, а что же происходит внутри такой, и проблема ли это - дать счастье ребенку в ней?

Почему без отца?

В самом общем понимании в неполной семье ребенка или детей воспитывает один родитель родитель , чаще.Образуется она по-разному: может быть такой изначально, когда женщина беременеет незапланированно или осознанно поможет родить ребенка «для себя», либо когда происходит развод и дети вынуждены жить только с одним родителем, как правило, с матерью.

Давайте рассмотрим наиболее часто встречающиеся ситуации, когда встает вопрос о воспитании ребенка без папы.

В первом случае женщины почему-то считают правильным придумать для ребенка историю об отце, который работает на Северном полюсе или в космосе или героически , выполняя служебное задание на благо родины. Во втором - существуют как минимум два варианта. Если мужчина не принимает участие в жизни ребенка, то женщина может приписывать ему качества, он абсолютно не обладает, создавая тем самым образ идеального отца , который по ряду обстоятельств просто в данный момент не может быть рядом с ребенком. Или если папа принимает участие в жизни ребенка, но не в том количестве, как бы матери, то она хочет свое негативное отношение начинает бессознательно передать ребенку.

А что же дети?

"Конечно, для каждого ребенка очень важно иметь обоих родителей", и осознанно принятое решение воспитывать его без отца подразумевает ее ответственность за выполнение материнской и отцовской функции в семье. Женщина дает себе установку, что она со всем справится сама и никакой мужчина ей для этого не нужен. Однако на деле это сделать не так просто. Возникает вопрос: кто может помочь в таком случае ? Важную роль сыграть мужчины, которые тем или иным образом входят в социальное окружение ребенка. Как мужские качества применяются в жизни и, что немаловажно, каким должно быть отношение к женщине, должны быть показывать ему свое время и внимание, на практике показывать, как мужские качества применяются в жизни и, что немаловажно, каким должно быть отношение к женщине . Очень важно, чтобы мама это понимала с самого начала и не закрывала ребенка от мира, в котором непременно должно быть место мужчине.

Во втором случае, как ни банально это звучит, женщине достаточно быть честной со своим ребенком и в зависимости от его возраста преподносить ему информацию об отце как есть, без прикрас и излишних эмоций.Многие могут здесь возмутиться, сказав, что невозможно спокойно реагировать на нежелание участвовать в жизни ребенка. Однако в этом и кроется секрет успешных взаимоотношений в неполной семье, что отношение к ребенку не должно измеряться внешними фактами, финансовой поддержкой, или зависеть от причины разрыва отношений с матерью. Детям нужен папа как значимый взрослый, тот человек, которому можно просто разговаривать, делиться своими мыслями и секретами, поиграть, позвонить по любому вопросу, а не просто для того, чтобы попросить денег или предъявить претензии по поводу невыполненных обещаний.

Счастливые родители - счастливые дети

Так как же воспитать счастливого ребенка , когда семья неполная? Возможно ли это вообще? Спешу обрадовать: да, это вполне реально. Нужно однозначно усвоить, что неполная семья - не значит неполноценная. Самое важное - СЕМЬЯ, где ее члены связаны не просто родственными связями, а имеют духовную близость и искреннюю эмоциональную привязанность.

Женщина, которая изначально одна растит ребенка, должна воспринимать этот факт как трудную долю, ведь это ее осознанный выбор, взвешенное решение, а значит, она готова и может быть счастливой матерью счастливого ребенка.Если женщина не будет себя жалеть, сетуя на сложность ситуации, станет жить активной жизнью, работать, самосовершенствоваться, любить себя и окружающий мир, то вряд ли дети будут ощущать глобальную нехватку второго родителя. Наоборот, они начнут понимать, что счастье человека зависит в первую очередь от его личностной полноценности, и велика вероятность, что такой ребенок сам будет стараться найти мужа для мамы, а не отца для себя.

А как же обстоят дела, если семья пережила развод ? На практике мне нередко приходилось слышать, что мужчины и женщины сохраняют брак только ради ребенка. И что самое удивительное, мало кто из них задумывался, которые были такими людьми в отношениях, они просто не способны дать своему любимому чаду возможность быть счастливым человеком. В семье все хорошо и она по-настоящему счастливая. Семья - это не театр , в котором люди играют свои роли, это высшая ценность, которая требует самого бережного и трепетного к себе отношения. Важно понимать, что когда рвутся связи между мужчиной и женщиной, их нельзя восстановить.И в этом случае «спасать» нужно счастье ребенка, для чего неплохо было бы сохранить уважение и искреннюю благодарность супругов друг к другу.

Возможно, проблема заключается в том, что взрослые не всегда ведут себя как взрослые, и дети оказываются разменной монетой в конфликтных ситуациях. И происходит это именно потому, что взрослые не осознают в полной мере, что счастливым ребенок бывает только у счастливых родителей. Главное, четко понимать, что развод - это всего лишь жизненный поворот, который может случиться с любым человеком.Жизнь многогранна и непредсказуема. У нас есть дети, которые вынуждены жить только с одним из родителей.

Счастье - это не дар выше, это умение любить других, ничего не требуя взамен, желание отдавать время и уделять внимание, кто по-настоящему дорог, способность любить себя в любых жизненных обстоятельствах.Умейте быть счастливыми, и тогда вы точно сумеете вашему ребенку любовь к жизни и сделаете его счастливым человеком.

0 0 голос

Рейтинг статьи

Понятие неполной семьи и ее типов Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

УДК 316

ПОНЯТИЕ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ И ЕЕ ТИПЫ © Г.З. Нафикова

Башкирский государственный университет. Учалинский факультет.

Россия, Республика Башкортостан, 453700 г.Учалы, ул. Энергетиков, 29.

Тел .: +7 (34791) 3 97 81.

E-mail: [email protected]

В статье раскрытие концепции неполной семейной семьи, классификация неполных семей по ряду оснований: полу родителей, институционализации, фактическому наличию или отсутствию в семье одного из родителей.Приведенная классификация дает возможность наиболее полно охватить все типы неполных семей и рассмотреть подходы в изучении данной проблематики.

Ключевые слова: неполная семья, семья, родители, развод.

Переходный период, в котором оказалось российское общество, осуществляющее трансформацию социальных отношений и строящее рыночный тип общества, сопровождается только растущей материальной и социальной поляризацией общества, но и экономическими кризисами, социальной и политической напряженностью, межэтническими конфликтами. Эти негативные процессы усугубляют. В результате чего российская семья не может в должной мере выполнять свои основные функции.

Постепенное разрушение российской семьи, в свою очередь, приводит к фундаментальным изменениям ролей семьи: 1) улучшающим коэффициентом иждивенчества среди мужчин; 2) изменению структуры занятости у женщин; 3) увеличением малообеспеченных слоев населения [1].

Однако, на наш взгляд, кризис семьи приводит не только к деструктивным изменениям, но и к позитивным: он дает толчок к складыванию нетрадиционных форм, стилей, образцов семейно-брачного поведения, новой ролевой структуры и ценностных ориентаций в этой сфере жизнедеятельности людей [2 ]. Одной из таких новых форм семьи в сложных условиях демографической ситуации в России является монородительская, или неполная, семья, состоящая из детей и одного из родителей (чаще всего матери).

Рассмотрим, что представляет собой сегодня неполная семья, каковы ее признаки и основные типы.

Дефиниция «неполная семья» употребляется только в отечественной социологической литературе. В зарубежных исследованиях используются другие словосочетания для обозначения типа семей, в которых по той или иной причине отсутствует один из родителей.

Обратимся к работам немецких авторов.е ГашШе »- что в дословном переводе означает« семью одиноких родителей »[3]. На немецком языке мы можем также встретить термин «етекегПашШе», что означает «семью с одним родителем». Это значение данного термина близко к предмету нашего исследования.

В русскоязычной литературе мы встречаемся с термином «неполная семья» - «семья с одним родителем». К такому типу семьи исследователи относят: 1) английские исследователи; 2) вдовые;

3) семьи, имеющей внебрачных детей.

Финские социологи изучению неполных семей уделяют особое внимание. Семья с детьми и одним из родителей обозначается термином «Yksinhuoltaja», что в дословном переводе означает «заботящийся в одиночку».

По мнению отечественного исследователя

А. М. Демидова, для финских исследователей, одинокие матери / отцы - это, прежде всего, взрослые люди, которые находятся в детях в одиночку, а уже потом, во-вторых, в третьих, они - разведенные или матери, не состоящие в браке, и подобное [ 4].

Как видим, в зарубежной литературе семью, которая состоит из детей и одного из родителей, называют «семьей с одним родителем», или моно-родительской семьей.

Таким образом, в отечественной литературе мы практически не встречаемся с понятием «семья с одним родителем», а при переводе на другие данные научное понятие обретает несколько иной смысл, чем в него вкладывают отечественные социологи. В отечественной научной литературе употребляется термин «неполная семья».

Следует сказать, что среди российских социологов нет единства в определении качественных характеристик неполной семьи.

Т ак, по мнению А. Г. Волкова, неполная семья характеризуется следующим образом: «Неполная семья - неполное ядро. Обычно один из родителей с одним или двумя детьми, не состоящий в браке »[5].Таким образом, неполная семья представляет собой семью, где внутренние отношения составляют один из родителей и ребенок / дети.

Не вполне применимо для исследуемого предмета оказывается и определение В. Н. Архангельского: «Неполная семья - это семья с детьми, в которой нет одного или обоих родителей» [6].

По нашему мнению, В. Н. Архангельский дает расширительное толкование данного термина: в неполной семье внутренние отношения составляют мать или отец, т. е. один из родителей и ребенок / дети.

242

раздел ФИЛОСОФИЯ, СОЦИОЛОГИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ и ПОЛИТОЛОГИЯ

Проблемы неполной семьи являются предметом исследовательского интереса ученых различных направлений: педагогики, психологии, юриспруденции, демографии и т.д., но здесь единства по вопросу о содержательном наполнении данного понятия до сих пор нет.

Например, в педагогике неполная проблема, как один из факторов неблагополучного воспитания. Среди трудов советских исследователей необходимо отметить работу

В. Я. Титаренко, который рассматривал неполную семью, исходя из воспитательной ущербности, а не в виде нарушения структуры семьи, как это делают другие исследователи [7].

В психологии неполная семья как форма, развивающая в результате разрушения ее привычной структуры - отец, мать и дети; здесь исследуется состояние родителей, взаимоотношения матери и / или отца с ребенком при нарушении структуры семьи. «С психологической точки зрения, - отмечает А. Б. Синельников, показателем неблагополучия является не одна доля детей, живущих в неполных семьях в данный момент, сколько число травм, пережитых ими до достижений 18 лет из-за потерь из родителей »[8].

В области права использовался термин «одинокая мать». Этот термин находим в Указе Президиума Верховного Совета СССР от 8 июля 1944 г., где говорится о материальной помощи многодетным и одиноким матерям, усилении охраны материнства и детства и учреждения так называемых «материнских» наград [9].Позже, когда общественное мнение солидаризовалось с желанием женщин родить ребенка вне брака и создать маленькую, но семью, вошло в научный оборот «неполная семья», которое стало употребляться и в правительственных документах. Кстати отметим, что понятие «одинокий отец» в литературе менее распространено, в силу малочисленности в составе неполных семей от детей.

В исследованиях ученых-юристов рассматривается как поставщик несовершеннолетних правонарушителей, что подтверждено данными о повышенном уровне криминогенности среди детей, являющихся выходцами из неполных семей. Так, по данным МВД России среди несовершеннолетних правонарушителей, использовся в центрах временной изоляции, почти половина были неполных семей [3].

Демография как наука о народонаселении дает нам некоторые статистические сведения о неполных семьях, в частности, в количестве одиноких матерей (отцов) с детьми в данных переписи населения. В указанных сводках неполная семья не является специальным объектом исследования.Так, по данным микропереписи населения 2002 г. в список типов домохозяйств с детьми моложе 18 лет вошли такие типы, которые можно отнести к неполным

семьям: матери (отцы) с детьми; матери (отцы) с детьми и одним из родителей матери (отца), с прочими родственниками или неродственниками (или без них).

В последние годы неполная семья во всех обществах развивается как институциональная структура.Формирование института может не завершиться созданием системы четкой системы статусов и ролей. То же можно сказать и об образцах поведения в институтах, не получивших должного социального одобрения: этот институт также не полностью развился.

Как и другие институты общества, неполная семья представляет собой систему норм и процедур для осуществления важных функций для общества, основными среди которых являются функции воспроизводства общественных отношений, интегративная, транслирующая, коммуникативная и другие.

Как видим, неполная семья предстает как достаточно широкое социальное явление. Существуют ее многочисленные классификации, среди которых можно выделить следующие: по полу родителей: отцовские неполные семьи; материнские неполные семьи.

1. Семья, которой мать отсутствует, а дети находятся на иждивении отца, принято считать отцовской. Они могут в результате смерти матери, развода, когда решением суда или по другим причинам остаются дети на воспитании и содержание отца - с одной стороны, или смерти матери - с другой.

Материнские семьи - это семья, которая отсутствует, а дети находятся на иждивении матери. Возникают такие семьи в результате развода, смерти отца и внебрачного рождения.

2. По количеству поколений: однопоколенные и многопоколенные. Необходимо отметить, что семьи существуют, кроме одногоокого отца, с детьми проживает один из родителей отца - мать и / или отец или другие родственники.Также существуют один семейоких матерей с детьми и проживающих с ними других родственников.

3. По форме институтирования. В семье, которая является основным кормильцем данной семьи, выделяются: 1) семья, которая не состоит в браке; 2) вдовых и разведенных. Если во втором случае брак родителей заключен через органы ЗАГС, то в первом - регистрация брака через органы ЗАГС отсутствует. Таким образом, основанием для выделения этого типа неполных семей является форма регистрации брака родителей.

4. Фактическое наличие или отсутствие в семье второго родителя.

По данному критерию неполные семьи делятся на: 1) вдовых, где отец или мать умерли;

2) семьи с детьми внебрачного рождения, где отец юридически не установлен и отчество ребенка записано со слов матери; 3) семьи с детьми внебрачного рождения, где дети признаны отцом по собст-

венному желанию или решению; 4) разведенных.

Завершая анализ неполной семьи, сделаем следующие выводы.

1. Последняя четверть ХХ века ознаменована кризисом семьи как социального института. Этот кризис проявляется в следующих тенденциях: 1) ослаблении родственных связей и преобладании нуклеарной семьи над родственной; 2) увеличении числа одиноких мужчин и женщин; 3) росте занятости женщин в общественном производстве;

4) возникновении новых стилей и форм семейного поведения, означающих зачастую отказ от сложившихся градаций и т. д.

2. Кризис семьи характерен и для российского общества. Разрушение внутренней семьи, в свою очередь, приводит к фундаментальным изменениям сексуальных ролей: 1) повышение коэффициентов и показателей иждивенчества среди мужчин; 2) изменению структуры занятости у женщин;

3) увеличением малообеспеченных слоев населения.

3.Кризис семьи приводит не только к деструктивным изменениям, но и позитивным: он дает толчок к складыванию нетрадиционных форм, стилей, образцов семейно-брачного поведения, новой ролевой структуры и ценностных ориентаций. Новым явлением в развитии семьи является института-

лизация неполной семьи, состоящей из детей и одного из родителей (чаще всего матери).

4. Классификация неполной семьи может быть осуществлена ​​по следующим основаниям: 1) полу родителей: отцовские или материнские неполные семьи; 2) количеству поколений: однопоколенные, многопоколенные; 3) регистрация брака родителей: зарегистрированный или незарегистрированный брак; 4) наличию (или отсутствию) в семье второго родителя: 1) семьи вдовых, где отец или мать умерли; 2) семьи с детьми внебрачного рождения, где отец юридически не установлен и отчество ребенка записано со слов матери; 3) семьи с детьми внебрачного рождения, где дети признаны отцом по собственному желанию или решению суда; 4) разведенных.

ЛИТЕРАТУРА

1. Мацковский М. С. // Семья в России. 1995. №3-4. С. 11.

2. Гулько Г. В. // Семья в России. 1997. №1. С. 36.

3. Дементьева И. Ф. // СоцИС. 2001. №11. С. 108-113.

4. Демидов А. М. // СоцИС.1985. №3. С. 26.

5. Демографический энциклопедический словарь. М .: Изд-во Советская энциклопедия, 1985. С. 284.

6. Социологическая энциклопедия. М .: Большая Российская энциклопедия, 2000. С. 199.

7. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности. М .: Мысль, 1987. С.14.

8.Синельников А. Б. // Семья в России. 1996. №2. С. 26.

9. Лунякова Л. Г. // СоцИС. 2001. №8. С. 86-95.

Поступила в редакцию 12.02.2009 г.

Неполная семья как объект социальной работы. Типы неполных семей

«Все счастливые семьи похожи на друга, каждая несчастная семья несчастна по- своему».

Толстой Л. Н.

Родительский дом для ребенка - первая, главная и ничем не заменимая школа жизни. Семья как основная социальная ячейка общества объединяет людей, регулирует воспитание поколения, познавательную, трудовую деятельность личности.

Семья вводит ребенка в общество, именно в семье ребенок получает социальное воспитание, становится личностью. В младенчестве его кормят, за ним ухаживают. В младшем возрасте его кормят, с ним занимаются.В дошкольном (3–7 лет) ему открывают мир. Помогают в учении младшему школьнику, подростку и юноше выбрать жизненный путь.

В семье заботятся о социализации своего ребёнка: укрепляют здоровье детей, развивают их задатки и способности, решают их судьбу и будущее. В семье закладываются гуманные черты характера, доброта и сердечность ребенка, он учится отвечать за свои поступки. В семье ребенок приучается трудиться, выбирает профессию, юноша готовится к самостоятельной семейной жизни, приучается продолжать традиции своей семьи.

Семья - это «дом», объединяющий людей, где закладывается основа человеческих отношений, первая социализация личности.

Именно оказывает семья решающее влияние на социализацию личности, закладывает фундамент человеческих качеств. И чтобы фундамент этот был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во многом зависит от того, является семьей полной или неполной.

Семья - это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.

Полная семья состоит из пары супругов с детьми или без них.

. Сегодня такая семья, особенно в городе, постепенно уступает место другому, точнее, другому, родному составу: один родитель и дети. Эту семью называют неполной (монородительской).

Неполная семья образует брака, внебрачного ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В связи с этим различают следующие разновидности таких семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся.В зависимости от того, кто из родителей проживает с ребёнком и занимается его социализацией, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают: неполную простую - мать (отец) с детьми или другими родственниками.

Последние самые абсолютное большинство среди подобных семей [39].

Осиротевшая неполная семья - образуется в результате смерти одного из родителей.Несмотря на то, что потеря близкого человека - это страшный удар для семьи, оставшиеся члены семьи могут сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются.

Неполная разведенная семья - семья, в которой родители по какой-то причине не захотели или не смогли жить вместе.Ребенок, вырос в такой семье, получает социально-психологическую травму, обуславливает появления чувства неполноценности, страха, стыда. Поэтому естественно желание, особенно маленьких детей, надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений между отцом и матерью.

Внебрачная семья (мать-одиночка) имеет свои особенности. В силу каких-либо обстоятельств женщина принимает решение родить ребенка, не вступая в брак, при этом не задумываясь, каким-либо образом брак может обеспечить полноценную социализацию своему ребёнку.

Также есть функционально неполные семьи. В этой категории двое родителей, но эти профессиональные причины оставляют им мало времени для семьи. Социализация детей в такой семье обычно оказывается недостаточно полной, общение возможно только по выходным дням, да и в эти дни ограничивается доступ часами.

Более того, некоторые родители вообще забывают о своих функциях по социализации ребёнка. Заботясь об экономическом благополучии своих детей, отец (мать) чаще всего растет в семье, и тем самым растет только с матерью.

Не каждая полная семья является средой для полноценного развития и социализации ребенка. Но все же, наличие в семье обоих родителей помогает решать многие задачи, связанные с сохранением детского социально-психологического здоровья. Это неоднократно указывается и указываются специалисты, занимающиеся изучением проблемных семейных. В частности, отмечается определенная статистическая связь между жизнью детей в неполной семье и их неудавшейся семейной жизнью.Вероятность распада брака больше у супругов, которые воспитывались в неполной семье [38].

В неполной семье дети не получают навыков семейных отношений, которые им необходимы в будущей взрослой жизни. Поэтому отсутствует для будущих супругов и родителей определенная возможность формирования культуры чувств, отношений, характерных для взаимоотношений мужа и жены. Например, будущие мужья, выросшие без отца, нередко усваивают женский тип поведения, или же у них формируется искаженное представление о мужском поведении как агрессивном, резком, жестоком.А у будущих жен, выросших без отца, хуже формируются представления об идеале будущего супруга, в семейной жизни им значительно труднее адекватно понимать мужа и сыновей. Поэтому в таких семьях заведомо больше причин для социальных конфликтов, разводов [20].

социализации в неполных ограничениях: затрудняется контроль и надзор за детьми, отсутствие отца (матери) лишает детей возможности знакомиться с разными вариантами семейных отношений, влечет за собой односторонний характер социального развития.Это связано с отсутствием сексуального поведения взрослого человека, которому можно было бы подражать в будущем. Мальчик, получивший «охранное» материнское воспитание, нередко лишён необходимых мужских черт: твёрдости характера, дисциплинированности, самостоятельности, решительности. Девочке общение с отцом помогает формированию образа мужчины. Образ мужчины оказывается искажённым - обеднённым или напротив, идеализированным, что демонстрирует либо упрощённости в личных отношениях с другой, либо к непреодолимым сложным отношениям.Опираясь на негативный опыт родительской семьи, супруги из неполных семейных легче идут на разрыв и в собственной семье.

Сексологи считают, что уменьшить число семейных духов может повысить их просвещение населения. К тому же средний уровень образования матерей (отцов) монородительских семей, а, следовательно, и их квалификация ниже, чем у родителей полных семей. Нередко такая семья испытывает социально-экономические трудности [38].Всё это и объясняет тот факт, что каждый третий несовершеннолетний правонарушитель - выходец из неполной семьи.

Существуют самые разноречивые мнения о семье, где социализацией занимается только мать (отец). Одни считают, что это всегда преимущества перед полной семьей, так как оставшийся с детьми несет персональную ответственность за все, что происходит в его семье, и не пытается переложить вину за собственные неудачи, просчеты или ошибки на других членов семьи [39]. В качестве иллюстраций к своим утвержденным многочисленным многочисленным многочисленным лицам прекрасным (часто выдающимся) людям, выросшим в неполной семье.

Несомненно, каждая из этих точек зрения может быть в одинаковой степени и принята, и опровергнута другими примерами, которые изобилует жизнь.

Литература:

1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями и дополнениями).

2.Федеральный закон «Об основной гарантии прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 за № 124 - ФЗ.

3. Всемирная декларация об игре выживания, защиты и развития детей (Нью-Йорк, 30 сентября 1990 г.).

4. Декларация о правах ребёнка (1923 г.).

5. Конвенция ООН о правах ребёнка (1989 г.).

6. Концепция дошкольного воспитания. // Дошкольное воспитание. - М: Просвещение, 1989г № 5. - с.10–23.

7.Акивис Д. С. Отцовская любовь. М .: Профиздат, 1989. -208с.

8. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. - М .: Проспект, 1996. - 355с.

9. Вареничева Т. Лишние дети // Социальная защита. - 1999. - № 5. - с.2–5.

10. Воспитание детей в неполной семье. // Под ред. Ершовой Н. Н. -М .: Прогресс, 1980. -206с.

11. Выхристюк О. В., Корнюшин М. А., Русакова В. Д. Жизнь без родителей: медицинские и социальные проблемы «неблагополучных» детей // Медицинская помощь.- 2001. - № 4. - С.6–8.

12. Григорьева Е. Дети после развода // Семья и школа. 1995.

13. Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. / Отв. Ред. И. В. Силвестру., Кишинёв: Штиинца, 1993. -136с.

14. Макеев Г. А. Семейная жизнь и дети. / Г. А. Макеев.- Волгоград: Просвещение, 1987- 253с.

15. Мельникова Э. Б. Профилактика безнадзорности детей и подростков // Правозащитник. - 1999.- № 2. с.21.

16. Методика и опыт работы психолога / Под. ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2005.-243с.

Неполная семья. Роль мамы. Полезные статьи Неполная семья. Роль мамы. // детский минисадик Колыбелька

Неполная семья. Роль мамы в жизни сына

В семье ребёнок получает свои первые знания о жизни, формирует характер и складывается, как личность. Конечно, для полноценного развития ребенка нужна полная семья, где есть мама и папа.Но в жизни иногда складывается так, что много и неполных семей, где условия воспитания ребенка отличаются с условиями жизни ребенка в полной семье.

Причины образования неполной семьи могут быть разными.

Это развод, расставание, рождение ребёнка без отца, смерть из родителей.

Проблемы неполных семей

* Неполные семьи часто сталкиваются с педагогическими, медицинскими и психологическими проблемами.Самыми острыми среди таких проблем являются проблемы экономического характера. Родитель очень много времени уделяет зарабатыванию денег и ребёнок всего предоставлен сам себе, что не слишком хорошо сказывается на его личностном формировании.

* Дети, растущие в неполной семье, не имеют перед глазами примеров взаимоотношений мужчины и женщины в семье, зачастую они и сами оказываются не готовы к будущей семейной жизни. Отсутствует модель межполовых отношений для ребёнка.

* Еще одной проблемой является качество здоровья детей.Научно доказано, что детки из неполных семей чаще болеют острыми и хроническими заболеваниями. Наиболее тяжелым разводом может быть для девочек в дошкольном возрасте, а для мальчиков - в 7-12 лет.

* Возможны также и другие проблемы: проблемы во взаимопонимании ребёнка оставшимся родителем, склонность ребёнка к побегам из дома, страх потерять «единственного» родителя и т.д.

Хотелось бы отметить, что неполные семьи, где их взрослых только мама и проблемы в семье, в семье функции и мамы и папы, а это не всегда верно.

* Не нужно на свои плечи взваливать всю мужскую работу. Например, передвинуть мебель можно попросить брата, друга, соседа, но делать это самой. Он усвоит, что женщина - сильное, отлично обходится без помощи мужчины.

* Особо тщательно анализируйте состояние дел в вашем кругу общения, времяпровождение, плохие привычки (подростки чаще советуются со своими друзьями, чем с родителями).

* Избегайте крайностей. Не нужно полностью посвящать себя только своему чаду. Ребёнок, выращенный в «тепличных» условиях, будет бояться трудностей и не научится с ними справляться. Нужно научиться отпускать ребенка. И не нужно вставать в позицию «жертвы», настраивать ребёнка против его отца, говоря какой он плохой и т.д. В этом случае ребёнок начнёт ненавидеть то, что досталось от отца.

Сохраните хотя бы частицу тепла по отношению к отцу ребенка и поддерживайте общение ребенка с отцом, если это возможно.Если хочет общаться с ребёнком - не запрещайте. Минуты общения с папой доставят ему много-много радости. Старайтесь для ребёнка негатива по отношению к браку, к противоположному полу; указывайте на ваш случай как на исключительную ситуацию.

* Помните, вы и ребёнок - полноценная семья. Старайтесь избегать опасений вроде «неполная семья», пореже регистрируйте в разговорах «вот, трудно нам без папы…». Ребёнок не должен чувствовать, что в вашей семье не хватает одной половинки.Если Вы встретили на своём пути достойного мужчину, просто поговорите с ребёнком. Не приносите себя в жертву. Объясните, что заслуживаете любви. Только счастливая мама может сделать счастливым своего малыша.

Сохранять, создавать или нет семью - стоит решать не ради идеи, а ради человеческого счастья своего и ребёнка. Иногда трудности неполной семьи более разрешимы, чем конфликты и последствия семьи «полноценной».

Неполная семья | Псилист.net

Неполная семья - группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или соседними детьми. Возникает в силу разных причин: рождения ребенка вне брака, смерти одного из родителей, расторжения брака либо раздельного проживания; соответственно выделяются основные неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семью; последние составляют абсолютное большинство среди неполных семей.

Воспитание детей в неполной семье обладает рядом возможностей. Вследствие отсутствия одного из родителей, оставшихся приходится брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного воздействия на детей. Совмещение всех этих задач весьма затруднительно. Поэтому большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности и сталкиваются с педагогическими проблемами.

Психологический климат неполной семьи во многом болезненными переживаниями, дополнительными утратами одного из родителей.Большинство неполных семей занимаются по причине ухода отца. Матери редко удается сдерживать и скрывать свое раздражение по отношению к нему; ее разочарование и недовольство нередко бессознательно проецируется на их общего ребенка. Возможна и иная ситуация, когда мать подчеркивает роль безвинной жертвы, в которой оказался ребенок. При этом она стремится с избытком восполнить недостаток родительской заботы и переходит все разумные пределы: окружает ребенка атмосферный приторной ласки и чрезмерной опеки.Во всех случаях воспитательная атмосфера исчезает в становлении ребенка.

Немаловажно и то, что в отсутствие одного из родителей ребенок лишен возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Так, в отсутствие отца мальчик не имеет возможности на ближайшем рассмотрении особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать материнскую роль и отсутствующего отца; в результате психосексуальное развитие отличается противоречивостью.Установлено, что большинство лиц гомосексуальной ориентации выросли в неполных, семьях.

Статистические исследования показывают, что в силу названных причин дети из неполных семей имеют более низкую школьную успеваемость, более низкую школьную успеваемость, более склонны к невротическим нарушениям и противоправному поведению.

Все это не означает, однако, что неполная семья обязательно является неблагополучной в воспитательном аспекте. Указанные проблемы могут быть в неполной семье с большей вероятностью, чем в полной, но из этого вовсе не следует, что они обязательно возникнут.В некоторых случаях психологическая семья создает благоприятные условия. Бывает и наоборот: в формально полной, но эмоционально неблагополучной семье ребенок сталкивается с гораздо серьезными психологическими проблемами. Поэтому родители, утратившие привязанность друг к другу и живущие вместе лишь «ради детей», часто приносят напрасную жертву.

Таким образом, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных трудностей, но, тем не менее, обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей. Родителю, в силу обстоятельств оказавшемуся главой неполной семьи, трезво осознавать психологические особенности возникшей ситуации и не допускать, чтобы они приводили к негативным последствиям. Опыт множества благополучных неполных семей свидетельствует, что это возможно.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

материалы в разделе Психология ребенка:

неполная семья - Перевод на французский - примеры русский

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.

Это ещё не " неполная семья ".

Cela ne signifie pas que le foyer est brisé.

В ней также признается множественность формальных семей, таких, как традиционная семья, неполная семья и другие формы семейных отношений, гарантируются их права.

Elle reconnaît également la diversité des schémas familiaux tels que la famille autochtone, la famille monoparentale et d'autres types de famille et garantit leurs droits.

Неполная семья , дружок-раздолбай.

Un foyer brisé, un petit ami louche.

Предложить пример

Другие результаты

Впечатляющим выглядит и рост числа неполных семей .

Например, надбавка для неполной семьи может достичь 2200 канадских долларов.

Par instance, une famille monoparentale peut obtenir une prime annuelle pouvant Al jusqu'à 2200 долларов.

Возрастает число неполных семей с детьми.

Она росла в бедной и неполной семье .

При этом около 18% неполных семей составляют женщины с детьми или без детей.

Вследствие разводов, овдовения и распространения внебрачного материнства наблюдается тенденция к увеличению удельного веса неполных семей , которые чаще всего состоят из матери и ребенка.

La ratio de familles monoparentales , qui sont généralement composées de la mère et d'un enfant, имеет тенденцию к увеличению sous l'effet du развода, du veuvage et de l'augmentation du nombre d'enfants qui naissent out mariage.

Для многодетных и неполных семей , которые воспитывают ребенка-инвалида, преимущества в пользовании услугами детских дошкольных учреждений.

Les familles nombreuses qui sont aussi monoparentales et ont à leur charge un enfant handicapé se voient donner la preférence for l'accès aux services prescolaires.

Третьи заявки на присмотр за больными детьми поступает от неполных семей .

Это положение было выполнено в отношении всех получателей для неполных семей .

Ces mesures s'appliquent à toutes les personnes qui benéficient déjà de l'allocation для monoparentales familles или qui start à en bénéficier.

В последние годы десятилетия увеличения числа разводов и неполных семей все большее число детей живет с родителем.

Ces dernières décennies, avec la multiplication des divorces et des familles monoparentales, , un nombre croissant d'enfants vivent avec un seul parent.

Учитывается также положение неполных семей , которых только один из родителей несет на себе весь груз семейных обязанностей.

Le Gouvernement prête особое внимание au sort des familles monoparentales en Espagne, c'est-à-dire des familles dans lesquelles un seul parent take lesponsabilités familiales.

В случае неполных семейных отношений .

Le nombre de familles monoparentales dirigées par des hommes a diminué, quelle que soit leur position sur le marché du travail.

Причина различий является более низким уровнем доходов и более высокий удельный вес квартиросъемщиков среди неполных семей .

A l'origine de ces différences, un niveau de revenu plus faible et une ratio importante de locataires chez les familles monoparentales .

До конца 2002 года индекс для неполных семей систематически выше других индексов.

Для неполных семей совокупный эффект от этих мер оказывается еще более значительным.

В Онтарио во главе более 80 процентов неполных семей стоят женщины.

Неполные семьи особенно уязвимы в случае экономических потрясений.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *