Альвеолярные согласные: Альвеолярные согласные — это… Что такое Альвеолярные согласные?

Содержание

Альвеолярные согласные — это… Что такое Альвеолярные согласные?

Альвеолярные согласные

        согласные, образуемые прижиманием кончика языка к альвеолам (т. е. к бугоркам у корней верхних зубов). Например, английские [t], [d], [n], [l].

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.

  • Альвеола
  • Альвеолярный воздух

Смотреть что такое «Альвеолярные согласные» в других словарях:

  • Альвеолярные согласные — Место образования согласных Губные губно губные лабиовелярные лабиодентальные губно зубные Переднеязычные …   Википедия

  • Согласные — звуки (лат. consonantes). Ходячее определение,унаследованное еще из античной грамматической теории и выраженное влатинском термине, получившем в переводе всеобщее употребление у разныхновоевропейских народов (рус.

    согласный, нем. Mitlaut, фр.… …   Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

  • Согласные — Согласные  класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых …   Лингвистический энциклопедический словарь

  • Согласные звуки — (лат. consonantes). Ходячее определение, унаследованное еще из античной грамматической теории и выраженное в латинском термине, получившем в переводе всеобщее употребление у разных новоевропейских народов (рус. согласный, нем. Mitlaut, фр.… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Согласные —         звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически С. обладают относительно меньшей, чем гласные, общей энергией и могут не иметь четкой формантной (см.

    Форманта) структуры.… …   Большая советская энциклопедия

  • альвеолярные — (от лат. alveolus желобок, выемка) согласные. Переднеязычные звуки, образуемые прижи манием кончика языка к альвеолам (бугоркам у корней верхних зубов), например английские (d) и (t) …   Словарь лингвистических терминов

  • Согласные — класс звуков речи, противопоставленный гласным. Ст. зр. артикуляции С. характеризуются наличием смыкания или сужения в речевом тракте (фокуса образования), что акустически выражается участием шумового источника. В зависимости от степени… …   Российский гуманитарный энциклопедический словарь

  • Зубные согласные — Место образования согласных Губные губно губные лабиовелярные лабиодентальные губно зубные Переднеязычные …   Википедия

  • Одноударные согласные — Способы образования согласных Шумные Смычные Взрывные Аффрикаты Фрикативные Сибилянты Сонорные Носовые Одноударные …   Википедия

  • Переднеязычные согласные — Место образования согласных Губные губно губные лабиовелярные лабиодентальные губно зубные Переднеязы …   Википедия

Английские звуки с произношением.

Классификация звуков английского языка.

В английской (британской) системе произношения — 44 звука, которые разделяются на 24 согласных и 20 гласных, включая 8 дифтонгов. В следующей таблице приведены отдельные английские звуки и соответствующие им знаки английской транскрипции, а также примеры слов, в которых они произносятся.

Таблица звуков английского языка:

Классификация английских звуков

В соответствии с механикой образования английские звуки в первую очередь делятся на

гласные и согласные фонемы. Произношение гласных звуков сопряжено с активной вибрацией голосовых связок и свободным проходом выдыхаемого воздуха через все органы речи. Согласные же звуки, напротив, формируются путем преодоления различных преград, щелей и проходов, образованных мышцами голосового аппарата при выходе воздушной струи.

Рассмотрим более подробно классификацию звуков английского языка по отдельным признакам артикуляции (положения органов речи при произнесении звуков) и их сравнение с русскими звуками.

Согласные звуки английского языка

При произнесении согласных звуков воздух на своём пути встречает разные преграды, образованные активными органами речи: языком, губами, зубами и альвеолами.

Если органы речи смыкаются так, что полностью преграждают проход для воздуха, то мы произносим смычный согласный

. Такие согласные звуки также называют взрывными, так как при размыкании органов речи слышен небольшой взрыв.

p ], [ b ], [ t ], [ d ], [ k ], [ g ]
смычные взрывные английские звуки

п ], [ б ], [ т ], [ д ], [ к ], [ г ]
смычные взрывные русские звуки

Если воздух проходит наружу через полость носа, то такие смычные звуки называются носовыми.

n ], [ m ], [ ŋ ]
носовые смычные английские звуки

н ], [ м ]
носовые смычные русские звуки

Если органы речи смыкаются не полностью, а оставляют узкий проход — щель для воздуха, то мы произносим щелевой согласный.

θ ], [ ð ], [ ʃ ], [ 
ʒ
 ], [ s ], [ z ], [ h ], [ f ], [ v ], [ w ], [ r ], [ j ], [ l ]
щелевые английские звуки

с ], [ з ], [ ф ], [ в ], [ ш ], [ щ ], [ ж ], [ л ]
щелевые русские звуки

Среди согласных имеются смычно-щелевые звуки. Они называются так потому, что размыкание преграды у них происходит замедленно; полная преграда переходит в щель.

 ], [  ]
смычно-щелевые английские звуки

ц ], [ ч ]
смычно-щелевые русские звуки

Преграда на пути выдыхаемого воздуха может быть образована различными органами речи. Если нижняя губа сближается с верхней, то появляются губно-губные согласные.

p ], [ b ], [ m ], [ w ]
губно-губные английские звуки

п ], [ б ], [ м ]
губно-губные русские звуки

Если нижняя губа прикасается к верхним зубам, то такие согласные называются

губно-зубными.

f ], [ v ]
губно-зубные английские звуки

ф ], [ в ]
губно-зубные русские звуки

Если кончик языка находится между нижними и верхними передними зубами, то произносится межзубный согласный звук. В русском языке подобных звуков нет.

θ ], [ ð ]
межзубные английские звуки

Русские согласные [ т ], [ д ], [ н ], [ л ] — зубные, так как конец языка поднимается к внутренней поверхности верхних зубов. Английские согласные [ t ], [ d ], [ n ], [ l ], [ ŋ ] — альвеолярные, так как кончик языка прикасается или приподнимается к альвеолам.

По работе голосовых связок различают глухие и

звонкие согласные. При произнесении глухих согласных звуков голосовая щель раскрыта и выдыхаемый воздух проходит через гортань беззвучно.

k ], [ p ], [ s ], [ t ], [ f ], [ h ], [  ], [ ʃ ], [ θ ]
глухие согласные звуки английского языка

к ], [ п ], [ с ], [ т ], [ ф ], [ х ], [ ч ], [ ш ], [ щ ]
глухие согласные звуки русского языка

При звонких согласных голосовые связки сближены и напряжены. Выдыхаемый воздух приводит их в колебания, в результате чего образуется звонкий согласный звук.

b ], [ v ], [ g ], [ d ], [ z ], [ l ], [ m ], [ n ], [ r ], [ ʒ ], [  ], [ ð ]
звонкие согласные звуки английского языка

б ], [ в ], [ г ], [ д ], [ ж ], [ з ], [ л ], [ м ], [ н ], [ р ], [ ц ]
звонкие согласные звуки русского языка

Гласные звуки английского языка

Для классификации гласных английских звуков рассматриваются различные положения языка относительно твёрдого нёба, а также, какая часть языка участвует в артикуляции и как высоко спинка языка поднимается к твёрдому нёбу.

Различают гласные звуки переднего ряда, когда кончик языка упирается в основание нижних зубов, а спинка языка довольно близко подходит к твёрдому нёбу: английский гласный [ i: ] и русский [ и ].

Если язык оттянут назад и кончик языка опущен, а спинка языка приподнята к мягкому нёбу, мы произносим гласные звуки заднего ряда

: английский звук [ a: ] и русские звуки [ о ], [ у ].

По положению губ различают огубленные и неогубленные гласные звуки. Например, при произнесении русского звука [ у ] губы округляются и выдвигаются вперёд: [ у ] является огубленным гласным. При произнесении [ и ] губы чуть растянуты, но не выдвинуты вперёд: звук [ и ] — неогубленный гласный.

Качество гласного зависит от напряжённости мускулатуры органов речи: чем напряжённее артикуляция, тем отчётливее и ярче звук. Соответственно различают гласные напряжённые и ненапряжённые. Например, английский гласный звук [ i: ] произносится с большим напряжением, чем [ i ].

Произношение английских звуков

Обратившись к содержанию нашего справочника по английской фонетике, для каждого из английских звуков вы найдете подробное описание особенностей его произношения и артикуляции, способы передачи на письме и примеры звучания, а также сравнения с другими звуками и их русскими аналогами.

[ z ] & [ s ] — апикально-альвеолярные (но можно и дорсально-альвеолярные): слабый З и сильный С | Учите английский?

кончик языка приближается к альвеолам, и получаются не смягчающиеся твердые звуки [z] & [s], возможно и дорсальное произнесение звуков — как З и С, но никакого подъема средней части языка, чтобы не получить З’ и С’

Звук [ z ]

Звук [ s ]

Небольшое обобщение

Итак, звуки [ z ] & [ s ] относятся к группе щелевых шумных ротовых звуков (воздух с шумом трения проходит сквозь круглую щель в передней части рта, образуемую альвеолами и кончиком языка).

Забегая вперед, отметим, что к этой же группе » щелевых шумных» звуков относятся еще два парных и один непарный согласные звуки:

  • [Ʒ] — передне- и среднеязычный (небно-альвеолярный) звонкий согласный; [ʃ] — передне- и среднеязычный (небно-альвеолярный) глухой согласный;
  • [h] — заднеязычный задненебный (либо гортанный) глухой согласный.

Все указанные звуки, как и [ z ] & [ s ], а также ранее рассмотренные нами звуки [v] & [f], [ ð ] & [ Ɵ ], образуются с помощью создания щели, сквозь которую проходит воздух с шумом трения (при этом в создании звонких звуков также участвует голос). Этим они и схожи.

Поэтому, мы и рассмотрим их впоследствии в первую очередь.

Полезные ссылки

Послушать и воочию увидеть произношение звуков [ z ] & [ s ] в американском английском языке, рассмотреть положение и работу органов речи, потренироваться в произношении, и узнать побольше о произнесении звуков [ z ] & [ s ] Вы сможете пройдя по ссылке: https://rachelsenglish. com/english-pronounce-s-z-consonants/

Веб-сайт проекта Rachel’s English: rachelsenglish.com принадлежит, пожалуй, самому лучшему преподавателю фонетики американского варианта английского языка — Рэйчел.

Вы найдете не только видео-урок: English: How to Pronounce S and Z consonants: American Accent, размещенный на YouTube, но и текстовую распечатку урока на английском языке на странице сайта.

Кстати, если Вам будет что-то не понятно, то имейте в виду, что машинный перевод страниц веб-сайтов возможен с помощью расширений браузера, или с помощью бесплатного сервиса Google Переводчик.

Хотите узнать побольше о звуках [ z ] & [ s ] и узнать, как произносятся эти звуки в разных словах и словосочетаниях, а также в различных положениях в словах в американском английском, тогда Вам сюда:

https://rachelsenglish.com/videos/sounds/consonants/z-as-in-zip/

https://rachelsenglish.com/videos/sounds/consonants/s-as-in-sip/

Смотрите также еще один видео-урок на канале YouTube: Rachel’s English из категории: Master The Sounds of American English

Прямая ссылка на видео-урок: English Sounds — S [s] and Z [z] Consonants — How to make the S and Z Consonants.

На случай замечаний

Если Вы не согласны с классификацией или описанием звуков, данным в Карточках, Вы можете оставить аргументированный комментарий, чтобы и другие читатели могли ознакомиться с альтернативным мнением.

Приведенные выше «Карточки звуков» (в которых уже не обошлось без исправлений), это своего рода конспекты самостоятельно изучающего английский язык, составленные с целью разобраться в английской фонетике и ее отличии от русской.

Материал Карточек объёмен, поэтому если Вы обнаружите очевидную ошибку, дайте знать.

А в следующих статьях мы продолжим подробно рассматривать звуки английского языка.

Согласные. Разделение согласных по разным критериям.

Главным признаком согласных звуков является шум, производимый струей выдыхаемого воздуха, наталкивающегося на препятствие, которое образует тот или иной орган речи. В шуме может присутствовать музыкальный тон (голос), производимый голосовыми связками. От степени его присутствия зависит сонорность звука.

В русском языке 36 согласных фонем.

Способ артикуляции

По способу артикуляции (образованию) различаются:

  1. смычные или взрывные

  2. смычнопроходные

  3. дрожащие

  4. аффрикаты

  5. фрикативные или щелевые

При образовании смычных согласных образуется полная преграда, которая разрывается силой воздушной струи, выталкиваемой из легких:

|п – п’, б – б’, т – т’, д – д’, к – к’, г – г’|.

При образовании смычнопроходных звуков образуется полная преграда в передней части ротовой полости, но полнота этой преграды нарушается открытием прохода или в носовую полость, или со стороны языка. В первом случае образуются смычнопроходные носовые звуки, напр., |м –м’, н – н’|. Во втором случае образуются смычнопроходные ротовые (или боковые) согласные: |л – л’|.

Образуя дрожащие (или вибранты), язык несколько раз подряд образует и разрывает преграду: |р – р’|.

Если в начале звука образуется полная преграда и в конце звука неполная преграда — щель, то возникают аффрикаты, напр.: |ц , з –з’|.

При артикуляции щелевых (или фрикативных) образуется неполная преграда — щель:

|с – с’, ж, х – х’, й|.

Место артикуляции

Место артикуляции определяется:

  1. названием активного органа речи (напр. , преднеязычные)

  2. названием пассивного органа речи (напр., задненебные) или обоими (напр., губно – зубные).

По месту артикуляции различаются:

  1. губногубные – нижняя губа соприкасается с верхней |п – п’, б – б’, м – м’|

  2. губнозубные – нижняя губа соприкасается с верхними зубами |в – в’, ф – ф’|

  3. зубные – передняя часть языка соприкасается с верхними резцами |т – т’, д – д’, н – н’, л – л’, ц, з – з’, с – с’|

  4. альвеолярные – передняя часть языка соприкасается с альвеолами или приближается к ним |ш, ч’, ж, р – р’|

  5. предненебные – образуются средней частью языка, приближающегося к твердому небу |й|

  6. задненебные – задняя часть языка соприкасается с мягким небом |к – к’, г – г’, х – х’|

Участие голосовых связок

При образовании шума, который характеризует согласные звуки, могут голосовые связки или ослабляться (не образуется голос) – возникают глухие согласные, или напрягататься (образуется голос) – звонкие согласные.

Глухие: |с – ш – т – к – п – ф |

Звонкие: |з – ж – д – г – б – в|

Среди звонких ярко выделяются сонорные согласные (всегда звонкие): |р – л – м – н – й|. Всегда глухие согласные | ч – щ – ц – х |.

Палатализация

Палатализацией называется дополнительный подъем средней части языка к твёрдому небу при произношении некоторых согласных. Непалатализованные (твёрдые) согласные произносятся без подъема средней части языка к твёрдому небу, наоборот она немного опускается. Если кончик языка примыкает или приближается к твёрдому небу (кончик языка иногда спрятан за нижними резцами, напр., при произношении |т’ – д’ – л’ – н’ |, тогда образуются палатализованные или мягкие согласные, которых в русском языке больше чем в чешском языке (15 пар). Только твердыми являются |ж – ш – ц |, только мягкими | ч – щ – й |.

Как раз произношение мягких согласных (напр., |л’|), которых нет в чешском языке, делаeт чехам самые большие проблемы. Далее для чехов затруднительно произносить русское долгое мягкое |щ| ( кончик языка опущен к верхним зубам, боковые края языка находятся на зубах, язык широкий, губы растянуты в улыбку).

Упражнение 3.1

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |п| — |ф|, |п’|- |ф’|, |б| — |в|, |б’| — |в’|, |д| — |з|, |д’| — |з’|, |л| — |р|, |л’| — |р’|, |ф| — |х|, |ц| — |с|

Пáра – фáра, пакт – факт, пас – фас, порт – форт, пóта – фóто, пýнкция – фýнкция, кáпель – кáфель, плот – флот, плюс – флюс, тип – тиф, бас – вас, бáза – вáза, бедрó – ведрó, брáки – врáки, дуб – зуб, ведý – везý, доéсть – заéсть, ведёт – везёт, столы – стары, лóжки – рóжки, лук – рук, бал – бар, лéктор – рéктор, удалéние – ударéние, лечь – речь, тиф – тих, пáфос – хáос, фрáза – храм, лицá — лисá, цел – сел, цирк – сыр, цвет – свет.

Упражнение 3.2

Перепишите в транскрипции.

Пóлный, понятие, популярность, квалификáция, связь, спрáвочник, фýнкция, публиковáть, филосóфия, биогрáфия, воспоминáния, введéние, баллáда, обвинить.

Ключ

Упражнение 3.3

Слушайте и читайте, обратите внимание на противопоставление мягких согласных, твёрдых согласных и согласных с |j|, |и| в сочетаниях с гласными.

Па – пя — пья, ба – бя – бья, фа – фя – фья, ва – вя – вья, ма – мя – мья, по – пё – пьё, бо – бё – бьё, фу – фю – фью, вы – ви – вьи, мы – ми – мьи, пáпа – пятый – пьяный, трубá – трубя – рыбья, мáсса – мясо – семья, рабóта – ребёнок – объём, завóд – зовёт – завьёт, мóкрый – мёртвый – скамьёй, бýква – дебют – бьют, забыт – забит – воробьи, мыло – мило – сeмьи.

Упражнение 3.4

Слушайте, повторяйте, следите за произношением мягкого |л’| и твёрдого |л|

Филолóгия, числó, цéлый, классификáция, монолóг, диалóг, зáговолок, раздéл, лóгика, слог, слóво, лóжка, лóдка, лыжи, лыжник, плыть, плывёт, лук, лýковица, тулýп, лунá, лéксика, отличие, мысль, легéнда, лéвый, проблéма, стиль, модéль, лежáть, актуáльный, тóлько, нéсколько, люблю, люстра, люк, верблюд, ляжка, пляска, пóлька.

Упражнение 3.5

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |т’| — |ч’| — |ц|.

В четвéрг четвёртого числá,

Четыре чéтверти часá,

Четыре чёрненьких чертёнка

Чертили чёрными чернилами чертёж

Чрезвычáйно чисто.

Скáзке конéц, а кто слýшал – молодéц.

Упражнение 3.6

Слушайте, повторяйте, следите за произношением сочетаний сш и зш (произносятся как долгий [ш:]) и сж, зж (произносятся как долгий [ж:]).

Возрóсший, высший, низший, расширить, расшифровáть, с шýмом, без шýма, сжать, сжáтый, безжáлостный, безжизненный, без жéста.

Упражнение 3.7

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |щ|, а также сочетаний шч, жч, сч, зч как долгий мягкий [ш’:].

Ищи, ищите, щит, защита, спящий, щéдрый, прощéние, пощáда, пища, щётки, щýка, щи, борщ, вещь, вéщью, жéнщина, мужчина, подписчик, считáть, счáстье, счёт, расчёска, расскáзчик, извóзчик.

Альвеолярный согласный — Alveolar consonant

Согласные звуки, произносимые языком напротив верхнего альвеолярного гребня или рядом с ним

Альвеолярный согласные сочлененный с языком против или близко к верхнему альвеолярному отростку , который называется , что , поскольку она содержит альвеолы (гнезда) от верхних зубов. Альвеолярные согласные могут быть сочленены кончиком языка ( апикальные согласные ), как в английском языке, или плоскостью языка чуть выше кончика («лезвие» языка; так называемые ламинальные согласные ), как во французском и Испанский.

Международный фонетический алфавит (IPA) , не имеет отдельных символов для альвеолярных согласных. Скорее, тот же самый символ используется для всех венечных мест сочленения, которые не палатализированы, как английский небно-альвеолярный ш или ретрофлекс . Чтобы устранить неоднозначность, мост ( [s̪, t̪, n̪, l̪] и т. Д. ) Может использоваться для зубного согласного, или нижняя черта ( [s̠, t̠, n̠, l̠] и т. Д. ) Может использоваться для в postalveolars . [s̪] отличается от стоматологического [θ] тем, что первый является свистящим, а второй — нет. [s̠] отличается от постальвеолярного [ʃ] отсутствием мягкого ощущения.

Невозможно предположить, что голые буквы [s, t, n, l] и т. Д. Конкретно представляют альвеоляры. Язык может не делать таких различий, так что два или более венечных места сочленения обнаруживаются аллофонически , или транскрипция может быть просто слишком широкой, чтобы отличить зубные от альвеолярных. Если необходимо указать согласный звук как альвеолярный, можно использовать диакритический знак из расширенного IPA : [s͇, t͇, n͇, l͇] и т. Д. , Хотя это также может означать экстра-втянутый. Буквы ⟨s, t, n, l⟩ часто называют «альвеолярными», и все приведенные ниже языковые примеры представляют собой альвеолярные звуки.

(Расширенный диакритический знак IPA был разработан для речевой патологии и часто используется для обозначения «альвеоляризованного», например, в губноальвеолярных звуках [p͇, b͇, m͇, f͇, v͇] , где нижняя губа контактирует с альвеолярным гребнем.)

В МПА

Альвеолярные согласные транскрибируются в IPA следующим образом:

Отсутствие альвеоляров

Альвеолярные или зубные согласные [t] и [n] , наряду с [k] , являются наиболее распространенными согласными в человеческих языках. Тем не менее, есть несколько языков, в которых их нет. У некоторых языков на острове Бугенвиль и вокруг Пьюджет-Саунд , таких как Makah , нет носовых костей и, следовательно, [n] , но есть [t] . В разговорном самоанском языке , однако, отсутствуют как [t], так и [n] , но есть латеральный альвеолярный аппроксимант / l / . (Самоанские слова написано с т и п произносятся с [K] и [N] в разговорной речи. ) В стандартном Гавайце , [т] является аллофоном / K / , но / л / и / п / существует.

Лабиоальвеолярные согласные

У лабиоальвеоляров нижняя губа контактирует с альвеолярным гребнем. Такие звуки обычно являются результатом сильного прикуса. В расширениях IPA для неупорядоченной речи они транскрибируются с альвеолярным диакритическим знаком на губных буквах: ⟨m͇ p͇ b͇ f͇ v͇⟩ .

Смотрите также

Заметки

Рекомендации

<img src=»//en.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>

альвеолярные согласные — английский перевод

Согласные, согласные, согласные!

Consonants, consonants, consonants.

Согласные.

Consonants.

Согласные.

Vowels.

Согласные и гласные.

Consonants and vowels.

Ты возьми согласные.

You keep the consonants.

Только согласные жестковаты.

You hit the consonants a tad hard, though.

Cambridge CUP, 2005 Согласные

Cambridge, MA MIT.

Два слога, повторяющиеся согласные.

Two syllables, repeating consonants.

В нём есть согласные?

Has it got consonants? Is it a number?

Какого же парциальное давление воздуха, попадающего в альвеолярные мешочки?

So what is the partial pressure of the air that’s entering into that alveolar sac?

Ты хочешь гласные или согласные?

Do you want the vowels or the consonants?

В следующей таблице представлены согласные УФА.

University of Helsinki, 1973. .

Согласные пусть скажут да . Хватит, довольно!

Stop, enough!

Девушки согласные на всё далеко пойдут.

Girls willing to do extreme acts go far.

Особенно меня сейчас интересует, сколько кислорода получают его альвеолярные мешочки на самом деле.

And specifically I’m interested this time in how much oxygen is actually getting to their alveolar sacs.

Долгие согласные (геминаты) встречаются только между двумя гласными.

The long (geminate) consonants occur only between vowels.

Так что, согласные уходят с нами рано утром.

So those of you that agree, we leave first thing in the morning.

Столько проходит через его трахею в маленькие бронхиолы и спускается ниже в альвеолярные мешочки.

And it goes through his trachea and into his all the little bronchials and down into the alveolar sac.

Согласные, следующие за краткими гласными, не участвуют в чередовании.

Consonants following a short vowel do not participate in gradation.

Согласные фонемы не разделяются по звонкости глухости, мягкости твердости.

That is, it typically occurs as an before t or s , as an before p , as an before k , and as an before j .

В финском согласные k, p, t произносятся без придыхания.

In Finnish, you don’t aspirate the consonants k, p, and t.

Попытайтесь угадать сначала гласные. Потом попробуйте наиболее распространённые согласные

In English, try to guess the vowels first. Then have a go with the most common consonants l, t, r, n, s

Легочная система указывает на обширные альвеолярные повреждения, а также небольшой отёк вследствие пребывания в космосе…

Pulmonary system exhibits evidence of extensive alveolar damage, as well as a slight swelling consistent with exposure to space…

Двойные согласные не пишутся ( Ko no so Knōsos , классическое Knossos ).

Double consonants are not represented , ko no so is Knōsos (classical Knossos).

В ней согласные расположены в левой стороне клавиатуры, гласные в правой.

Consonants occupy the left side of the layout, while vowels are on the right.

Например, в печени они формируют каналы, чтобы очищать кровь. В легких они образуют альвеолярные мешочки для газообмена.

For example, in the liver, they form channels to detoxify the blood in the lungs, they line air sacs for gas exchange.

Все согласные в русском или в английском языке попадают в эту категорию.

All consonants in the English language fall into this category.

Все согласные, за исключением w и j , могли быть долгими или краткими.

All consonants except w and j can be long or short.

Прочие деяния Иосии и добродетели его, согласные с предписанным в законе Господнем,

Now the rest of the acts of Josiah, and his good deeds, according to that which is written in the law of Yahweh,

Прочие деяния Иосии и добродетели его, согласные с предписанным в законе Господнем,

Now the rest of the acts of Josiah, and his goodness, according to that which was written in the law of the LORD,

Пульмонические согласные образуют большинство согласных как в МФА, так и в человеческих языках.

Pulmonic consonants make up the majority of consonants in the IPA, as well as in human language.

Как и согласные, все гласные в хурритском языке могли быть краткими или долгими.

Vowels Vowels, just like consonants, can be either long or short.

Лица, не согласные с принятыми им решениями, могут воспользоваться традиционными механизмами подачи апелляций.

Persons aggrieved by its decisions have access to well established channels of appeal.

Глухие согласные, также как и s, не могут стоять в конечной позиции в слоге.

Voiceless stops, as well as s, cannot occur at the end of a syllable.

Зачастую судьи, не согласные с правительством, подвергались гонениям, в том числе увольнению с работы.

Judges disagreeing with the Government often suffered harassment, including dismissal.

В любом случае, согласные произносятся одинаково и слово sudgarak можно также написать через t .

Anyway, both consonants are pronounced the same, and sudgarak can be spelled with a t too.

Члены партии, не согласные с объединением с СДП, создали новую Либеральную партию в 1989 г.

However, it was a sign of the party’s lack of importance that they were not included in the War Cabinet.

Согласные не могут быть ядром слога в грузинском, так что этот слог анализируется как CCCCCCCCVC.

Consonants cannot appear as syllable nuclei in Georgian, so this syllable is analysed as CCCCCCCCVC.

Морфология рудных залежей представляет собой субпластовые, согласные с вмещающими породами рудные тела, осложненные пострудной тектоникой.

Morphologically the ore bodies are sub tabular, concordant with the country rock and complicated by post ore tectonics.

Зимбабве также обеспечивает, чтобы среди влиятельной верхушки в Киншасе были люди, согласные с политикой Зимбабве.

Zimbabwe has also ensured that Kinshasa’s inner circle of power includes individuals who see eye to eye on Zimbabwean policies.

Макрофаги находятся по всему телу почти во всех тканях и органах (например, клетки микроглии в головном мозге и альвеолярные макрофаги в лёгких).

Macrophages are found throughout the body in almost all tissues and organs (e.g., microglial cells in the brain and alveolar macrophages in the lungs), where they silently lie in wait.

Стороны, не согласные с решениями или постановлениями Земельного суда, могут обжаловать их напрямую в Верховном суде.

Parties who are aggrieved by the awards or decisions of the Lands Tribunal can appeal directly to the Supreme Court.

В следствие этого сильные и слабые согласные в одном языке могут не соответствовать таковым в другом.

Of course, being relative, what fortis and lenis mean in one language will not in general correspond to what they mean in another.

и превращаются в и соответственно, если за ними следуют долгие согласные, i превращается в в закрытых слогах.

and are raised to and respectively when followed by a long consonant, i becomes in closed syllables.

Согласные на всё меняют мир () документальный фильм дуэта The Yes Men , вышедший на экраны в 2009 году.

The Yes Men Fix the World is a 2009 English language documentary film about the culture jamming exploits of The Yes Men.

Переднеязычными называются согласные, которые произносятся с помощью передней части языка. В

(срочно)Упражнения, тест.по теме «Наречие» Кл.7 1. В каком варианте все выделенные слова являются наречиями? А)Выглядеть старше своих лет, отправиться … далеко, здание построено. строить по-новому. Б)Говорить уверенно, выть по-волчьи, играть в открытую, знать на память. В)Появиться неожиданно, брат моложе сестры, действовать по-новому. Г)Действовать заодно, боксёр оказался сильнее соперника, море взволновано бурей. 2. Подберите к данным наречиям синонимы, запишите их. близко, заново, искусно, ласково. 3. Подберите к данным наречиям антонимы, запишите их. Низко, тихо, плохо, медленно, мало. 4.Определите разряд данных наречий, записывая к наречиям правильно вопросы. По-дружески накануне издали очень 5. Прочитайте наречия, расставляя правильно ударение. Составьте и запишите предложения с каждым примером. Холодно, слабо, жестоко, весело, просторно, коротко, вредно, сильно, тесно. 6. Прочитайте текст, поставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения. А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид: стена его выросла выше и в глубине её между чёрными стволами безумно заметались запрыгали красные мохнатые звери. 7. Восстановите текст. (Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия). Был полдень,_______ палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая берёзка _______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, _______ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы. Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно. 8. С данными словами составьте глагольные словосочетания. Запишите эти словосочетания, образуя степени сравнения наречий. Образец: взглянуть строго – строже (более строго) – строже всех. Умно, холодно, жарко, интересно. 9. Какое предложение содержит наречие в сравнительной степени? А) На улице весело смеются дети. Б) Всех веселее звучал голосок Катеньки. В) На снимке лицо Бориса веселее. Г) Сегодня ансамбль пел веселее и громче. 10. Выберите правильную букву в словах: е или и? Н_где н_ встретились, н_как н_ мог понять, н_чуть н_ волновался, н_сколько удивился, н_мало н_ сожалел, н_когда н_откуда н_ получал информацию, торопиться н_куда. 11. Образуйте и напишите наречия от данных ниже слов; составьте 3 предложения с любыми из этих наречий. Редкий, честный, устный, вкусный, дружеский, русский, новый, 12. Буква Н пишется в слове? А) беше…о мчаться; Б) рассказывать дли…о; В) исти…о русский характер; Г) необыкнове…о яркий шарф. 13. В какой строке НЕ с наречием следует писать раздельно? А) (не) ясно проступали; Б) (не) ряшливо выполнить; В) говорить (не) убедительно; Г) совсем (не) легко работать.​

Слитно или раздельно? (Реши орфографические задачи, правильно переписав слово или слово с частицей в ячейку!) Что(бы) спеть тебе, дорогая? А что(бы) … вы сделали в таком случае?

ответье пжтолько грамотичесские задания ​

ДАЮ 30 БАЛЛОВ!! Укажите, чем выражены уточняющие члены предложения. Он довольно хорошо, даже с каким-то особенным произношением, говорил по-русски. 1. … Уточняющее определение выражено прилагательным с зависимым словом (Точно не это) 2. Уточняющее обстоятельство выражено оборотом со словом «довольно» 3. Уточняющее обстоятельство выражено деепричастным оборотом 4. Уточняющее обстоятельство выражено оборотом со словом «даже»

ДАЮ 30 БАЛЛОВ!1! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!! Укажите правильное расположение предложений, чтобы получился связный текст.

помогите срочно пожалуйста.Прочитайте текст ниже. Касин — маяк счастья, Енбек — источник удачи. Есть много известных граждан и предприятий, одно из … которых занимается производством риса в Кызылординской области — Абзал и К »ТСН (Полное партнерство). Этим производством руководит молодой предприниматель Магжан Ералиев, что доказывает, что больших успехов можно достичь за счет производства сельскохозяйственной продукции. ТК «Абзал и К» награжден Золотой премией качества в 2017 году и получил награду за лучшее качество от Президента Н.А. Назарбаева. В декабре 2019 года Президент Касым-Жомарт Токаев наградил генерального директора Магжана Ералиева наградой «Лучшее социальное предприятие». Номинация. Компания выращивает рис на специальных землях в селе Наги Ильясов и перерабатывает продукцию на своем заводе. Компания ежегодно импортирует 25 тысяч тонн чистого риса. Более 50% из них — из России, Украины, Таджикистана, Узбекистана, Монголии и других стран. экспортируется в другие страны. Сейчас компания является одним из лучших производителей риса. В рамках ежегодного проекта «Поклон Родине» компания продолжает вносить свой вклад в развитие родного села — Н. Ильясова. Кроме того, в рамках корпоративной социальной ответственности в компании создано 54 новых рабочих места и работает более 400 человек. Также он построил новую рисовую мельницу в Кызылорде, мечеть и медресе «Мусирали», стадион в селе Наги Ильясов Сырдарьинской области, здание сельского районного акимата и провел капитальный ремонт музея в селе. Деревня полностью засажена зеленью. Реконструкция малообеспеченных и многодетных семей в селе. Благодаря поддержке компании это село стало одним из ведущих сел в стране. «Хорошо, что у парня нет выходного дня без работы, — говорит Магжан Ералиев, молодой человек, управляющий компанией. — Наша компания — ведущая семеноводческая компания в Казахстане. Вот почему у немецкой компании PETKUS есть 150- год истории и является первым в мире.Мы заинтересованы в компании, которая поставляет оборудование для механической очистки семян и организует подготовку, переработку и хранение семян. Мы готовы сотрудничать с этой компанией. Мы не только закупим оборудование, но и пригласим профессионалов из Казахстана для обучения специалистов. Наша следующая цель — обучить сотрудников таким важным направлениям, как работа с новыми технологиями, структурирование производственных машин », — сказал он. Люди тоже довольны этой компанией, которая довольна своим делом и разделяет его радость.Ответьте на следующие вопросы. По возможности старайтесь отвечать своими словами. 1. Почему казахский народ говорит: «Земля — ​​колыбель жизни, труд — удел человека»?2. Что можно отнести к достижениям и преимуществам компании? Приведите как минимум 2 аргумента3. Как цели компании влияют на страну? Написать 2 эффекта​

Всю ночь гремел гром и сверкали молнии.Нужна ли запятая перед «и»?

Fill in the missing letters.​

1. Обучение в условиях опосредованного общения с педагогом средствами современных информационных технологий.А) непрерывноеB) послевузовскоеC) дистанци … онноеD) вечернееE) заочное2. Объект изучения теории и методики преподавания языка.A) совокупность методов, приемов средств, технологий и форм организации процесса обучения русскому языкуB) принципы обучения C) психические закономерности усвоения основ науки о языкеD) процесс обучения и освоения обучающимися дисциплины «русский язык»Е) принципы воспитания3. Диалоговый режим на уроках развития речи обеспечивается…А) познавательными вопросамиB) актуальным для обучающихся содержаниемC) интерактивными формами организации обученияD) проблемными упражнениями E) все перечисленное3. Основные задачи изучения фонетики и графики в школьном курсеА) все перечисленное B) формирование системы знаний о звуковом строе и графике русского языкаC) овладение орфоэпическими нормами русского литературного языкаD) овладение навыками фонетического анализаE) совершенствование умений слышать и анализировать звучащую речь 4. Осмысленная или интуитивная способность безошибочного письмаА) орфографическая зоркостьB) языковая зоркостьC) языковое чувствоD) лингвистический талантE) знание правил5. Дидактико-методические основы изучения синтаксиса (убрать лишний пункт):A) синтаксический разборB) морфологический разборC) конструирование предложения по схемеD) выписывание словосочетаний из текстаЕ) составление словосочетаний6. Как называются подчеркнутые слова:Своя печаль чужой радости дороже. Новых друзей наживай, а старых не утрачивай. Ближний сосед лучше дальней родни. Мягко стелет да жестко спать. B) антонимы7. Словарная работа на уроках русского языка заключается в…A) выполнении этимологического анализа словаB) расширении словарного запаса учащихсяC) уточнении лексико-грамматического значения словD) формировании навыков правописания исключенийE) все ответы верны

Ответьте на вопросы по тексту.Древний казахский календарь — это обобщение многолетнего опыта людей, рожденных наблюдением за природными явлениями. Ка … захский календарь Сборник астрономических представлений и знаний о звездном небе. Повторяемость природных явлений, смена дня и ночи, смена времен года, рождение и закат луны имели большое значение для экономики казахского народа. Казахи используют свой календарь, чтобы сказать, когда идти на пастбище, когда вернуться к осени и зиме и так далее. рассчитаны периоды хозяйственной деятельности. Ошибки в этом расчете были опасны для экономики. Родился из наблюдения за природными явлениями, окружающей средой, звездами, столицей. Казахский календарь сформировался на основе такой системы астрономических явлений и знаний. Этот календарь помог мне пастись, пересекать землю, смотреть на звездное небо темными ночами, находить свой путь и находить свой путь. Знания и опыт специальных бухгалтеров, которые прогнозируют погоду и учитывают время, передавались от отца к сыну. Бухгалтеры накопили образовательный опыт многих поколений. Год за годом он наблюдает за природными явлениями и прогнозирует погоду. Они вели полный год по казахскому календарю. Обозначены этапы сезонных работ. Он предсказал, какой будет зима. Прогноз погоды прогнозировался на каждом острове. При этом казахи ошибочно распознали планеты и звезды. Он писал о них стихи и легенды. Названия, данные казахами небесным телам, также взяты из их пастырской жизни. Карту звездного питания начали из Темирказыка. Тумурказык был подобен астрономическому компасу, который указывает направление казахов в ночное время. Две звезды рядом с ним назывались «Акбозати», «Кокбозари» .Жетыкаракши — астрономические часы казахских скотоводов. Их место в куполе неба, их движение закончилось. Например, созвездие Уркер имело для казахов как астрономическое, так и метеорологическое значение. Казахи знали, что из-за охоты Уркера погода изменится. Наверное, не соответствует истине поговорка «земля не нагреется, не упав на землю». Казахстанские бухгалтеры постоянно отслеживали направление Луны, чтобы рассчитать месяцы в году. Они разделили год на двенадцать месяцев и месяц на три месяца (тридцать дней) (307).1. Какую работу рассчитывали казахи по календарю?2. На основе каких двух систем формируется казахский календарь? Почему?3. Определите два разных значения созвездия Большой Медведицы? Назовите причину?​

Альвеолярный согласный

Альвеолярный согласный сочленяется языком напротив или близко к верхнему альвеолярному гребню, который называется так, потому что он содержит альвеолы ​​(впадины) верхних зубов. Альвеолярные согласные могут быть сочленены кончиком языка (так называемые апикальные согласные), как в английском языке, или плоскостью языка чуть выше кончика («лезвие» языка; так называемые ламинальные согласные), как в английском языке. Французский и испанский. Пластинчато-альвеолярное сочленение часто ошибочно называют зубным, потому что кончик языка можно увидеть рядом с зубами или касаться их.Однако это самая задняя точка контакта, которая определяет место сочленения; здесь заканчивается ротовая полость, и именно резонансное пространство ротовой полости придает согласным и гласным звукам характерный тембр.

Международный фонетический алфавит (IPA) не имеет отдельных символов для альвеолярных согласных. Скорее, тот же самый символ используется для всех венечных мест сочленения, которые не палатализированы, как английское небно-альвеолярное «ш» или ретрофлекс. Чтобы устранить неоднозначность, «мост» IPA | ([s̪, t̪, n̪, l̪] и т. Д.») может использоваться для зубного согласного звука, или нижняя черта IPA | ([s̠, t̠, n̠, l̠] ,» и т.д. «) может использоваться для постальвеоляров. Обратите внимание, что IPA | [s̪] отличается от дентального IPA | [θ] тем, что является свистящим, а не тибилянтом. IPA | [s̠] отличается от постальвеолярного IPA | [ʃ] тем, что он непалатализирован.

Пустые буквы IPA | [s, t, n, l] , «и т. д.» не могут рассматриваться как конкретно представляющие альвеол. В языке могут отсутствовать такие различия, например, два или более венечных места обнаруживаются аллофонически, или транскрипция может быть просто слишком широкой. отличить зубной от альвеолярного.Если необходимо указать согласный звук как альвеолярный, можно использовать диакритический знак из расширенного IPA: IPA | [s͇, t͇, n͇, l͇] , «и т. д.». Тем не менее, символы сами по себе часто называют «альвеолярными», и все приведенные ниже языковые примеры представляют собой альвеолярные звуки.

(Расширенный диакритический знак IPA был разработан для речевой патологии и часто используется для обозначения «альвеоляризованного», как в лабиоальвеолярных звуках IPA | [p͇, b͇, m͇, f͇, v͇] , где нижняя губа контактирует с альвеолярным отростком. гребень.)

Альвеолярные согласные в IPA

Альвеолярные / корональные согласные, идентифицированные IPA:

ee также

* Место артикуляции
* Список тем фонетики

Ссылки

Фонд Викимедиа. 2010.

Влияние выдвижения верхней челюсти на артикуляцию альвеолярных согласных у пациентов с расщелиной

Вступление: Продвижение верхней челюсти может повлиять на речь у пациентов с расщелиной.Целью этого исследования было оценить влияние продвижения верхней челюсти на финские альвеолярные согласные / s /, / l / и / r / у пациентов с расщелиной.

Материалы и методы: Ретроспективно оценивались 59 пациентов с несиндромной расщелиной, говорящих по-фински, перенесших Le Fort I или бимаксиллярную остеотомию. Производство финских альвеолярных согласных / s /, / l / и / r / оценивалось с помощью стандартизированных видео до и после операции. записи двух опытных логопедов.При статистическом анализе использовался тест Макнемара. Для оценки надежности рассчитывалась каппа-статистика.

Полученные результаты: Пациенты включали 35 женщин и 24 мужчины с ХП (n = 12), UCLP (n = 31) и BCLP (n = 16). Было отмечено значительное улучшение звуков / s / и / l / после продвижения верхней челюсти (p = 0,039 и p = 0,002, соответственно). До операции средний процент / с / ошибок составлял 34%; в послеоперационном периоде — 20%./ L / неправильно артикулировали до операции у 34% пациентов и после операции — у 19%. / R / неправильно артикулировали до операции у 47% пациентов и после операции — у 42%. Уровень небольших ошибок артикуляции вырос с 25% до 31%, а серьезных ошибок артикуляции снизился с 37% до 25%. Надежность была хорошей.

Заключение: При планировании ортогнатической хирургии у пациентов с расщелиной, ретрузией верхней челюсти и ошибками артикуляции, продвижение верхней челюсти может быть средством улучшения артикуляции / s / и / l /.

Ключевые слова: Артикуляция; Расщелина губы и неба; Волчья пасть; Челюстное продвижение; Остеотомия; Речь.

Praxis II для курса подготовки к ESL

Согласные в МПА

Технические названия согласных говорят о звуке три вещи:

  1. Состояние голосовых связок (голосовое или глухое)
  2. Место сочленения в голосовом тракте (двугубное и др.))
  3. Манера артикуляции или то, как воздух движется через речевой тракт (фрикативный и т. Д.)

Технические названия согласных соответствуют порядку, указанному выше. Так, например, то, что учитель традиционно называл бы «звуком f» в начальном классе, технически называется глухим губно-зубным фрикативом . Термины, используемые в технических названиях, как и многие другие научные и технические термины, часто происходят от латинских корней.


Упражнение: изучение технических имен

(Джо, здесь учащиеся должны иметь возможность навести курсор мыши на термин и услышать звук, который сопровождает название, и наоборот.)

б

звонкий двугубный стоп

д

звонкий альвеолярный стоп

f

губно-зубной фрикативный глухой

ч

голосовой голосовой щелевой фрикативный глухой

к

безмолвный веляр стоп

л

звонкая альвеолярная латеральная жидкость

м

звонкий двубортный носовой

звонкий альвеолярный носовой

п.

глухая двусторонняя остановка

с

глухой альвеопалатальный фрикатив

т

безмолвный альвеолярный упор

v

губно-зубной фрикативный звонкий

w

звонкий velar glide

z

звонкий альвеопалатальный фрикатив

Упражнение: изучение технических имен

Символы IPA, связанные со многими согласными звуками речи, уже знакомы носителям английского языка, и они даже представляют тот же звук, который NSE привыкло связывать с этим символом.К ним относятся следующие (сделайте это тоже как-нибудь интерактивным):

б

звонкий двугубный стоп

д

звонкий альвеолярный стоп

f

губно-зубной фрикативный глухой

ч

голосовой голосовой щелевой фрикативный глухой

к

безмолвный веляр стоп

л

звонкая альвеолярная латеральная жидкость

м

звонкий двубортный носовой

звонкий альвеолярный носовой

п.

глухая двусторонняя остановка

с

глухой альвеопалатальный фрикатив

т

безмолвный альвеолярный упор

v

губно-зубной фрикативный звонкий

w

звонкий velar glide

z

звонкий альвеопалатальный фрикатив

Упражнение: изучение технических имен

Другие согласные звуки могут быть записаны знакомыми символами, но представляют собой звуки, отличные от привычных для носителя английского языка.Другие могут иметь более одного звука на английском языке, но только один из двух в IPA. Наконец, другие согласные звуки записываются совершенно незнакомыми символами. Для этого нужна практика (сделайте интерактивным).

г

велярный стоп звонкий

к

звонкое небное скольжение

ŋ

звонкий велярный нос

небный аффрикат звонкий

тʃ

небный аффрикат глухой

ʃ

глухой небный щелевой

ʒ

звонкий небный фрикативный звук

θ

фрикативный межзубный глухой

ð

межзубный щелевой зубной звонкий

ʍ

безмолвный velar glide

Упражнение: изучение технических имен

Могут использоваться и другие символы в дополнение к уже перечисленным основным звукам.Эти символы представляют звуки на английском языке, которые большинство носителей языка не знают, что они производят, и которые не представлены в практической орфографии английского языка. (Сделать интерактивным)

ɾ выступающий альвеолярный лоскут
ʔ горловой упор
_ h упор без наддува

Наконец, хотя IPA включает уникальный символ [ɹ] для звонкой альвеолярной ретрофлексной жидкости, Praxis не использует этот символ, а вместо этого использует r из латинского алфавита для английского ретрофлекса.

Приведенная ниже таблица соответствует стандартному формату IPA, показывая термины, связанные с передней частью речевого тракта (губы) слева и перемещаясь назад по речевому тракту по порядку до тех пор, пока звуки, издаваемые наиболее далеко позади речевого тракта, не будут полностью справа. В этой таблице показаны только согласные в английском языке.

Двугубные

Лабиоденталь

Межзубный

Альвеолярный

Палатальный

Велар

Глоттал

v

vls

v

vls

v

vls

v

vls

v

vls

v

vls

v

vls

Стоп

б

п

д

т

г

к

ʔ

Fricative

v

f

ð

θ

z

с

ʒ

ʃ

ч

Affricate

тʃ

Назальный

м

n

ŋ

Жидкость

л р

Скольжение

w

ʍ

j

w

ʍ

Задание: перейдите к вопросам с несколькими вариантами ответов в Moodle, чтобы попрактиковаться в упражнениях на согласных звуках IPA

Артикуляция шепчущихся альвеолярных согласных

Эта диссертация посвящена моторному контролю при производстве речи.Два конкретных вопроса изучается литература по речевому двигательному контролю: вопрос артикуляционных целей по сравнению с акустическими целями моторного контроля, и вопрос о том, просодические лингвистические переменные контролируются так же, как сегментарные лингвистические переменные. переменные. В первом исследовании я проверяю полезность шепотной речи как инструмента для обращения вопрос о целях управления артикуляционной или акустической моторикой. Исследования были исследовали обе стороны этого вопроса. Футляр для артикуляционных спецификаций глубоко разработана в рамках артикуляционной фонологии исследователей Haskins (например.Browman & Goldstein 2000), основанный на динамической модели задачи. контроля, представленного Зальцманом и Келсо (1987). Корпус для акустических спецификаций разработан в работах Perkell и других (например, Perkell, Matthies, Свирский и Джордан 1993, Гюнтер, Эспи-Уилсон, Бойс, Мэттис, Зандипур и Перкелл 1999, Перкелл, Гюнтер, Лейн, Мэттис, Перье, Вик, Вильгельмс-Трикарико И Zandipour 2000). Также было высказано предположение, что некоторые производства регулируются артикуляционными целями, в то время как другие управляются акустическими целями (Ladefoged 2005).Это исследование включает два эксперимента. В первом делаю эндоскопическое видео. записи гортани во время производства фонологических звуковых контрастов в обычной и шепотной речи. Я обнаружил, что разница между отверстиями голосовой щели между голосовыми помехами (например, / d) и глухими помехами (например, / t) в нормальная речь сохранилась при шепотной речи. Особый интерес вызвали наблюдение, что фонологически озвученные препятствия, как правило, имеют более узкую голосовая щель шепотом, чем гласные, которые также фонологически озвучены.Это говорит о том, что цели управления моторикой голоса отличаются для гласных, чем для гласных. для озвученных препятствий. Эксперимент по восприятию речевого материала, полученного в результате эндоскопических записей, позволил определить, могут ли слушатели различать фонологическое озвучивание шепотом при отсутствии неларингеального подсказки, такие как продолжительность. Я обнаружил это восприятие шепотом, в то время как ниже, чем для нормальной речи, было значительно выше вероятности. Вместе перцепционные и производственные данные предполагают, что шепотная речь не устраняет ни акустическое и артикуляционное различие между фонологически озвученными и глухие сегменты.Следовательно, Whisper не является полезным инструментом для исследования вопрос о артикуляционных и акустических целях управления двигателем. Во втором исследовании я рассмотрел несколько параметров, влияющих на относительную известность, чтобы увидеть, контролируются ли они качественно аналогично параметры, наблюдаемые в исследованиях прикусной блокады, способствующие закрытию губ или высота гласного. Я изменяю известность, выделяя ядерные акценты контрастным и неконтрастное чтение. Выявлено, что первенство в этой манипуляции сигнализируется пиком f0, длительностью слога с акцентом и амплитудой пика, но не децентрализацией гласных или спектральным наклоном.Я манипулирую вкладом f0 в два пути. Первый заключается в выявлении контрастных и неконтрастных чтений в вопросы, а не утверждения. Это уменьшает разницу f0 между двумя чтения. Второй — выявление контрастных и неконтрастных чтений. шепотом, таким образом полностью удаляя акустическую информацию f0. в При первой манипуляции я обнаружил, что вклад как длительности, так и амплитуды в сигнальный контраст уменьшаются параллельно с вкладом f0.Это качественно отличное поведение от всех других исследований моторного контроля; в целом, когда одной переменной манипулируют, другие либо действуют, чтобы компенсировать, либо не реагируют вообще. Таким образом, может показаться, что эта просодическая переменная контролируется по-другому. от других исследованных речевых моторных целей. в манипуляции шепотом, я не нахожу отклика по продолжительности или амплитуде на манипуляции из f0. Этот результат предполагает, что, как и в эндоскопическом исследовании, возможно, шепот не является эффективным средством нарушения суставов гортани.

2.6 Классификация согласных — основы лингвистики

Согласные классифицируются в зависимости от способа их образования. Артикуляционное описание каждого согласного звука включает три части информации: голос, место артикуляции и манеру артикуляции.

Проверьте себя

1. Каково артикуляционное описание согласного звука, представленного символом IPA [p]?

  • Звонкий велярный нос.
  • Звонкий альвеолярный аппроксимант.
  • Безмолвная двухгубная остановка.

2. Каково артикуляционное описание согласного звука, представленного символом IPA [ð]?

  • Глухой альвеолярный фрикативный звук.
  • Звонкий зубной фрикативный звук.
  • Звонкий альвеолярный носовой.

3. Каково артикуляционное описание согласного звука, представленного символом IPA [ʃ]?

  • Звонкая велярная аппроксимация.
  • Глухой постальвеолярный фрикативный звук.
  • Глухой губно-зубной фрикатив.

Видео скрипт

Давайте более внимательно рассмотрим класс звуков, который мы называем согласными . Помните, что у согласных есть некоторое сужение голосового тракта, которое частично или полностью препятствует воздушному потоку. Мы можем классифицировать согласные по трем элементам информации.

Первое, что нам нужно знать о согласной — это ее голос — звонкий он или глухой? В видео о том, как люди производят речь, мы почувствовали разницу между звонкими и глухими звуками: для звонких согласных, таких как [z] и [v], голосовые связки вибрируют.Для глухих звуков, таких как [s] и [f], голосовые связки раздвигаются, чтобы позволить воздуху проходить.

Второе, что нам нужно знать о согласных звуках, — это место возникновения препятствий в голосовом тракте; мы называем это место артикуляции .

Если мы заблокируем голосовой тракт у губ, как для звуков [b] и [p], место артикуляции будет , двугубное, .

Согласные [f] и [v] образованы верхними зубцами на нижней губе, поэтому они называются губно-зубными звуками.

Проведите языком к гребню над и за верхними зубами и нарисуйте [t] или [d]; это альвеолярных звука. Многие люди также издают звук [ы] языком в области альвеолярного отростка. Несмотря на то, что существует довольно много различий в том, как люди издают звук (звуки), он все равно классифицируется как альвеолярный звук.

Если вы делаете [s] и двигаете язык дальше назад, не совсем к мягкому нёбу, звук превращается в [ʃ], который называется постальвеолярный , что означает, что он немного позади альвеолярного нёба. гребень.Вы также иногда видите [ʃ] и [ʒ], называемые «альвео-небными» или «небно-альвеолярными» звуками, потому что место сочленения находится между альвеолярным гребнем и небом.

Единственный настоящий небный звук , который есть в английском языке, — это [j].

И если вы поднесете заднюю часть языка к задней части мягкого неба, велуму, вы получите велярные звуки [k] и [ɡ].

В некоторых языках также есть uvular и pharyngeal звуков, издаваемых еще дальше в горле, но в английском языке нет звуков в этих местах артикуляции.

И, конечно же, в английском есть фрикативный звук glottal , издаваемый прямо у гортани, звук [h].

В дополнение к знанию того, где речевой тракт заблокирован, для классификации согласных нам также необходимо знать, как речевой тракт заблокирован. Это называется способ артикуляции .

Если мы полностью перекрываем поток воздуха, звук называется остановкой . Когда поток воздуха прекращается, давление в речевом тракте увеличивается, а затем сбрасывается в виде выброса воздуха, когда мы устраняем препятствие.Итак, другое название остановок — взрывных . English имеет две двухгубные остановки, [p] и [b], две альвеолярные остановки, [t] и [d], и две велярные остановки [k] и [ɡ].

Также можно препятствовать потоку воздуха во рту, но позволять воздуху проходить через носовую полость. В английском языке есть три носовых звука в тех же трех местах артикуляции: двугубные носовые [m], альвеолярные носовые [n] и велярные носовые []. Поскольку для них блокируется поток воздуха во рту, их иногда называют носовыми ограничителями, в отличие от взрывных устройств, которые являются оральными ограничителями.

Вместо того, чтобы полностью блокировать воздушный поток, можно держать артикуляторы близко друг к другу и позволить воздуху турбулентно проходить через небольшое пространство. Звуки с такой турбулентностью называются фрикативными . В английском языке есть губно-зубные фрикативы [f] и [v], зубные фрикативы, сделанные языком между зубами, [θ] и [ð], альвеолярные фрикативы [s] и [z], постальвеолярные фрикативы [ʃ] и [ʒ] ] и голосовой фрикативный [h]. В других языках также есть фрикативы в других местах артикуляции.

Если вы поднесете артикуляторы близко друг к другу, но позволите воздуху течь плавно, полученный звук будет назван приближенным . Скольжения [j] и [w] классифицируются как приближенные, когда они ведут себя как согласные. Небный аппроксимант [j] производится языком по направлению к небу, а звук [w] имеет два места артикуляции: задняя часть языка приподнята к велуму, а губы округлены, поэтому он называется губным. велярный аппроксимант.

Звук североамериканского английского [ɹ] представляет собой альвеолярный аппроксимант с языком, приближающимся к альвеолярному гребню.И если мы будем держать язык у альвеолярного гребня, но позволить воздуху течь по бокам языка, мы получим латеральную аппроксимацию альвеолярного [l], где слово латеральное означает «сбоку». Звуки [ɹ] и [l] также иногда называют «жидкостями»

Если вы посмотрите на официальную таблицу IPA для согласных звуков, вы увидите, что она организована очень удобно. Места сочленения указаны вверху, они начинаются в передней части рта, у губ и постепенно перемещаются назад к голосовой щели.А внизу слева перечислены манеры артикуляции. В верхней части таблицы показаны манеры с наибольшей обструкцией речевого тракта, остановки или взрывные действия, и она постепенно перемещается вниз, чтобы добраться до аппроксимантов, которые имеют наименьшее препятствие и, следовательно, наибольший поток воздуха.

В курсе Essentials of Linguistics мы концентрируемся на звуках канадского английского языка, поэтому мы не уделяем столько внимания звукам с ретрофлексией, увулярным или глоточным местом артикуляции.Вы узнаете об этом больше, если продолжите изучение лингвистики. И вы, наверное, заметили, что есть и другие манеры артикуляции, о которых мы еще не говорили.

Трель включает в себя соединение артикуляторов и их быструю вибрацию. В североамериканском английском нет трелей, но в шотландском английском часто есть трели [r]. Вы также слышите трели на испанском, французском и итальянском языках.

Лоскут (или постукивание) — очень короткий звук, который немного похож на остановку, потому что он полностью перекрывает голосовой тракт, но препятствие такое короткое, что давление воздуха не увеличивается.Большинство людей не знают о закрылке, но на самом деле это довольно распространено в канадском английском. Вы можете услышать это в середине этих слов металл и медаль . Обратите внимание: даже если они пишутся с буквами «t» и «d», они звучат точно так же, когда мы произносим их в обычной речи. Если вы изо всех сил стараетесь быть предельно ясным, вы можете сказать [mɛtəl] или [mɛdəl], но обычно эти буквы «t» или «d» в середине слова просто превращаются в альвеолярный лоскут, где язык очень сильно постукивает. ненадолго на альвеолярном отростке, но не позволяет повышать давление воздуха.Вы также можете услышать лоскут посередине таких слов, как средний, вода, бутылка, шучу, игла . Символ альвеолярного лоскута [ɾ] немного похож на букву «r», но он представляет звук лоскута.

Когда мы говорим о звуках английского языка, мы также должны упомянуть аффрикатов . Если вы начнете произносить слово сыр , вы заметите, что ваш язык может издать звук [т]. Но вместо того, чтобы полностью отпустить альвеолярный стопор, как в слове , дразнить , вы отпускаете его только частично и превращаете его в фрикативный звук [tʃ].То же самое и со словом jam : вы начинаете звук с упора [d], а затем отпускаете его, но все равно держите артикуляторы близко друг к другу, чтобы получился фрикативный [dʒ]. Аффрикаты не указаны в таблице IPA, потому что они представляют собой двойную артикуляцию, комбинацию стопа, за которой следует фрикатив. В английском есть только два аффриката, [tʃ] и [dʒ], но в немецком есть двугубное аффрикаты [pf], а во многих славянских языках есть аффрикаты [ts] и [dz].

Подводя итог, можно сказать, что все согласные включают препятствия в голосовом тракте.Мы классифицируем согласные согласно трем частям информации :

  • озвучивание: звонкое оно или глухое,
  • место артикуляции: где затруднен голосовой тракт, а
  • манера артикуляции: как затруднен голосовой тракт.

Эти три части информации составляют артикуляционное описание для каждого звука речи, поэтому мы можем говорить о глухом губно-зубном фрикативе [f] или звонкой велярной стопе [ɡ] и так далее.

фонетических звуков — Апико-альвеолярные согласные в романьольском итальянском и некоторые акценты китайского языка: это что?

Давным-давно мы с братом проводили время у бабушки в Романье. Мы обнаружили, что она произносится / ʃ / почти как / s /, и даже посмеялись над этим, сказав «Schubert, Schumann e Chopin scioperavano» (IPA /’ʃu.bert ‘ʃu.man e ʃo’pɛn ʃo.pe’ ra.va.no/, переводится как «Шуберт, Шуман и Шопен нанесли удар»). Еще одна шутка, возникшая из-за этого дефекта произношения, который разделял дедушка (и, я думаю, достаточно распространен среди пожилых людей в этом районе, то есть в Русси и соседних городах), была «Perché ci sono i s (c) emi? Perché non tutti sono Intelligenti »(Почему есть семена / идиоты? Потому что не все умны — полу / ».mi / = семена, scemi /’ʃe.mi/ = идиоты).

Позже я пытался объяснить своему отцу, что такое ретрофлексный согласный в контексте обучения его произношению на мандаринском диалекте, и он сравнил его с псевдо- / ʃ /, над которым мы смеялись, и я подумал: «Ага, вот и все. ».

Недавно я случайно прочитал о корректировке шипящих в старом испанском (статья на испанском), и я попытался воспроизвести апико-альвеолярный согласный, и я подумал: «О, может быть, у бабушки действительно был / s̺ / (апико-альвеолярный), не / ʂ /, как я думал ранее.

Насколько распространено неправильное произношение / ʃ / среди пожилых людей в Романье, и является ли это ретрофлексом или апико-альвеолярным согласным?

Но это еще не все. Недавно я повторно слушал эту песню Hakka, и мне показалось, что я заметил ряд шипящих звуков в произношении певца, переходящих от простого ламино-альвеолярного / s̻ / к альвеоло-небному / ɕ / к другому шипящему, который звучал как — подожди … вот оно … — апико-альвеолярный / s̺ /. Итак, вот еще два вопроса.Во первых:

Возможно ли, что некоторые диалекты хакка действительно противопоставляют апико-альвеолярный и ламино-альвеолярный, с любым из этих диалектов или, возможно, с обоими палатализацией по отношению к альвеоло-небным костям перед / i /?

А во-вторых, я подумал о тех китайцах, которые, кажется, неправильно произносят ретрофлексы, как о альвеолярах.

Возможно ли, что хотя бы в некоторых случаях различие существует, но не воспринимается другими, потому что ретрофлексы становятся апико-альвеолярными, а альвеоляры остаются ламиноальвеолярными?

Wikizero — Альвеолярный согласный

Согласные, сочлененные языком напротив верхнего альвеолярного гребня или рядом с ним

Альвеолярный [1] согласные произносятся языком напротив или близко к верхнему альвеолярному гребню, что называется так потому, он содержит альвеолы ​​(лунки) верхних зубов.Альвеолярные согласные могут быть сочленены кончиком языка (апикальные согласные), как в английском языке, или плоскостью языка чуть выше кончика («лезвие» языка; так называемые ламинальные согласные), как во французском и Испанский.

Международный фонетический алфавит (IPA) не имеет отдельных символов для альвеолярных согласных. Скорее, тот же самый символ используется для всех венечных мест сочленения, которые не палатализированы, как английский небно-альвеолярный sh или ретрофлекс.Чтобы устранить неоднозначность, перемычка ([s̪, t̪, n̪, l̪], и т. Д. ) может использоваться для зубного согласного звука или нижней черты ([s̠, t̠, n̠, l̠], и т. Д. ) может использоваться для постальвеоляров. [s̪] отличается от стоматологического [θ] тем, что первый является свистящим, а второй — нет. [s̠] отличается от постальвеолярного [ʃ] тем, что он не палатализован.

Невозможно предположить, что голые буквы [s, t, n, l] и т. Д. Конкретно представляют альвеоляры. Язык может не делать таких различий, так что два или более венечных места сочленения обнаруживаются аллофонически, или транскрипция может быть просто слишком широкой, чтобы отличить зубные от альвеолярных.Если необходимо указать согласный звук как альвеолярный, можно использовать диакритический знак из расширенного IPA: [s͇, t͇, n͇, l͇], и т. Д. , хотя это также может означать экстра-втянутый. [2] Буквы ⟨s, t, n, l⟩ часто называют «альвеолярными», и все приведенные ниже языковые примеры представляют собой альвеолярные звуки.

(Расширенный диакритический знак IPA был разработан для речевой патологии и часто используется для обозначения «альвеоляризованного», как в лабиоальвеолярных звуках [p͇, b͇, m͇, f͇, v͇], где нижняя губа контактирует с альвеолярным гребнем.)

Альвеолярные согласные транскрибируются в IPA следующим образом:

Отсутствие альвеоляров [править]

Альвеолярные или зубные согласные [t] и [n], наряду с [k], являются наиболее распространенными согласными в человеческих языках.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *