Что должны уметь дети в 3 года в детском саду: Памятка для родителей

Содержание

Памятка для родителей

                                      Уважаемые родители!

В Ярославской области началась выдача именных сертификатов на дополнительное образование, который дает возможность родителям записать детей от 5 до 18 лет в любой кружок или секцию.

О сертификате дополнительного образования вы можете посмотреть видеоролик, пройдя по ссылкам:

https://www.instagram.com/tv/By2CgRhhUcB/
https://youtu.be/FnzEeG3fHKE
https://vk.com/wall-165582637_152
https://www.facebook.com/groups/rmc.yar/


Уважаемые Родители! 
Эта информация может пригодиться Вам для подготовки ребенка к поступлению в детский сад.

Помните: своевременный приход и уход ребенка – необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса.

  • Не допускается пропуск ребенком детского сада без уважительной причины (домашний режим, выходной родителей и прочие).
  • О невозможности прихода в детский сад – необходимо сообщить воспитателю. 
  • Ребенок, не посещающий детский сад, должен иметь справку от врача.
  • Необходимо  заранее сообщать о дне выхода ребенка после длительного отсутствия.

В соответствии с условиями родительского договора родители обязаны:

  • Посещать общие и групповые родительские собрания 

  • Участвовать в педагогической и хозяйственной жизни ДОУ

  • Внимательно относиться к поручениям воспитателей и администрации ДОУ.

О развитии Вашего малыша, поступающего в детский сад, можно судить по основным бытовым навыкам.

В 2 года ребенок должен уметь:

  • Есть аккуратно, не обливаясь

  • При умывании тереть ладони и части лица, вытираясь при помощи взрослого

  • Самостоятельно одеваться (натягивать носки, шапку, обувь при незначительной помощи взрослого), частично раздеваться

  • Знать места хранения одежды, обуви, игрушек, посуды

  • Пользоваться носовым платком (при напоминании)

  • Контролировать физиологические потребности

В 2 года 6 месяцев должен уметь:

  • Одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослого

  • Расстегивать и застегивать 1-2 пуговицы

В 3 года ребенок должен уметь:

  • Одеваться с небольшой помощью взрослого, а раздеваться самостоятельно

  • Складывать свою одежду перед сном

  • Застегивать несколько пуговиц

  • Знать нахождение многих предметов и их местонахождение

  • Выполнять поручение из 2-3 действий («отнеси», «принеси», «оставь»)

  • Уметь мыть руки с мылом, умываться, вытираться полотенцем

  • Замечать беспорядок в своей одежде, пользоваться носовым платком

  • Регулировать свои физиологические потребности

  • Вытирать обувь при входе в квартиру

  • Аккуратно есть, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой Не выходить из-за стола до конца еды и не мешать за столом другим.

  • Говорить слова благодарности, здороваться, прощаться

Перед тем, как вести ребенка в детский сад:

ЭТО ВАЖНО!

  • Проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха.
  • Проследите, что бы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений.

  • В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется.

  • Завязки и застежки расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить.

  • Обувь должна быть легкой, теплой и точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться.

  • Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке, поэтому подбирайте одежду с удобными карманами под них.

  • Для посещения музыкальных и физкультурных занятий малышу необходимы чешки и сменная форма одежды.

Что бы избежать травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, зеркала,  стеклянные флаконы), а так же мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.

  • Отправляйте ребенка в сад только здоровым.

  • Заранее приближайте режим ребенка к режиму детского сада

  • Избегайте обсуждения при ребенке волнующих вас проблем, связанных с детским садом

  • Обучайте ребенка всем навыкам самообслуживания

  • Для преодоления коммуникативного барьера заранее выучите с ребенком имя и отчество воспитателя.

  • Планируйте свое время так, что бы в первый месяц посещения ребенком детского сада у вас была возможность не оставлять его на целый день

  • Время пребывания ребенка в детском саду строго индивидуально. Однако не следует в первый же день оставлять малыша надолго.

Можно воспользоваться следующей схемой:

1,2 день – на несколько часов. Постарайтесь прийти к дневной прогулке и погулять вместе со всеми и уйти домой обедать. Находиться с ребенком в группе, кормить его, а тем более укладывать спать не стоит. Малыш должен знать, что это прерогатива воспитателя.

3-6 день – заберите ребенка сразу после обеда, до сна. Лучше прийти до окончания обеда и подождать ребенка в раздевалке, не показываясь малышу. Опоздай Вы немного, и крохе придется тревожиться, ожидая маму в пустой группе.

Со вторника 2-й недели (после выходных, в понедельник, все еще щадящий график) – малыш уходит домой в полдник.

И лишь с 3-й недели можно оставлять ребенка на целый день.

  • Впервые столкнувшись с необходимостью ложиться спать в незнакомом месте ребенок испытывает стресс, так как дети относятся ко сну, как ко времени, когда они теряют контроль над действительностью. Поэтому не забудьте принести из дома любимую мягкую игрушку «мамозаменителя».

  • Ежедневно расспрашивайте ребенка о жизни детского сада. Удивляйтесь, хвалите. Малышу важно знать, что значимые для него взрослые принимают его всерьез, относятся с уважением к его проблемам. Избегайте вопросов: «Что вы ели? Что вы сегодня делали?», спросите: «Вы сегодня рисовали или лепили? С кем ты сегодня играл? О ком вам читали книжку?».

  • Подчеркивайте, что ваш ребенок как прежде вам дорог Вам и необходим. Постоянно оказывайте малышу эмоциональную поддержку и показывайте значимость его нового статуса.

Успеха Вам в таком непростом и сложном деле! 
 
 

Дети от 3 до 4 лет

Развитие Детей от 3 лет до 4 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 3 до 4 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 3 до 4 лет.
    Что должен знать и уметь 3 летний ребенок.

    Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

   В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один — много, большой — маленький, высокий — низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.
Пособия для занятий:
1. Развивающие карточки для игр с детьми
2. Разноцветные Домики для игр
3. Карточки Учим ребенка счету
4. Соедини цифры и раскрась рисунок
5. Игра изучаем геометрические формы
6. Видео-Учимся считать
7. Карточки Цифры для мальчиков
8. Знакомим ребенка с Геометрическими формами
9. Карточки с цифрами от 0 до 10
10. Как в игровой форме научить ребенка счету
11. Игра для изучения Геометрических фигур
12. Карточки Цифры для девочек
13. Пазлы-двойные геометрические фигуры
14. Пазлы-двойные Цифры и Счет
15. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
16. Изучаем Геометрические фигуры
17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
18. Учимся писать Цифры от 1-9
19. Пазл Счет от 1 до 10
20. Дидактические игры по математике
21. Пазл Счет от 1 до 10
22. Математика с Игральными Костями для Детей

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
2. Ребенок должен уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках.
3. Ребенок должен уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.
4. Ребенок должен уметь находить сходства и различия между предметами.
5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки.
6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,
8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.
9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный.
11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.
Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди пару
2. Найди тень у картинки
3. Развиваем Логическое мышление
4. Карточки для занятий
5. Пазлы
6. Подбери заплатку
7. Добавь недостающий предмет
8. Занимательные занятия с ребенком
9. Игра в противоположности
10. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
11. Игра — «Что есть Что?»
12. Игра Поймай рыбку
13. Игра Ассоциации: Найди пару
14. Игра на Развитие Памяти и Внимания
15. Угадай Чья Тень

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов).
3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д.
4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета.
5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных  (лежит, сидит, бежит и т.д.)
6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки.
7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию.
8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.
Пособия для занятий:
1. Буквы Алфавита-Пазлы
2. Изучаем букву А. На что похожа бука А.
3. Изучаем гласные буквы
4. Первый Алфавит для детей
5. Азбука в виде карточек
6. Цветные Буквы Алфавита
7. Лото изучаем Буквы
8. Карточки с Буквами  и Картинкой
9. Чистоговорки
10. Музыкальная игра для развития речи
11. Карточки — На какую Букву Начинается Слово

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать  домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.
2. Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3-4 рыб (кит, сом, акула) и 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).
3. Ребенок должен знать названия основных растений: 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).
4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
6. Ребенок должен знать части суток — утро, день, вечер, ночь.
7. Ребенок должен уметь называть явления природы — дождь, снег, ветер.
Пособия для занятий:
1. Карточки Части тела человека
2. Карточки с изображением Транспорта
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки «животные и что они едят»
8. Карточки «Одежда и Обувь»
9. Карточки Животные и Птицы
10.Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем
11. Овощи. Изучаем и раскрашиваем
12. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски)
13. Овощи (карточки — раскраски)
14. Уникальные книги — Времена года
15. Карточки Насекомые
16. Посуда и Столовые приборы
17. Карточки Игра «Что для Чего»
18. Карточки Насекомые 2.
19. Развивающие Игры с Прищепками

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек).
2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу.
3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки.
5. Ребенок должен знать основные правила гигиены.
Пособия для занятий:
1. Трафареты для рисования
2. Фрукты из бумаги
3. Игрушки из бумаги
4. Аппликация ёлочка
5. Поделки из коробок от сока
6. Аппликация Цветы
7. Чудо ладошки, делаем аппликации
8. Космическая машина своими руками
9. Машинки с глазами
10. Книга Мой дом
11. Автобус для маленьких Пони
12. Рамка Ладошки — для малышей
13. Пластилин и бусинки
14. Аппликации из Пуговиц
15. Ёлочка из Шишки своими руками
16. Весёлый Чупа-Чупс

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет


Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

Ребенок в 3 года что должен уметь и знать

Что должен знать и уметь ребенок в 3 года памятка для родителей

Вашему малышу 3 года, тогда он готов к небольшой «независимости». Ведь по мере того, как ваш 3-летний ребенок растет, он больше узнает о своем теле и о том, как им управлять.

В течении этого года малыши приобретут следующие навыки:

  • большинство детей смогут ходить по линии, балансировать на низкому парапету, прыгать или скакать, идти назад. Крутить трехколесный велосипед, ловить большой мяч и прыгать двумя ногами
  • к 3 годам дети обычно моют и сушат руки, одеваются с небольшой помощью взрослых и переворачивают страницы в книге. Большинство деток могут держать ручку или карандаш пальцами, а не кулаком
  • некоторые 3-летние дети уже приучены или готовы обучаться горшку.
Совет для родителей

Да, со всем этим бегом, скалолазанием, прыжками и безостановочным движением может быть трудно справиться. Даже заманчиво сказать вашему 3-летнему ребенку «стой на месте», но сейчас важно дать детям свободу бегать, лазать и прыгать. Трехлеткам необходимо практиковаться в своих физических навыках для улучшения равновесия и координации.

Эмоциональное развитие детей 3 лет

Приступы гнева примерно в этом возрасте достигают пика. Ваш ребенок учится самостоятельно справляться со стрессовыми ситуациями. Таким образом, даже если ваш 3-летний подросток может настаивать на независимости, предоставьте ему возможность побороться с мелкими разочарованиями самостоятельно.

Некоторым 3-летним детям трудно разлучиться со своими родителями. Поэтому ваш ребенок может плакать, когда вы бросаете его в саду или он грустит по поводу вашего временного отсутствия. Дайте ему возможность адаптироваться к новым ситуациям.

Малыш уже понимает эмоции, как свои, так и чужие. Ваш ребенок использует простые выражения, такие как «Я злой!», «Мне грустно!» или «Я счастлив!», чтобы вы понимали, что он чувствуют.

эмоции чувства людей
Совет для родителей

Используйте в своих повседневных разговорах с ребенком слова чувств: грустные, счастливые, восхищения, изумления. Наращивание эмоционального словарного запаса вашего ребенка помогайте вашему ребенку научиться использовать свои собственные слова для самовыражения.

Социальное развитие трехлеток

К третьему дню рождения вашего ребенка вы можете заметить изменения в том, как он взаимодействуют с другими детьми. Наступает момент, когда многие дети начинают переходить от параллельной игры (где дети играют сами по себе, но рядом друг с другом) к групповой или интерактивной игре (где они на самом деле играют с другими). Это означает, что им также понадобится некоторая помощь, чтобы научиться ориентироваться в таких отношениях.

3-летние дети могут начать заводить настоящие дружеские отношения с новыми друзьями (а иногда и воображаемыми). Дошкольники находятся под влиянием вещей, которые они любят. Поэтому они часто копируют своих любимых персонажей из мультфильмов или книжек.

Детки начинают проявлять сочувствие, когда другой человек расстроен, они могут даже попытаться утешить человека. Демонстрирует привязанность к другим самостоятельно (без вашего предложения обнять друга).

Совет для родителей

Ваш ребенок начнет понимать разницу между «моим», «чужим». Вы можете увидеть, как малыш пытается поделиться с друзьями. Полезно будет дать ребенку разобраться чья вещь самостоятельно. Но если кто-то проявляет агрессию, вмешайтесь и исправьте ситуацию.

что должен уметь ребенок в 3 года

Умственное развитие детей 3 лет

Умственное развитие трехлетнего ребенка — это не только изучение алфавита или умение считать. Малыш охватывает весь учебный процесс, поглощает информацию через задавание многочисленных вопросов.

Большинство 3-летних похожи на губки и впитывают все вокруг. Как родитель, помогите им узнать, что делать с этой информацией. Поскольку они теперь могут сидеть неподвижно и сосредоточиться в течение более длительного периода времени, чем двухлетки.

По мере того, как они развивают свою память и начинают больше понимать мир вокруг себя, вам следует ожидать много вопросов. Порой вы поймаете себя на мысли, что не знаете, что и как ответить. Постарайтесь быть терпеливыми с постоянными вопросами вашего ребенка, потому что это их способ узнать больше о мире.

Речевое развитие

У вашего малыша должно быть около 500 слов в словесном арсенале. Вероятно, они понимают гораздо больше.

Ваш ребенок должен не только говорить простыми предложениями, но и усложнять их с каждым днем.

Что должен уметь ребенок в 3 года:

  • Называть свое имя, пол, возраст, выполнять задания типа: положи кубик возле коробки, принеси чашку.
  • Говоря, рассказывать о своих впечатлениях и мыслях
  • Понимать несложные сюжетные картины
  • В речи появляются звуки: фь, вь, с, з, хь, л, ч, щ
  • Называть цвета, форму предметов
  • Обобщать предложения из 3 и более слов, использовать множественное число существительных и глаголов
  • В речи употреблять союзы, предлоги
  • Выполнять двухтсупенчатую инструкцию типа: «Сначала вымоем руки, затем будем обедать»
Игровая активность малышей

Как отмечалось выше, вместо того, чтобы участвовать в параллельной игре, ваш 3-летний ребенок может начать играть вместе с другими детьми и развивать дружеские отношения. В этом возрасте дети могут начать меняться, поэтому вы можете заметить, как ваш ребенок начинает играть в простые игры или занятия, требующие от него терпения (кубики, конструктор, пазлы, мозаика).

Малыш любит слушать книги и может даже попытаться «прочитать» их самостоятельно.

Совет для родителей

Чтобы помочь вашему ребенку продолжать улучшать свое языковое развитие, постоянно вовлекайте его в разговоры. Отвечайте на вопросы (их будет много!) И задавайте несколько своих. Читайте книги и рассказывайте о персонажах и истории.

Нужно ли беспокоиться? И когда начинать?

Все 3-летние дети развиваются с разной скоростью. Часто дети, которые немного отстают, догоняют своих сверстников в ближайшем будущем.

В современном мире существуют Центры раннего развития детей, в которых занимаются диагностикой, профилактикой, коррекцией, лечением различных психологических заболеваний детей.

Советуем обратиться к специалистам, если у вашего 3-летнего ребенка есть какой-либо из этих признаков:

  • Имеет очень нечеткую речь
  • Не играет с простыми игрушками (такие как кубики, простые головоломки, карандаши)
  • Не говорит простые предложения
  • Не понимает простые инструкции
  • Не увлекается ролевыми играми
  • Не хочет играть с другими детьми или с игрушками
  • Не реагирует на зрительный контакт
  • Много падает или плохо ходит по лестнице
  • Теряет навыки, которые уже приобрел

Имейте в виду, что каждый ребенок уникален, и ваш ребенок может не преодолеть этого и к 5 годам, а время будет потеряно и быстрого, качественного результата достичь будет труднее. 
Наш центр «Веселые эльфы» специализируется на раннем развитии детей 2,5-7 лет. Особое внимание уделяется особенным детям с отклонениями в развитии (ЗПР, ЗРР, алалия, синдром дауна). Специалисты проведут диагностику развития малыша, определят степень соответствия возрастным показателям, предложат варианты коррекции и лечения.

Первая консультация со специалистами Бесплатная.

Записаться

что он должен уметь – Детский сад «Країна Дитинства»

Кажется ваш малыш только начинал делать первые шаги, и вот он уже идет в детский сад. Маленькие ножки, порой неуверенной походкой, стремятся во взрослую жизнь. Туда, где столько нового и интересного. И чем лучше ребенок подготовлен к новшествам, тем легче ему будет адаптироваться в новых условиях.

 Что должен уметь ребенок при поступлении в детский сад?

Прежде чем рассматривать вопрос – готов ли ребенок к поступлению в детский сад, нужно понимать, что он должен быть готов не только морально, но и физически. В первые и последующие дни в садике, гораздо проще деткам, умеющим разговаривать. Им легче выразить свои эмоции, объяснить что непонятно, что нравится, а что нет. Свободолюбивые, яркие, раскрепощенные современные дети тоже должны понимать и принимать определенные ограничительные рамки, без которых невозможен процесс обучения и воспитания в коллективе.

Как правильно подготовить ребенка к детскому саду?

Для того чтобы ребенок с первых дней уверенно чувствовал себя в группе, родителям важно заранее привить ему элементарные навыки. Малыш должен уметь одеваться и раздеваться, обуваться, пользоваться столовыми приборами, самостоятельно ходить в туалет, мыть и вытирать руки.

Чаще всего, распорядок детского садика кардинально отличается от привычного ребенку домашнего. И даже самому лояльно настроенному к переменам ребенку порой сложно привыкнуть кушать, спать и заниматься в определенные часы. Именно поэтому, родителям стоит еще до поступления малыша в сад ознакомиться с его ежедневным расписанием и, по возможности, подстроить под него домашний режим дня. Если ребенок не спит днем, очень важно, приучить его хотя бы просто полежать, почитать книжку – отдохнуть после обеда. Тогда, привыкнув расслабляться, малыш с легкостью будет расставаться с приятной усталостью во время дневного сна в группе.

Практически все дети с радостью воспринимают возможность сделать что-либо самостоятельно. Пресловутое – «я сам», так раздражающее многих родителей в быту, должно сыграть им на руку в случае с детским садом, где самостоятельные навыки ценятся на вес золота.

Не менее актуальны, при подготовке ребенка к детскому саду, навыки общения. Гуляя по улице, бывая в магазинах и гостях, обращайте внимание малыша на то, как вы общаетесь с людьми. Он должен понимать, что при встрече принято здороваться, при расставании прощаться. Знать в каких случаях следует говорить спасибо и пожалуйста.  

Адаптация к детскому саду: первые дни ребенка в садике

Дети – наша копирка. Перенимая привычки и эмоции взрослых, они складывают из них, в том числе, и отношение к детскому саду. Государственные и частные детские садики в Киеве едины во мнение – родители должны морально готовить детей к поступлению в детский сад. Рассказывайте своим малышам о всевозможных развивающих занятиях, интересных прогулках, праздниках и просто об общении со сверстниками. Ваша задача – показать ребенку, что перед ним открываются новые возможности: стать взрослее, умнее, находчивее, общительнее. Психологи советуют несколько раз прогуляться возле территории детского сада, куда поступает ваш ребенок и понаблюдать за гуляющими детьми. Пусть малыш убедиться в том, что все увлечены общей игрой, никто не плачет и не просится домой! Попроситесь с ребенком на обзорную экскурсию по саду. Покажите ему его будущую группу, музыкальный зал, познакомьте с воспитателями. И  помните, именно ваше хорошее настроение и отношение к детскому саду передадутся ребенку и станут толчком к легкой адаптации с самых первых дней.

Первый раз в детский сад: что должен уметь ребенок

Приближается сентябрь и детские сады готовы принять своих новых воспитанников. Отправляя ребенка в садик впервые, позаботьтесь о том, чтобы максимально упростить и ускорить период адаптации.

Источник: instagram @otminidomini.franchise

Хоть на законодательном уровне не существует каких-либо требований для приема малышей в детский сад, все же ребенку будет проще адаптироваться к детскому саду, если он освоит некоторые несложные навыки.

Режим дня

В детском саду все происходит по расписанию и в четко обозначенное время – завтрак, прогулка, занятия, обед и так далее. Если 2-3-летний малыш привык дома к свободному графику, в новых условиях ему придется нелегко. Рано или поздно дети привыкают к правилам и, в большинстве случаев, так им даже удобнее, но вы можете здорово упростить жизнь в садике своему малышу, если начнете приучать его еще до похода в садик. Примерное, а возможно и реальное расписание дня в группе, куда вы отправите ребенка осенью, можно узнать у воспитателя или заведующего садиком. Дома переходить на новый режим дня нужно постепенно, но настойчиво, можно подключить игру.

Источник: Burda Media

Самостоятельно кушать и пить из чашки

В садике детки кушают все вместе, самостоятельно, кормить каждого ребенка отдельно воспитатель просто не сможет. Приучить ребенка самому держать ложку, набирать суп и кашу и доносить до рта можно за несколько дней, но не забывайте хвалить кроху за каждое, пусть маленькое достижение. Не менее важно научить ребенка пить из чашки – не из поильника, а именно из обычной кружки с ручкой.

Сказать воспитателю, если что-то болит или нужно

Это очень важно – расскажите ребенку, что он по любому вопросу может обратиться к воспитательнице. Вы ведь с ней уже знакомы и выбрали именно ее, чтобы доверить самое ценное.

Мыть руки (пользоваться мылом, вытирать)

Малыш, который отправляется в самостоятельную жизнь без мамы и папы рядом, должен уметь намылить ручки, смыть мыло и затем вытереть – эта процедура обязательна перед каждым приемом пищи в детском садике, как и дома, впрочем.

Источник: [email protected]

Ходить на горшок

Это правило очень желательно, хотя, если ваш малыш пока еще ходи в подгузнике, вы можете просто не успеть его переучить за оставшиеся до сентября дни. В этом случае стоит отдельно поговорить с воспитательницей и нянечкой, чтобы помогли ребенку переодеться. Часто на этапе приучения к горшку детки еще какое то время не могут контролировать мочеиспускание во сне – на всякий случай, оставляйте подгузник для дневного сна. Говорят, что дети, которые ходят в садик, быстрее осваивают горшок – влияние коллектива.

Находиться без мамы какое-то время

Если вы до сих пор ни разу не оставляли ребенка с папой, бабушкой или няней, то пора начинать. Малыш должен привыкнуть к тому, что даже если мамы нет в поле зрения, она обязательно появится. Это важный момент для того, чтобы ребенок научился чувствовать себя в безопасности не только с мамой.

Источник: instagram @fitnec_deti_nsk

Самостоятельно одеваться и раздеваться

Как минимум, научите ребенка самым простым манипуляциям: снять и надеть обувь, носочки, штанишки или юбочку, футболку. Продумайте гардероб малыша – максимально удобный (пусть потренируется дома), минимум застежек, вместо молний и шнурков – липучки, с ними проще.

Если ваш малыш пока умеет не все из нашего списка – не беда, за оставшиеся недели многому можно его научить. Таким образом вы значительно упростите период привыкания ребенка к новой незнакомой жизни и возможно, ускорите период адаптации, который неизбежен для всех, но проходят его детки по-разному.

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

Календарь развития ребенка: кризис 3 лет

Сложный рубеж одного года миновал, бессонных ночей стало меньше, вы научились понимать малыша с полужеста? Поздравляем! Из молодого родителя вы постепенно превращаетесь в родителя «со стажем воспитания».

Важный период взросления вашего малыша – это известный «кризис 3 лет». Именно в этом возрасте начинает проявляться личность ребенка. Порою такие изменения сопровождаются криками, истериками и даже агрессией. Родители в растерянности начинают задавать вопросы психологам: что делать, если малыш стал совершенно неуправляемым?

Отсутствие послушания в три года – норма для большинства детей. Значение имеет ваша правильная реакция на капризы ребенка, – считает Ирина Григорьева, семейный психолог и эксперт сайта Я – Родитель.

Развитие малыша в 3 года

Трехлетний малыш – уже маленький человек: он достаточно автономен, самостоятельно играет в комнате и со сверстниками в садике, помогает вам застегивать пуговицы на кофточке, завязывать шнурки и застегивать молнию на куртке.

Ребенок в три года уже обладает следующими навыками:

  • умеет ясно излагать свои мысли;
  • имеет обширный словарный запас;
  • легко запоминает новые слова;
  • может начать и поддержать диалог;
  • знает, что такое «можно» и «нельзя», «хорошо» и «плохо»;
  • знаком с базовым счетом и может назвать цвета одежды;
  • малыш осознает свою половую принадлежность;
  • может слепить поделку, самостоятельно одеться, соединить точки на бумаге линиями, что говорит о сформированной мелкой моторики.

Почему ребенок 3 лет устраивает «бунт»?

В период кризиса трех лет у малышей обостряется чувство собственного достоинства. Некоторые психологи называют этот период «Я сам(а)».

Поэтому любое проявление родительского контроля, ранее считающееся нормой для ребенка, теперь перестает ей быть. Малыш начинает рушить все правила. Выражается это по-разному: от желания самостоятельно одеться до отказа идти в детский сад или ложиться спать.

Очень часто кризис сопровождается упрямым желанием добиться своего любой ценой, в том числе с применением капризов и истерик.

Как быть, если ваш ребенок переживает кризис трех лет?

Кризис 3 лет: рекомендации психолога

Самое главное правило «кризиса трех лет» – поощряйте самостоятельность ребенка. Подробнее об этой и других рекомендациях для родителей детей трех лет вы можете прочесть в статье «Как справиться с кризисом трех лет у ребенка»

Но что делать, если эти правила не помогают, и малыш все больше испытывает ваши нервы на прочность?

Как прекратить истерику

Чтобы предотвратить истерики, родителям необходимо выполнить лишь четыре пункта:

  1. Установить в семье четкие правила
  2. Сообщить о них ребенку
  3. Выработать при необходимости систему учета сроков
  4. Строго следовать правилам

Например, если вы установили, что мультфильмы можно смотреть не более часа в день, не стоит делать исключения в будущем. То же самое касается отхода ко сну и других спорных моментов. Можно объяснить ребенку, как работает таймер, или часы, и использовать их. Так он лучше будет понимать, что время, отведенное для развлечений или бодрствования, заканчивается.

Если ребенок все равно «требует своего» криком и плачем, можно воспользоваться тремя нехитрыми приемами:

  1. Уведите ребенка в безлюдное место в том случае, если он раскричался у всех на глазах. Здесь работает правило – чем больше посторонних, тем ярче может быть «театральное представление».
  2. Чтобы прекратить истерику, сделайте что-то необычное: например, начните говорить шепотом или рассмейтесь. От неожиданности малыш на время успокоится, и вы сможете спокойно донести ему свою мысль.
  3. Обозначьте эмоции малыша словами: «Сейчас ты злишься», «Ты плачешь, потому, что тебе обидно». Сочувствуйте ребенку по поводу всего, что он испытывает: «Я знаю, как можно расстроиться из-за того, что нужно идти в детский сад/ рано вставать/ рано ложиться спать».

Как правильно запрещать ребенку 3 лет

Запреты «нет» и «нельзя» в этом возрасте воспринимаются особенно болезненно: вы ограничиваете свободу, не давая ребенку выбора. Малыш делает вывод, что мама и папа его не любят.

Однако часто случается, что запретов избежать невозможно. Как правильно устанавливать границы?

Обозначьте, что проблема – не сами эмоции, а поведение ребенка: «Это нормально, что тебя злит, когда я заставляю тебя рано вставать. Меня бы тоже это злило».

Поставьте ограничения, касающиеся поведения малыша: «Ты можешь злиться, когда Коля берет твою игрушку, но бить его за это – неправильно».

Наконец, используйте принцип «от обратного»: рассказывайте ребенку о том, какое поведение вы ожидаете, что будет для него безопаснее.

Как справиться с ревностью ребенка?

Около трех лет у детей просыпается интерес к противоположному полу: ребенок первый раз осознает свою гендерную принадлежность. Одним из проявлений «кризиса трех лет» может быть ревность к родителю одного с ребенком пола.

Ревность – это почти всегда недостаток внимания того родителя, которого ребенок ревнует. В этом случае родителю следует уделять малышу больше времени, играть с ним.

Мамам и папам полезно рассказывать ребенку о правильных ролях в семье и о том, чем отношения между родителями отличаются от отношений между мамой и ребенком, папой и ребенком.

Если у вас все еще остались вопросы по воспитанию трехлетки, вы можете их задать нашим экспертам в разделе «Консультация психолога»

Справиться с кризисом трех лет будет проще, если вы узнаете, какой темперамент у вашего ребенка.
УЗНАТЬ!

Ирина Григорьева
Психолог, психотерапевт. Магистр психологии.
Стаж работ психологом более 5 лет.
Основная специализация: экстремальный психолог, педагог-психолог, коррекционный психолог.
Сертифицированный специалист в области экстремальной психологии, арт-терапии, рилив-терапии, тренинговой работы.
Консультант Психологических центров «Искусство гармонии»
Эксперт сайта «Я – Родитель»

Порядок работы детского сада Sinilill > Lasteaed Sinilill > Tallinn

Приход детей в детский сад и уход домой

  • Детский сад открыт с 7.00-19.00/дежурная группа 18.00 — 19.00
  • Приём детей осуществляется с 7.00 до 8.30. Утром родитель вместе с ребёнком приходит в группу и передаёт ребёнка учителю или заменяющему его человеку лично.
  • Поздний привод ребёнка в детский сад нарушает режим работы группы и затрудняет учебно-воспитательный процесс.
  • При встрече с учителем здоровайтесь сами и побуждайте к этому ребёнка с целью воспитания вежливости.
  • Расскажите учителю группы о самочувствии и настроении ребёнка для лучшего понимания ребёнка.
  • В случае отсутствия ребёнка по болезни или по иному случаю, позвоните в детский сад по номеру: 6-594-656 или на личный телефон учителя или группы.
  • Старайтесь приводить ребёнка не позднее, чем за 15 минут до начала занятия, чтобы ребёнок мог позавтракать и успеть на занятие.
  • В случае, если вечером ребёнка забирает кто-то другой, обязательно сообщите об этом учителю группы.  Без предупреждения посторонним людям детей отдавать строго запрещается.
  • Если ребёнка забирает брат или сестра (при наличии заявления родителя), то родителю необходимо не реже одного раза в неделю приходить за ребёнком самому и интересоваться делами ребёнка и группы.
  • При уходе из детского сада необходимо прощаться с учителем.
  • В случае изменения номера домашнего телефона, следует известить об этом учителей группы.
  • Постоянно знакомьтесь с информацией на групповом стенде и стенде детского сада.
  • В дни праздников  в детском саду необходимо приходить не позднее, чем за 20 минут до их начала, чтобы помочь ребёнку надеть праздничную одежду, у девочек поправить причёску.
  • На территорию детского сада нельзя заезжать на машине.
  • В летний период деятельность детей переносится на свежий воздух. В связи с изменением графиков работы персонала, допускается объединение разных по возрасту групп. Режим и план работы групп при этом должен соблюдаться.

Оплата

  • Плата за место в ясельной группе составляет 65,88 евро и  в садовской группе,    где дети пользуются бассейном — 72,36 евро. В случае низкого дохода семьи родителям следует с ходатайством обратиться в социальный отдел по месту жительства. Форму ходатайства можно получить у директора или на сайте сада.
  • Квитанции на оплату родители получают у учителей групп или по электронной почте.
  • Квитанции оплачиваются до указанной даты  в банке.
  • В случае неуплаты в течение 1 месяца руководство детского сада имеет право отчислить ребёнка из детского сада. 

Питание 

  • В детском саду для детей организовано 3-х разовое питание:

 —   завтрак

 —   обед

 —   полдник

  • В случае аллергии ребёнка на определённые продукты необходимо предупредить учителя.

Одежда

  • Ребёнок должен иметь соответствующую погодным условиям одежду на целый день.
  • Одежда ребёнка должна быть чистой и опрятной, с легко закрывающимися замками, все пуговицы должны быть на месте.
  • Длина брюк должна позволять ребёнку свободно двигаться, играть и бегать.
  • Уличная одежда должна  соответствовать погоде, независимо от времени года на голове должен быть головной убор.
  • В холодное время года у ребёнка должны быть варежки, перчатки можно давать ребёнку в том случае, если он самостоятельно умеет их одевать.
  • Сменную одежду следует хранить в пакете и на вешалке в шкафчике.
  • Одежду для занятий физкультурой необходимо хранить в отдельном пакете с именем ребёнка.
  • Для предупреждения потери одежды или обуви, их следует подписывать.
  • В группе ребёнку необходима сменная обувь, желательно —  кожаная с закрытой пяткой. Обувь должна соответствовать размеру ноги.
  • Для прогулки лучше иметь отдельную одежду, в которой ребёнок будет себя чувствовать удобно, не боясь испачкать.
  • Следите, чтобы в шкафу у ребёнка был порядок. Одежда должна висеть на вешалке и быть вывернутой на лицевую сторону.

Игрушки

  • В детский сад разрешается приносить с собой игрушки, но недорогие и не состоящие из очень мелких частей.
  • Если ребёнок приносит свои игрушки, то должен уметь делиться ими с другими детьми.
  • Учитель группы не отвечает за личные игрушки ребёнка в случае их пропажи или поломки.

Дни рождения

  • Дети празднуют свой День рождения в группе, дети поздравляют именинника, поют поздравительную песню, дарят подарки, изготовленные ими самими. 

Заболевания

  • Заболевший ребёнок не принимается в детский сад.
  • Учитель группы не имеет права давать ребёнку лекарства самостоятельно. В случае необходимости принимать лекарство в течение дня, родитель обязан принести от врача предписание и  указать необходимую дозировку.
  • По возможности необходимо  с кашлем и насморком держать ребёнка дома, чтобы он не заражал других детей.
  • Если ребёнок заболел в детском саду, учитель обязан сообщить об этом родителям.
  • Если ребёнок после болезни нуждается в особом режиме или внимании, родитель обязан об этом сообщить учителю группы. 

Совместная  работа

У родителей есть право:

  • Приводить ребёнка в детский сад в подходящее для него время,  но  не  нарушая режим работы детского учреждения.
  • Требовать необходимых условий для  всестороннего развития  ребёнка и его воспитания,  помогать  детскому  учреждению в  создании таких   условий.
  • Знакомиться с учебной программой и режимом дня детского сада.
  • Получать необходимые сведения о рабочем порядке детского сада. 

Родители обязаны:

  • Создавать необходимые условия для развития ребёнка и получения им начального образования в детском саду.
  • Придерживаться режима детского сада и необходимых требований по охране здоровья ребёнка.
  • Родители должны принимать активное участие в жизни группы и родительских собраниях.
  • Родители при поступлении ребёнка в детский сад имеют право оказать спонсорскую помощь в приемлемых для них размерах. В детском саду имеется открытый банковский счёт для данной помощи. Номер счёта можно узнать у заведующей или бухгалтера.
  • Хорошая совместная работа учителей и родителей способствует благоприятному развитию ребёнка и формирует у него чувство защищённости.
  • Совместная работа очень важна, т.к. никто кроме родителей не знает своего ребёнка лучше. Не бойтесь обращаться к учителям, руководству, попечительскому совету за помощью или советом.
  • Открыто говорите о возникшей проблеме, конфликт всегда легче разрешить в самом его начале. Наша совместная работа означает, что ребёнку хорошо с нами как дома, так и в детском саду.
  • На наших стендах вы найдёте всю необходимую информацию о работе детского сада и ближайших мероприятиях на неделю и месяц.
  • Знакомьтесь с работами детей, следите за их успехами, обращайте их внимание на то, что можно было бы сделать лучше.
  • Будьте в курсе событий, происходящих в детском саду.
  • Цель детского сада и семьи — создать необходимые условия для развития индивидуальности каждого ребёнка, дружелюбной атмосферы и чувства защищённости.

Ознакомиться с Правилами работы детского сада Sinilill можно здесь.

Viimati muudetud: 26.04.2019

8 этапов развития, которые должен достичь ваш ребенок до начала детского сада

Посещение детского сада — это большое дело. Независимо от того, учился ли ваш ребенок в школе в течение многих лет на этом этапе или будет впервые поступать в школу, это знаменует собой важный переход. Если ваш ребенок приближается к детсадовскому возрасту, важно определить, готов ли он к этому или ему может быть полезно подождать еще год.

Чтобы помочь вам понять, готов ли ваш ребенок к детскому саду, мы собрали восемь этапов развития, которые дети должны достичь, прежде чем сделать следующий шаг в своем образовании.Читая их, имейте в виду, что, хотя большинство детей достигают определенных этапов примерно с одинаковой скоростью развития, каждый ребенок в отдельности достигает некоторых этапов раньше, а некоторые — позже. Обратите внимание на то, в чем ваш ребенок преуспевает, и где он может воспользоваться небольшим дополнительным руководством.

8 этапов развития, которые ваш ребенок должен достичь перед подготовкой к детскому саду

Когда ваш ребенок собирается пойти в детский сад, он должен уметь:

1. Говорите четко

Чтобы дети хорошо учились в школе, они должны владеть разговорной речи (или иметь альтернативную форму общения, например язык жестов.Дети, которые умеют эффективно общаться, чувствуют себя более уверенно, говоря в школе, что помогает учителям лучше понять, когда они понимают концепцию, и определить, когда этому ребенку требуется дополнительное руководство. Коммуникативные навыки также помогают детям в социальном плане, укрепляя связи со сверстниками и помогая им стать частью учебного сообщества школы.

Если ваш ребенок приближается к детскому саду и у него проблемы с формированием звуков или слов, он выглядит сбитым с толку, когда ему дают указания, не задает вопросов, как другие дети его возраста, или иным образом кажется запаздывающим, не паникуйте.По данным Американской ассоциации речи, языка и слуха, языковые расстройства в дошкольном возрасте встречаются довольно часто. Просто не забудьте поговорить с логопедом за советом, как помочь вашему ребенку вернуться в нормальное русло.

2. Общие вопросы

Вопросы составляют основу обучения в процессе обучения на основе запросов и имеют решающее значение для поддержки творческих способностей. В результате важно, чтобы дети понимали, как отвечать на вопросы, и задавать их самостоятельно, прежде чем они пойдут в детский сад.Постарайтесь, чтобы ваш ребенок начал задавать простые, вызывающие любопытство вопросы об окружающем мире в возрасте от двух до четырех лет. Они также должны начать отвечать на ваши вопросы (и вопросы взрослых, не связанных с вами, например учителей) и понимать значение основных вопросительных слов: Кто? Какие? Когда? Почему? Где? и как?

Многие дети этого возраста обо всем спрашивают «почему», но если ваш ребенок менее выразителен, мягко поощряйте их задавать вопросы. Подскажите им, сказав что-нибудь вроде: «Есть ли что-нибудь, что вы хотите спросить по этому поводу?» или «У вас есть вопросы?» Иногда дети наполняются вопросами, скрытыми под поверхностью, и им просто нужно немного поощрения, чтобы высказаться.

3. Распознавать числа и буквы

Хотя детям не нужно осваивать алфавит, когда они поступают в детский сад, они должны уметь выбирать большинство букв самостоятельно. Многие воспитанники детского сада также смогут ассоциировать звуки с ними, хотя это навык, над которым учителя будут работать с учениками на протяжении всего детского сада и в ближайшие годы. Числа также имеют решающее значение. К тому времени, когда они дойдут до детского сада, дети будут в большинстве случаев уметь считать до 10.К трем или четырем годам ваш ребенок должен уметь соединять письменную форму чисел от одного до пяти с правильным количеством предметов.


Сделайте это игрой, чтобы помочь вашему ребенку развить навыки распознавания цифр и букв. Попросите их указать конкретные буквы на знаках и попросите их идентифицировать однозначные числа, когда они видят числа на часах или даже табло.

4. Осмыслить понятие «время»

Многие родители ошибочно думают, что « понимает время » означает, что их дети должны уметь определять время .На самом деле это не так. Когда детям четыре или пять лет, они должны понимать, что время идет, и понимать такие понятия, как «сейчас», «раньше», «скоро», «позже», «вчера», «завтра» и так далее. Многие дети также осознают тот факт, что взрослые используют часы для определения времени, даже если они не знают, как определять время.

Имейте в виду, что в этом возрасте дети склонны использовать события, чтобы отмечать течение времени. В результате они могут быть не в состоянии сказать вам время на часах или запомнить дни недели.Однако они будут помнить, что завтра они собираются в зоопарк, что на прошлой неделе они посетили свою бабушку и что сегодня вечером они возьмут свою собаку в парк. Пока ваш ребенок отмечает время личным образом, он достигает этой вехи. Если они находят понятие времени проблемой, помогите им, чаще упоминая время в ваших разговорах с ними.

5. Уметь рассказывать истории

К тому времени, когда ваш ребенок будет готов к детскому саду, он должен уметь рассказать простую историю с узнаваемым началом, серединой и концом.Истории, которые рассказывает ваш дошкольник, не обязательно должны быть длинными или сложными, но их истории должны иметь узнаваемое начало, середину и отчетливый конец. Эта способность рассказывать простые анекдоты является важной вехой в речи и языке, и вы можете помочь им развить их, просто побуждая их рассказать вам о своем дне.

Большинство детей начнут рассказ со слов «Сегодня я…» или «Вчера мы…» или «Угадай, что сделал дедушка?» или другое открывающее средство, которое они слышали от родителей или пожилых людей.Затем они объяснят, что произошло, например, скажут: «Дедушка катался на американских горках!» Возможно, вы не всегда полностью понимаете, что именно произошло, но суть должна быть в этом. Затем им следует подытожить рассказ в более четкой форме: «Это было так весело!» или «Я бы хотел, чтобы мы снова пошли!»

6. Распознавание шаблонов

Умение распознавать шаблоны имеет решающее значение для того, чтобы помочь детям понять основные математические концепции. Для дошкольников такое распознавание образов может быть очень простым, например, распознавание двух повторяющихся фигур в последовательности.Дети также должны уметь распознавать закономерности повседневной жизни, например, знать, что они чистят зубы после завтрака, а затем отправляются в школу после чистки зубов.

Чтобы помочь вашему ребенку научиться распознавать закономерности, придерживайтесь единообразия своего распорядка дома и работайте с ним, если ему потребуется дополнительная помощь в этой области. Например, вы можете попрактиковаться в создании этого простого повторяющегося узора с двумя разными типами блоков или форм.

7. Базовые математические навыки

Помимо шаблонов, дети, идущие в детский сад, должны быть знакомы с некоторыми другими базовыми математическими навыками.Сюда входит понимание соотношения один к одному, что означает, что они могут видеть или слышать число пять и использовать эту информацию, чтобы выбрать пять объектов. Сортировка, способность различать разные типы объектов, — еще один важный математический навык. Вы можете помочь своему ребенку попрактиковаться в этом, предоставив ему математические манипуляторы для игры или даже попросив его рассортировать цветные объекты по разным контейнерам.

8. Обладать мелкой моторикой

Вашему ребенку необязательно уметь держать карандаш и писать к тому моменту, когда он пойдет в детский сад, но ему необходимы мелкая моторика, чтобы брать мелок или карандаш и надежно делать отметки на листе бумаги.Если ваш ребенок борется с этими навыками, Национальная ассоциация образования детей младшего возраста рекомендует поощрять его развивать координацию мышц в повседневной деятельности. Помогите своему ребенку привыкнуть к использованию предметов в качестве инструментов, поощряя его выполнять основные задачи, такие как есть с посудой или рисовать кистью. Разливание сока может помочь детям научиться держать устойчивую руку, а пластилин и глина помогают детям укрепить мышцы рук.

Что делать, если моего ребенка еще нет?

Все дети развиваются по-разному, и если ваш ребенок еще не достиг ни одной из этих вех, ничего страшного.Вы можете помочь своему ребенку ускорить обучение, играя в игры со словами и числами, практикуясь в разговоре, читая книги и создавая дома богатую и стимулирующую среду обучения. Ищите игрушки Монтессори, которые побудят вашего ребенка практиковать свои моторные навыки и развивать воображение.

Еще один способ обеспечить стабильное развитие вашего ребенка — это поискать школу, в которой он получит непрерывный образовательный опыт. Вместо того, чтобы отправлять вашего ребенка в один дошкольный, а затем в другую школу в детский сад, поищите программу, по которой ваш ребенок будет находиться под руководством одних и тех же педагогов в эти решающие годы развития.Например, программа от детского сада до восьмого класса Whitby School помогает детям преуспевать, устраняя стресс от смены школы и обеспечивая получение детьми образования, которое постоянно основывается на том, что учащиеся изучают каждый год.

Чтобы узнать о том, как дошкольное учреждение Монтессори может помочь вашему ребенку достичь вех в развитии, запланируйте экскурсию или загрузите наш путеводитель по детским садам для 8-х классов (N-8) школ ниже.


Дошкольник (3-5 лет) | CDC

Психическое здоровье подростков и школьников CDC
Узнайте, как связь является ключом к хорошему психическому здоровью подростков.

Информация для родителей CDC (подростки 12–19)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как помочь подростку обезопасить себя и стать здоровым и продуктивным взрослым.

Информация о здоровом весе CDC.
Советы для родителей — Идеи, которые помогут детям поддерживать здоровый вес.

Рекомендации CDC по физической активности для молодежи
На этом сайте есть информация о том, как помочь детям быть активными и играть.

Профилактика беременности для подростков CDC.
Советы и информация, специально предназначенные для подростков и разработанные с участием подростков.

БАМ

CDC! Body and Mind
CDC’s BAM! Body and Mind — это веб-сайт, предназначенный для детей от 9 до 13 лет, чтобы дать им информацию, необходимую им для выбора здорового образа жизни. Сайт посвящен темам, которые, по словам детей, важны для них, таким как стресс и физическая подготовка, с использованием удобного для детей жаргона, игр, викторин и других интерактивных функций.

Информация CDC о здоровье молодежи лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
Узнайте о физическом и психическом здоровье молодых лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов

Американская академия детской и подростковой психиатрииexternal icon
Американская академия детской и подростковой психиатрии имеет множество информационных бюллетеней для родителей о здоровье и развитии детей и подростков.

My Plate — Teeneexternal icon
Министерство сельского хозяйства США предоставляет информацию о здоровье и питании подростков.

HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт «Здоровые дети» AAP предоставляет информацию о кормлении, питании и физической форме на всех этапах развития от младенчества до юношеского возраста.

Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.

Внешний значок Национальной администрации безопасности дорожного движения (NHTSA)
NHTSA содержит информацию об отзыве и советы по безопасности для детей, которые едут в автомобилях, ходят пешком, ездят на велосипеде, играют на улице, ждут на остановках школьного автобуса и т. Д.

Национальный институт психического здоровьяtheexternal icon
Национальный институт психического здоровья располагает информацией о психических расстройствах у детей и подростков, включая тревогу и депрессию.

StopBullying.govexternal icon
StopBullying.gov предоставляет информацию от различных государственных органов о том, как дети, родители, педагоги и другие члены общества могут предотвратить или остановить издевательства.

Значок «KnowBullying» от SAMHSA.
Бесплатное приложение для родителей, помогающее предотвратить издевательства, созданное Агентством по злоупотреблению психоактивными веществами и психическому здоровью (SAMHSA).

Управление служб психического здоровья и наркозависимости (SAMHSA) внешний значок
SAMHSA работает над повышением качества и доступности услуг по профилактике токсикомании, лечения алкогольной и наркотической зависимости и психиатрических услуг.

Teens Healthexternal icon
Посетите этот сайт, чтобы получить информацию о здоровом питании и физических упражнениях для детей и подростков.

31 вещь, которой вы можете научить своего трехлетнего ребенка

Неважно, посещает ли ваш трехлетний ребенок дошкольное учреждение с полным или неполным рабочим днем, на домашнем обучении или просто гуляет дома с бабушкой, в этом возрасте у него так много возможностей для обучения.Трехлетние дети похожи на маленькие губки, улавливающие каждую крупицу информации об окружающем мире.

Они любят изучать все способы, которыми их разум и тело могут делать что-то новое, и прыгают при каждой возможности, чтобы попробовать что-то новое.

Трехлетние дети все еще могут учиться через игру

Несмотря на то, что ваш ребенок переходит из младшего в дошкольный, он все же может развивать и практиковать новые навыки в структурированной и неструктурированной игре. Многому из того, чему они учатся, вы даже не догадываетесь, что вы их учите!

Однако, когда вашему ребенку исполнится 3 года, он сможет начать учиться с помощью более структурированных занятий, основанных на соответствующих концепциях, которые могут быть изучены и усвоены в этом возрасте.

Нужно ли моему трехлетнему ребенку дошкольное учреждение?

Я обнаружил, что дошкольное учреждение очень полезно для моей дочери в этом возрасте. Социализация — одно из самых больших преимуществ дошкольной программы.

Они получат множество новых возможностей, которые могут быть недоступны дома, например, различные игрушки и учебные материалы, распорядок дня и распорядок дня, научиться уважать своих учителей, различные образовательные мероприятия и многое другое.

Я не верю, что дошкольное учреждение в 3 года абсолютно необходимо и что вашему ребенку без него будет все хорошо.Однако я бы записал четырехлетнего ребенка на какую-то программу, чтобы подготовить его к детскому саду.

Некоторые школы или детские сады предлагают дошкольное образование на целый день или на полдня, и вы можете выбрать, ходит ли ваш ребенок каждый день или несколько раз в неделю.

Чему вы можете научить своего трехлетнего ребенка

Если вы не занимаетесь образованием, вы можете не знать простых способов научить своего трехлетнего ребенка или способов включить новые знания в повседневную деятельность.

Ниже куча вещей, которые вы можете помочь вашему 3-летний узнать и понять.Практика и знакомство — лучший способ развить у ребенка новые навыки, поэтому постарайтесь использовать любую возможность для обучения.

Этот список предназначен для детей в возрасте от 3 лет до 4 лет. Не только после того, как им исполнится три года.

Кроме того, всегда помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому не беспокойтесь слишком сильно, если ваш ребенок еще не владеет всеми этими навыками. Это не список того, что им следует знать на данном этапе, а скорее руководство, которое поможет вам понять, чему они способны научиться в этом возрасте.

1. Новый словарь

Ваш трехлетний ребенок, вероятно, к настоящему времени будет говорить полными предложениями или, по крайней мере, длинными фразами из 4-5 слов. Трехлетние дети также должны иметь в своем словарном запасе как минимум 250-500 слов .

Хотя слов слишком много, чтобы дать вам полный список, вот некоторые из общих слов, фраз и понятий, которые ваш трехлетний ребенок должен уметь произносить и понимать:

  • Части тела , Звуки и имена животных , Друзья / Фамилии (и их собственные первые, средние, последние), Транспортные средства , Предметы домашнего обихода (продукты питания, посуда, мебель, одежда и т. Д.)
  • Цвета и формы
  • Направление слова (внизу, вверху, рядом, вверху, внизу и т. Д.)
  • Дни недели, месяцы года, времена года, погода (солнечно, дождливо, облачно, ветрено, снежно, жарко, холодно и т. Д.)

Если ваш трехлетний ребенок не разговаривает или вы не пытаетесь говорить полными предложениями, сообщите об этом своему педиатру. Вот еще несколько советов, которые помогут вашему ребенку заговорить.

2. Разговорная речь

Ваш трехлетний ребенок должен уметь задавать простые вопросы и отвечать на них, а также рассказывать простые истории или анекдоты. Они, вероятно, будут задавать много вопросов «ПОЧЕМУ» , поскольку им любопытно узнать все об окружающем мире.

Обязательно ответьте им правильными ответами , а не просто игнорируйте их запросы о предоставлении информации. Каждый вопрос — это возможность научить вашего ребенка , и вы не хотите, чтобы он упустил этот опыт.

Также важно, чтобы вносил исправления в их грамматику. Когда им было 2 года, некоторые вещи, которые они говорили неправильно, звучали довольно мило.Однако теперь, когда им 3, , вы не хотите, чтобы они приобрели плохие привычки в том, как они говорят.

Независимо от того, произносят ли они неправильный мир, используют неправильное время, местоимение или грамматику, единственный способ выучить правильный путь — это исправить их. Итак, дайте им знать, как правильно произнести слово или предложение, и попросите их повторить это снова, чтобы убедиться, что они все поняли.

Чтобы ваш ребенок начал разговор или ответил на ваши вопросы , вы можете:

  • Спросите их об их любимых персонажах / шоу / книгах / игрушках. Что может быть проще, чем заставить ребенка поговорить о своем любимом телешоу или супергерое?
  • Спросите их об их дне , т.е. что ты ел на обед? Чем вы играли в ванне?
  • Спросите их мнение
  • Скажите им, чтобы спросили вас о вышеупомянутых вещах

Если они по-прежнему склонны давать вам односложные ответы, задайте им больше вопросов, чтобы они уточнить.Чем больше просишь. тем больше откликов вы получите. В свою очередь, это поможет им понять, что им нужно добавить больше деталей в свои ответы.

3. Чтение книг

В 3 года ваш ребенок должен понимать концепцию «чтения» книги. На самом деле они не будут читать слова , но они должны знать, как взять книгу, правильно держать ее и пролистать страницу самостоятельно.

Они должны быть в состоянии получить хорошее представление о том, что происходит в книге, глядя на изображения .Им следует даже распознать, что на странице есть буквы и слова, которые что-то значат, но они не будут точно знать, что они говорят или имеют в виду.

Читайте своему ребенку каждый день, чтобы пробудить у него интерес к чтению. Когда вы им читаете:

  • Проследите пальцем по словам на странице, чтобы они начали связывать буквы с тем, что вы говорите
  • Прочтите дословно, что говорится в тексте на странице, вместо того, чтобы составлять слова или описание того, как выглядят картинки
  • Задайте им вопросы о том, что они видят на страницах

Ваш трехлетний ребенок может даже ответить на некоторые логические вопросы (почему) (хотя это более сложный навык), но не помешает попытаться задать им некоторые вопросы.Это вопроса, на которые книга фактически не дает ответа, но ребенок должен подумать о своем собственном ответе или причине. Например, Почему девушке в этой истории грустно? Почему бы мальчику не перейти улицу? Почему собака перепрыгнула через кость?

Чтение не обязательно должно начинаться и заканчиваться книгами; этикетки на коробках с хлопьями, слова на игрушках, напечатанные слова на уличных знаках, текст на телевидении или вывески в магазинах — вот лишь некоторые примеры, где вы можете указать слова и буквы.

Сообщение по теме: Выдающиеся преимущества чтения для младенцев и детей ясельного возраста

4. Продвигайте независимость

Ваш трехлетний ребенок теперь должен делать многие вещи самостоятельно, поэтому не забудьте дать ему возможность учиться, понимать и совершать ошибки (конечно, в определенных пределах).

Конечно, они, возможно, еще не усовершенствовали все навыки, но единственный способ, которым ребенок научится, — это делать это сам. Вы можете помочь им выполнить задание, когда они его выполнят.

Им следует повышать свою независимость в таких областях, как:

  • Одежда : выбор собственной одежды, одевание по погоде (теплые вещи или прохладные вещи), снятие / снятие рубашки, брюк, трусов / подтягиваний, обуви и носков, а также обучение правильному ношению одежды. на предметах (назад, вперед) и туфли на правой ноге.
  • Самостоятельное кормление: с использованием посуды без разливов , самостоятельный выбор блюд и закусок, открытие контейнеров, питье из открытой чашки под контролем и почему так важно питаться здоровой пищей.Я люблю эту посуду, потому что моя 3-летняя дочь перешла от «детской посуды» к желанию быть таким же, как мама и папа — они выглядят как наши столовые приборы, но идеального размера для дошкольников.
  • Чистка зубов и волос: Научите их правильно чистить зубы (вперед и назад, сверху и снизу), нанося зубную пасту (с помощью) и почему важно поддерживать зубы в чистоте. Мой трехлетний ребенок ОБОЖАЕТ использовать такую ​​электрическую зубную щетку, как эта, особенно щетки с их любимыми персонажами.
  • Уборка: вытирание мусора, складывание игрушек, перенос тарелок, чашек и посуды в раковину по завершении, выбрасывание мусора, использование ручного пылесоса для уборки и складывание игрушек по завершении деятельности
  • Hygeine : Сморкаются, моют руки, умываются тряпкой в ​​ванне. Облегчите мытье рук и стояние у раковины с помощью табуретов и удлинителей для смесителей.
  • Переходы: Самостоятельная посадка и выход из машины, подъем и спуск по лестнице, завершение одного действия и переход к следующему без жалоб, включение / выключение света при входе / выходе из комнаты

Быть Обязательно смоделируйте и покажите свое детство, чтобы правильно применять эти навыки , чтобы они не практиковали что-то неправильно.

5. Ролевые игры

Использование их воображения открывает мир веселья и игр для вашего 3-летнего ребенка. Это умение обычно возникает естественным образом, когда они копируют и имитируют то, что видят в реальном мире, в книгах или по телевизору.

Они будут использовать комбинацию воображения и реальности, чтобы копировать то, что они видят ежедневно , например:

6. Чертеж

В 3 года ваш ребенок должен был пройти мимо каракулей и уметь делать намеренные отметки на бумаге . Они должны уметь рисовать:

  • прямая линия вниз
  • прямая линия через
  • круг
  • крест (+)
  • другие формы, такие как квадрат или треугольник, появятся позже, но они все равно могут попытаться сделать это, но может потребоваться помощь или углы не будут идеальный

Вы также можете помочь им в создании рисунков с использованием этих элементов (линий и кругов), например, как нарисовать солнце, человека (фигурку) или цветок .Конечно, эти рисунки не будут идеальными, но они начинают понимать, как сделать свои отметки на бумаге чем-то реальным.

Имитация — лучший способ научить вашего ребенка рисовать в этом возрасте. Это означает, что вы рисуете одну линию, а они смотрят и повторяют одно и то же . Это в отличие от копирования (когда вы просто показываете им картинку и ожидаете, что они поймут, как ее нарисовать).

7. Раскраска и покраска

В возрасте 3 лет ваш ребенок может начать учиться правильно раскрашивать картинки.Вы можете направлять их, показывая им, как:

  • Оставайтесь в пределах линий фигуры, границы или объекта
  • Завершите раскраску каждого участка , не оставляя тонны белых пятен
  • Используйте правильных цвета для определенных объектов, т. Е. раскрашивая клубнично-красный и конский коричневый цвет, вместо того, чтобы просто выбирать любой цвет, который они выбирают
  • Используйте разных цвета для разных участков изображения, т.е. Раскрашивание сцены на пляже синим цветом для воды, желтым для солнца, зеленым для пальмы и т. Д.вместо выступа окрашивать все в один цвет

Убедитесь, что они всегда держат карандаш правильной хваткой. Я настоятельно рекомендую эти мелки для пальцев для самых маленьких. Они идеально подходят для маленьких ручек и способствуют хорошему захвату мелков.

Если вашему ребенку нравятся маркеры, но вы не доверяете ему оставаться с ними наедине в комнате, эти раскраски Crayola без беспорядка — мои абсолютные фавориты!

Маркеры получаются четкими, если их использовать на любой другой поверхности, кроме бумаги.На этих специальных листах они окрашиваются в цвет, чтобы ваш малыш увидел шедевр, который они создают. В них доступно так много персонажей, что я уверен, что вы найдете набор, который понравится вашему ребенку.

8. Розыск

Трассировка — это отличный зрительно-моторный навык (зрительно-моторная координация). Вы можете научить своего трехлетнего ребенка рисовать линии и буквы по:

  • Пусть они сначала проведут пальцем линию на бумаге
  • Сначала начертят прямые линии , а затем работают над формами, зигзагами и изогнутыми линиями
  • Убедитесь, что они знают, что оставаться на линии лучшее, что они могут
  • Отслеживание писем для подготовки к написанию

9.Резка

Стрижка — это навык, которым могут научиться трёхлетние дети. У них могут быть трудные времена, но вот несколько советов, которые помогут вашему дошкольнику стричься:

  • Обязательно используйте ножницы для безопасности детей, чтобы они не поранились.
  • Научите их, как правильно держать ножницы, направив большой палец к потолку как на режущей руке, так и на руке помощника
  • Поместите бумагу перед ними во время резки вместо того, чтобы держать ее в стороне или путь высоко.
  • Убедитесь, что их руки, плечи и локти опущены и расслаблены, когда они режут прямо перед собой. Во время концентрации дети склонны поднимать локти и высоко порезаться.
  • Как только они научатся делать небольшие надрезы на бумаге, просто открывая и закрывая ножницы, научите их, как резать по прямой
  • Используйте более прочную бумагу , например плотную бумагу , чтобы упростить удержание и стабилизацию бумаги на них.

10. Числа и счет

Ваш трехлетний ребенок может сосчитать по памяти до 20 (иногда с некоторыми ошибками) и, возможно, даже до 30, если потренироваться. Они также могут работать с распознаванием и идентификацией чисел и подсчетом объектов.

Вы можете потренироваться в счете с таким количеством разных повседневных предметов:

  • подсчитайте каждый шаг, пока вы поднимаетесь по лестнице
  • подсчитайте количество черники на их обеденной тарелке
  • посчитайте количество игрушек в корзине для игрушек

Числа повсюду, поэтому убедитесь, что они считают каждый раз жестяная банка.

Концепция однозначного соответствия (один объект — одно число) должна появиться сейчас. Просто покажите им, как указывать на каждый объект при его подсчете и исправлять их, если они начинают говорить 2 числа при подсчете одного предмета или пропускают предметы при подсчете.

11. Буквы и звуки для начала чтения

Возможно, ваш ребенок уже знает многих букв алфавита. В этом возрасте они, вероятно, должны уметь читать азбуку по памяти (с некоторыми ошибками и помощью по мере необходимости).

Теперь вы можете работать с распознаванием букв, а также звуков, которые они издают. Чтобы упростить изучение букв, воспользуйтесь этими советами, чтобы научить своего трехлетнего ребенка:

  • При изучении смотрите как на прописные, так и на строчные буквы. Буквы в нижнем регистре — это те буквы, которые они будут видеть чаще, когда читают или видят слова.
  • Укажите им буквы везде : на коробках с хлопьями, на уличных знаках, на баннерах и на пакетах с закусками
  • Говоря о букве, всегда говорите им звук, который она издает, и слово, в котором эта буква есть его стартер.Например, M: скажем, что M говорит «ммм» для мамы. Всегда заставляйте их повторять вас, чтобы запечатлеть это в их памяти.
  • Используйте различные сенсорные модальности , чтобы отслеживать, писать или копировать их буквы . Например, написать их на песке, наклеить наклейки внутри написанного письма, обвести пальцем букву, написанную пухлой краской, стереть буквы с доски для сухого стирания, сопоставить буквы верхнего и нижнего регистра и т. Д. Вот еще несколько забавных сенсорных задач. занятия по изучению письма.
  • Спой песни , которые помогут им запоминать буквы
  • Используйте головоломки с буквами для сопоставления букв

Эти загадки с именами от Bloom Owl — отличный способ научить вашего ребенка выучить буквы своего имени. Им понравится играть с головоломками, поскольку они начнут узнавать буквы, которые видят все время.

Безусловно, мой любимый ресурс для обучения вашего ребенка буквам и звукам букв — это шоу Leap Frog на Netflix .В их число входят Letter Factory, Phonics Farm и другие. Если у вас есть Netflix, вы можете получить доступ к этим шоу! Мой 20-месячный ребенок повторял все буквы, потому что ему очень нравится это шоу!

Когда ваш ребенок хорошо запомнит большинство букв и их звуков, вы можете научить его складывать из них короткие слова. В 3 года ребенок может начать читать слова из двух или трех букв. Научите их использовать эти звуки для чтения коротких слов из семейств -at, -et, -it, таких как mat, rat, bat, get, set, let, sit, fit, kit и т. Д.

Связанное сообщение: Наклейка для обучения письмам

12. Корпус

Building помогает улучшить зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие вашего ребенка. Они смогут использовать свое воображение и креативность, чтобы создавать шедевры, а затем сбивать их всех с ног, когда они будут готовы.

Этот набор блоков алфавита Мелиссы и Дуга отлично подходит для штабелирования, а блоки из щетины также идеально подходят для складывания, сборки и разборки в этом возрасте.Мой трехлетний ребенок тоже одержим Магнитной плиткой — это единственная игрушка, которая никогда не стареет!

Попросите их использовать блоки, чтобы стимулировать творческую игру, и посмотрите, что они могут придумать. Строительные блоки позволяют им решать проблемы и исследовать окружающий мир.

13. P сопла

Пазлы — отличное упражнение для развития мелкой и зрительной моторики (зрительно-моторная координация). Необходимость помещать кусок в нужное место, поворачивая его и манипулируя им, отлично подходит для визуально-пространственного осознания.

Ваш трехлетний ребенок должен был пройти мимо вложенных головоломок и уметь решать более сложные взаимосвязанные головоломки. Начните их с небольших взаимосвязанных головоломок, таких как эти или эти, в каждой из которых всего 6–9 частей.

14. Физическая активность, спорт и отдых на природе

Известно, что трехлетние дети довольно дикие, поэтому вам, вероятно, не потребуется много уговоров, чтобы они стали активными. Тем не менее, убедитесь, что они получают много физических нагрузок, чтобы научиться новым навыкам крупной моторики.К ним относятся:

  • Прыжки и бег
  • Поднимитесь вверх и вниз по игровому оборудованию или тренажерному залу в джунглях
  • Начните учиться ездить на беговелке или велосипеде с тренировочными колесами
  • Бросать / ловить / отбивать мяч
  • Прыгать или стоять на одной ноге на короткое время
  • Пройдите назад

Лучший способ сделать их активными — это уделить им много времени на открытом воздухе. Пригласите их на игровую площадку , чтобы взобраться на снаряжение , поскольку они предлагают так много возможностей для развития крупной моторики. Возьмите их на прогулку и отметьте все достопримечательности, которые вы видите.

Ваш ребенок также может начать заниматься совместными видами спорта со сверстниками и следовать указаниям, наблюдая, как кто-то делает движение. Такие занятия, как гимнастика, танцы, футбол, уроки плавания и футбол — отличные организованные мероприятия для отработки всех вышеперечисленных навыков.

15. Музыка, танцы и ритм

Дети любят ритм и музыку, поэтому пусть они будут петь, танцевать и исследовать свое тело с помощью музыки.Включите музыку, под которую они будут танцевать, подпевайте любимым песням в микрофон или сочините свою музыку с помощью игрушечных инструментов, таких как маракасы, ксилофон, бубен и т. Д.

Вы также можете сделать музыкальные «инструменты» из множества предметов домашнего обихода, таких как встряхивание бутылочек с таблетками, стук деревянных ложек или наполнение пластиковых пасхальных яиц или бутылок с водой сырой фасолью или рисом.

Сделайте Hokey Pokey, чтобы заставить их двигаться и изучать части тела. Имитация движений, которые они видят, как вы делаете, — отличный способ развить телесное и пространственное восприятие .

Пение песен и исполнение танцев — также отличный способ для вашего дошкольника выучить и запомнить новые слова и концепции , такие как песня о днях недели, песня о месяцах года, голова, плечи, колени и пальцы ног, песня для семьи с пальцами и т. Д. Они быстро узнают свои дни недели, если вы просто настроите их!

16. Приучение к горшку

К 3 годам многие дети смогут полностью пользоваться туалетом. Если вы еще не начали, попробуйте! Ваш ребенок может добиться большего успеха, чем вы думаете.

Если они уже приучены к горшку, убедитесь, что они полностью независимы, натягивая штаны и нижнее белье вверх и вниз, вытирая себя как сзади, так и спереди, а затем вымывая руки.

Обязательно дождитесь, пока они будут готовы, и не навязывайте им это. Вот несколько отличных советов по приучению вашего ребенка к горшку.

17. Чувство времени

Конечно, ваш трехлетний ребенок не сможет определить время, однако вы все равно можете научить его основам чувства времени, в том числе:

  • Понимание утра, дня и ночи. Они должны понимать, что когда они просыпаются утром, время обеда — полдень, а перед сном — ночь. Они также могут лучше понять это, если будут видеть снаружи, когда светло или темно.
  • Распознавание чисел на цифровых часах . Если они могут идентифицировать числа, они должны увидеть первое число и сказать «», 7 часов. С моей дочерью мы говорим ей, что 7 часов — это время сна, поэтому, когда она видит 7 на цифровых часах, она знает, что пора ложиться спать.
  • Зная, когда у них останется 1, 5 или 10 минут. Они по-прежнему не будут иметь истинного представления о длине этих временных интервалов, но вы можете попытаться объяснить им, что 1 минута — это быстро, по сравнению с 10 или 20 минутами.
  • Дни недели. Они могут понять, какой сегодня день, какой будет завтра и что было вчера

Прежде чем они полностью почувствуют время, попробуйте установить аудиовизуальный таймер , когда вы нужно показать им, когда время истекло.Например, когда вы говорите, что убирайтесь еще через 5 минут, установите таймер на 5 минут, чтобы прозвонить, когда придет время.

Мы любим часы Time to Wake для моих малышей. Они сообщают им, когда пора звать маму или вставать с постели, просто меняя цвет, когда уже почти пора вставать или когда им нужно выйти из комнаты.

Это отличный визуальный способ «увидеть» и понять время.

18. Безопасность

Конечно, безопасность — важный урок, который нужно преподать вашему ребенку.Это возраст, когда у них, вероятно, не будет страха или понимания опасных ситуаций. необходимо научить вашего 3-летнего ребенка следующим практикам, так как они могут быть не просто естественными:

  • не убегать на публике
  • не убегать на парковку
  • чужая опасность
  • оставаться рядом с мамой или папой
  • быть осторожным при переходе улицы
  • держась за руки в общественных местах или на улице
  • защита от солнца: нанесение солнцезащитного крема, ношение головных уборов
  • осторожность с горячими предметами: кухонная техника, пламя и т. д.

Говоря о безопасности для ваших малышей, приложение Whystle — отличный ресурс для всех родителей, который отслеживает всю информацию о безопасности, которая важна для вашей семьи. Это включает в себя отзыв продукции для игрушек, продуктов питания и прочего, что может создать опасность для вашего дома. Загрузите это приложение бесплатно на свой телефон, а затем вы получите бесплатную пробную версию подписки, чтобы вы никогда не пропустили важное предупреждение о безопасности.

19. Манеры и уважение к другим

Понимание того, как правильно обращаться с другими — это ценная черта, которую нужно привить своему ребенку.Это касается как взрослых, так и других детей. Важно научить детей использовать вежливые слова и поступки, чтобы показать манеры.

В этом возрасте они все еще испытывают свои границы и исследуют новые способы получить то, что они хотят. Прививайте правила уважения к другим даже во времена разочарования.

  • Сказать извините , когда нужно, чтобы кто-то переехал или привлечь их внимание
  • Терпеливо ожидая , пока один из родителей закончит разговор с другим родителем, прежде чем позвонить
  • Сказать пожалуйста и спасибо показывает внимание и признательность
  • Создание зрительный контакт при разговоре с другими
  • извинения , когда вы делаете что-то не так
  • Задавайте вопросы другим о том, как проходит их день или как они себя чувствуют
  • Делайте комплименты другим об их одежде, волосах и т. Д. они сделали
  • Поделились своими игрушками или принадлежащими им предметами
  • Запрещено толкать, бить, кусать или тянуть за волосы , чтобы причинить кому-либо вред

20.Сохранение здоровья: хорошая гигиена и хорошее питание

Приучить вашего 3-летнего ребенка соблюдать правила гигиены и здоровое питание — это здорово для начала молодости . Постарайтесь придерживаться их режима гигиены в течение дня, и они привыкнут к этому режиму. Начните есть здоровую пищу с самого начала, чтобы направить их на здоровую диету на всю оставшуюся жизнь. К ним относятся:

  • есть фрукты, овощи, цельнозерновые и белки. Избегайте: полуфабрикатов, нездоровых закусок и сладостей
  • мытье рук после еды и горшок
  • чистить зубы утром и вечером
  • купаться ежедневно или через день
  • поддерживать свою одежду и тело в чистоте, пока они едят или играют
  • рот, когда они чихают или кашляют
  • сморкаются салфеткой
  • вытирают свои интимные места после того, как сходят в горшок

Соблюдение:

  • расчесывание и расчесывание волос
  • стрижка ногтей на руках и ногах
  • чистка внутри ушей с помощью ватной палочки для безопасности детей

Связанное сообщение: Как заставить придирчивого малыша попробовать новую еду

21.Действовать надлежащим образом на публике и понимать «нет»

Дошкольники очень эгоцентричны (заботятся только о себе). Для них совершенно нормально думать только о том, как что-то на них повлияет. Это почти всегда приводит к ненадлежащему поведению, поскольку они узнают, какое поведение дает им то, чего они хотят.

Не всегда поддавайтесь каждому крику и учите их, что иногда они не могут получить все, что хотят. Не всегда давайте им печенье, которое они просят, или новую игрушку в магазине.Если они должны получить желаемый объект, заставьте их заслужить его.

Научите своего 3-летнего ребенка правильно вести себя, чтобы избежать публичных истерик. Попробуйте установить правила, когда вас нет дома, чтобы они знали, чего от них ждут. Всегда есть способ перенаправить или отвлечь их, когда вы видите, что начинается истерика (используя что-то еще, что их интересует). Наконец, просто избегайте ситуаций, которые могут их спровоцировать.

Это отличная статья о советах по покупкам без крика с вашим малышом

22.Сочувствие и сострадание

С юных лет вы хотите наполнить своего ребенка состраданием и сочувствием к другим . Учите их эмоциям и осознавайте чувства других людей.

  • Если они видят, что кто-то плачет, спросите, в чем дело.
  • Если они видят кого-то одного, подойдите и поиграйте с ним.
  • Если они видят кого-то, кто выглядит иначе, чем они, обращайтесь с ними одинаково.
  • Если они причинили кому-то боль, извинись и исправь положение

Никогда не рано говорить со своими детьми о расе, этнической принадлежности, инвалидности и распознавании различий между другими.

23. Структура и распорядок

Возможно, у вашего трехлетнего ребенка уже есть какой-то распорядок дня. Тем не менее, вы хотите убедиться, что они последовательно выполняют то, что от них требуется , чтобы они могли даже делать это самостоятельно, если это необходимо.

Чем более структурирован день вашего ребенка, тем лучше он начнет понимать время и распорядок дня.

Мне нравится использовать схему распорядка или ответственности (например, сине-зеленую справа), чтобы моя малышка могла визуально понять все, что от нее ожидается.Используйте одну с картинками, а не просто словами (например, эту таблицу Микки Мауса), чтобы ваш малыш действительно понял, для чего она нужна.

Вот несколько примеров повседневных процедур, для которых вы можете создать определенный шаблон:

  • Перед сном: Чистить зубы, ходить на горшок, мыть руки, надевать пижамы, читать рассказ, ложиться спать
  • Утро: Пойти на горшок, мыть руки, почистить зубы, одеться, позавтракать
  • Перед время сна
  • Время перед ужином
  • Время уборки
  • Подготовка к школе / детскому саду : упаковка рюкзака, надевание курток и обуви, посадка в машину

Связанное сообщение: Почему Вашему ребенку нужен распорядок дня и как его выполнять

24.Оставаясь на задаче

Продолжительность концентрации внимания трехлетнего ребенка все еще довольно коротка, хотя с раннего детства она должна была значительно увеличиться. Разумно попросить их сосредоточиться на задаче около 6-10 минут в этом возрасте.

Однако важно, , чтобы они знали, что, начав задачу, они должны довести ее до конца. Моя дочь любит собирать пазл, складывать 3 части и уйти или сесть и прочитать 2 страницы, а затем уйти.

Цель научить ребенка не отвлекаться от задачи — довести до конца то, что они начали. Вот несколько советов:

  • Играя с ребенком, убедитесь, что он выполнил все задание, т.е. составьте головоломку или прочитайте всю книгу, прежде чем они встанут и начнут бегать.
  • Если они раскрашивают или строят башню, держите их занятыми этим занятием как можно дольше , прежде чем вы позволите им перейти к следующему.
  • Во время еды убедитесь, что они остаются на своих местах и ​​доедают , прежде чем вставать и играть.
  • Убедитесь, что они убирают одно действие , прежде чем переходить к следующему.

25. Будьте помощником и выполняйте «домашнюю работу»

Маленькие дети ЛЮБЯТ помогать взрослым. Они хотят делать все, что делаете вы, потому что они начинают обретать растущую уверенность и независимость. Предложите им выполнить задачи, которые они, возможно, не смогут выполнить самостоятельно, но в которых они могут помочь вам.

  • Получить почту
  • Вынести мусор
  • Наполнить дозатор рулонов туалетной бумаги
  • Помощь в приготовлении: смешивание, добавление ингредиентов
  • Ношение пакетов или продуктов
  • Наполнение миски для собаки
  • Развлечение младшего брата или сестры
  • Убирают свои игрушки
  • Убирают за собой: бросают посуду в раковину, мусор в мусорное ведро
  • Вытирают стол или пол, когда они делают беспорядок

26.Технологии

Технологии или экранное время должно быть ограничено для дошкольников не более 2 часов в день, но для вашего ребенка по-прежнему важно научиться пользоваться этими устройствами. Ваш трехлетний ребенок легко может научиться мелкой моторике: проводить пальцем по экрану, щелкать мышью и скользить по планшетам и смартфонам.

Ipad Обучающие игры, такие как ABC Mouse, отлично подходят для оттачивания многих образовательных навыков. Послушайте выше, а также потренируйтесь на планшете или смартфоне.Существует отличная учебная программа, основанная на возрасте и уровне развития, которая учит их многим новым навыкам.

Мой трехлетний ребенок любит ABC Mouse из-за большого разнообразия игр и развлечений. Она учится начертать буквы, числа, произносить новые звуки, слова и т. Д.

Ноутбук

Leapfrog — это еще и забавный интерактивный компьютер, на котором маленькие слова могут учить буквы и печатать на нем.

27. Сортировка и сравнение

Сортировка и сравнение — это навык, которому вы можете научить своего трехлетнего ребенка.Объясните им, насколько предметы одинаковы и различны. Вот некоторые из критериев, которые они могут использовать для сортировки:

  • цвет
  • размер (большой, средний, маленький)
  • форма
  • категорий (фрукты и овощи, сельскохозяйственные животные и океанические животные)
  • узор (полосы, горошек, твердые частицы)

Этот пирог сортировки из учебных материалов — отличный способ попрактиковаться в сортировке и категоризации объектов по функциям, упомянутым выше.

28.Следуйте многоступенчатым указаниям

Ваш трехлетний ребенок должен теперь перейти от простого понимания и следования одноэтапным инструкциям (например, надеть обувь) к выполнению инструкций из двух или трех шагов (т.е. достать обувь из шкафа, надеть ее и подождать автомобиль).

Сначала потренируйтесь с двумя шагами, чтобы убедиться, что они могут сосредоточиться на данном направлении, обработать его и выполнить. Затем вы можете попробовать добавить еще один шаг, чтобы увидеть, могут ли они еще следовать.

Время от времени ваш малыш может отвлекаться, чтобы отвлечься, и это нормально, поскольку время его внимания все еще невелико, но по мере приближения к 4 он действительно должен внимательно вас слушать и выполнять ваши команды.

29. Рифмующиеся слова и противоположности

Вы также можете научить своего трехлетнего ребенка некоторым рифмам и противоположным словам в этом возрасте. Короткие слова, которые звучат одинаково (например, крыса, летучая мышь и небо, галстук), должны быть легко понятны им.

Противоположные слова, например «внутрь-наружу», «вверх-вниз», также следует выучить в этом возрасте, поскольку они используют эти слова все время. Они уже должны знать слова, но теперь понимание значения и того, насколько они противоположны друг другу, действительно стимулирует их разум и поможет понять эти концепции.

30. Зрение слов

Первое знакомое слово, которое ваш дошкольник может произнести по буквам и распознать, — это их имя. Научите их писать свое имя по буквам и узнавать его, когда оно написано. Эти загадки с именами, показанные выше, отлично подходят для этого!

Хотя от вашего ребенка не ожидают, что он будет знать слова-слова позже, не помешает познакомить их с ним сейчас. Визуальные слова — это слова, которые могут не звучать так, как они пишутся, поэтому им придется просто запомнить то, как это слово выглядит.

Это обычно часто используемые слова, например, как, и мой. Читая ребенку, вы, вероятно, встретите эти слова несколько раз.

Укажите им на слова и скажите, что они говорят. Если вы склонны читать одни и те же книги снова и снова, они должны быстро уловить, как выглядит слово, и произнести его по мере чтения. Вы указываете эти слова не только на душе в их любимой книге, но и везде, где бы вы их ни видели, будь то коробка с хлопьями или табличка.

Флэш-карты также отлично подходят для заучивания слов с листа, но для этого они немного молоды.

31. Дни недели / Месяцы года / Времена года

Ежедневно просматривая календарь или распевая песни, ваш трехлетний ребенок может довольно быстро выучить дни недели и месяцы в году. Они все еще могут не получить истинного представления о том, как работают эти периоды времени, но они могут запомнить список этих элементов.


Большинство из перечисленных выше навыков можно освоить в определенный момент, когда ребенку от трех до четырех лет, но каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.

Эта статья не предназначена для того, чтобы заставить вас думать, что ваш ребенок ДОЛЖЕН знать эти концепции. Однако, если вы ищете занятия, которые можно было бы сделать с вашим ребенком, способы задействовать его ум или знания, чтобы научить его, это несколько отличных советов. Ваш ребенок НЕ отстает, если он не может должным образом выполнять все эти задачи, но если вы обеспокоены, обратитесь к своему педиатру.

Развлекайтесь, обучая своего трехлетнего ребенка, и наслаждайтесь его цветением в этом году.Они будут расти и развиваться прямо у вас на глазах, так что не моргайте! Вот еще несколько замечательных идей, которыми можно заняться со своим малышом.

Навыки, необходимые детям для подготовки к детскому саду | Scholastic

Успех осени начинается сегодня! Детский сад — это захватывающее время обучения и роста, и подготовка вашего ребенка к нему с самого начала будет иметь большое значение.

По мере того, как у вашего ребенка улучшается координация движений, растет и его чувство независимости, уверенности в себе и уверенности в себе.По мере прохождения года от детских садов ожидается, что они будут выполнять задания с меньшей посторонней помощью, берут на себя больше обязанностей и более строго соблюдают правила.

Помогите поддержать рост вашего ребенка дома с помощью этих советов и ресурсов.

Покупайте рабочие тетради для детского сада, лучшие серии для читателей детского сада и рассказы для детских садов в The Scholastic Store!

Чтобы получить больше книг и идей для чтения, подпишитесь на на нашу рассылку Scholastic Parents.


В приведенном ниже списке показаны некоторые навыки, которые детские сады будут развивать в течение года. Вы можете помочь, практикуя некоторые из них вместе заранее!

Тем не менее, не оказывайте слишком большого давления на своего ребенка — или на себя. Имейте в виду, что этот список просто включает рекомендации; точные ожидания могут отличаться от программы к программе.

  • Определите несколько букв алфавита ( Letter Town — классическая книга, которая учит азбуке.)
  • Правильно возьмитесь за карандаш, мелок или маркер (поддерживая кончик большим и указательным пальцами)
  • Напишите имя, используя прописные и строчные буквы, если возможно
  • Сосчитай до десяти (Интерактивная книга « Десять игривых пингвинов » — это тактильный способ обучения детей этому навыку — пингвины исчезают один за другим!)
  • Прыгающий мяч
  • Классифицируйте предметы по их размеру, форме и количеству (Помогите детям развить навыки классификации с помощью увлекательных уроков из рабочей тетради Маленькие искатели навыков: сортировка и сопоставление .)
  • Говорите полными предложениями
  • Узнай несколько общеупотребительных слов, например «стоп»
  • Определите рифмующиеся слова (Попробуйте эти веселые игры с рифмами со своим ребенком или попробуйте наш забавный набор «Развивающие головоломки : рифмование ».)
  • Относительно легко используйте ножницы, клей, краску и другие художественные материалы (наборы для занятий Klutz — отличный способ объединить ремесло с обучением).
  • Повторите полное имя, адрес, номер телефона и день рождения
  • Играйте самостоятельно или сосредоточьтесь на одном занятии с другом до 10 минут
  • Управление потребностями в ванной
  • Одевайся
  • Следуйте указаниям
  • Очистить после себя
  • Слушайте рассказ, не отвлекаясь
  • Легко разлучиться с родителями

Не паникуйте, если ваш ребенок не усвоил все, что указано в списке: в детском саду дети многому учатся.Гораздо важнее отучить детей полагаться на вас в делах, которые они могут сделать сами, например, застегивать молнию на куртке или завязывать обувь. Дайте вашему ребенку возможность показать вам, на что он способен — вас могут ждать несколько сюрпризов!

Купите эти ресурсы, чтобы подготовить своего ребенка к детскому саду:

Чему учатся дети в качественном детском саду?

Развитие

Ваш ребенок продолжает развивать широкий спектр навыков в детском саду, включая физические, социальные, эмоциональные, языковые и грамотные, а также мыслительные (когнитивные) навыки.

Физическое развитие — это то, как ваш ребенок двигает руками и ногами (большая моторика) и задействует маленькие мышцы пальцев и рук (мелкая моторика). Игры на свежем воздухе и перерывы в физической активности в течение дня помогают детям строить здоровые кости и мышцы, лучше сосредотачиваться и меньше нервничать. Решение головоломок, письмо, рисование и работа с глиной — вот некоторые виды деятельности, которые развивают у детей контроль над пальцами и руками.

Социальное развитие помогает вашему ребенку ладить с другими.Учителя поддерживают социальные навыки детей, помогая им работать вместе, вовлекать друг друга в занятия, заводить и поддерживать друзей и разрешать разногласия.

Эмоциональное развитие позволяет вашему ребенку понимать свои чувства и чувства других людей. Учителя помогают детям узнавать, рассказывать и выражать свои эмоции и проявлять заботу о других. Они также способствуют развитию у детей саморегуляции — способности управлять своими чувствами и поведением.

Развитие речи и грамотности включает понимание языка и общение посредством чтения, письма, аудирования и разговора.В детском саду грамотности уделяется большое внимание. Ваш ребенок будет использовать эти навыки на протяжении всей своей жизни.

Мышление или познавательные способности навыки развиваются по мере того, как дети исследуют, наблюдают, создают, задают вопросы, выполняют новые задачи и решают проблемы. Учителя помогают детям спланировать то, что они собираются делать, поощряют детей к обсуждению и более глубокому размышлению об идеях и включают детей в процесс принятия решений.

Стандарты обучения

В каждом штате есть стандарты обучения, которые описывают, что дети должны знать и уметь делать в определенном возрасте.Учителя используют эти стандарты, чтобы сбалансировать то, что детям нужно учить, и их знания о том, как дети учатся лучше всего.

Тематические области

Помогают ли они детям писать благодарственные письма в библиотеку, которую они посетили, решать, какой материал лучше всего подходит для создания картонного мостика, или проводят мозговой штурм, чтобы уберечь салат в классном саду от увядания, учителя объединяют обучение в разных предметных областях чтобы дать детям более глубокое понимание темы.

Устная речь и аудирование. В школе у ​​вашего ребенка есть много возможностей слушать и говорить с детьми и взрослыми. Навыки устной речи позволяют детям эффективно общаться и прочно связаны с чтением и письмом. Чтобы поддержать эти навыки, учителя

  • Изучайте новые словарные слова с детьми во время естественных наук, математики, социальных исследований и искусства, во время экскурсий, а также во время чтения и работы за компьютером
  • Дайте детям возможность рассказать о том, что они знают, и установить связь с их собственной жизнью
  • Поощряйте детей разговаривать по очереди, чтобы они научились вежливо слушать и говорить
  • Попросите детей объяснить, что они делают и что замечают

Чтение. Дети поступают в детский сад с разными навыками чтения и навыками чтения. Независимо от того, что дети уже знают, учителя помогают им продолжать развивать навыки чтения и любовь к чтению. Они

  • Делитесь книгами и другой информацией как в печатном, так и в цифровом форматах и ​​размещайте в комнате различные печатные издания (например, ежедневное расписание и вспомогательные таблицы), чтобы дети увидели, что чтение полезно и весело
  • Читайте с детьми каждый день индивидуально или в группе
  • Учите детей звукам букв
  • Укажите и объясните части письменной речи, такие как заглавные буквы и знаки препинания
  • Поддерживать детей, которые изучают английский в дополнение к родному языку

Письмо. Ваш ребенок будет работать над многими навыками, чтобы развить свои навыки письма. Например, он может рисовать картинки, чтобы спланировать рассказ. Когда он пишет, его учитель может посоветовать ему использовать собственное написание. Она покажет ему, как составлять буквы и оставлять пробелы между словами. Чем больше он пишет, тем лучше у него получается. Чтобы помочь детям писать, учителя могут делать следующее:

  • Предоставьте много письменных принадлежностей, таких как разные виды бумаги, карандаши, маркеры, мелки и цифровые устройства (например, планшеты и компьютеры)
  • Моделируйте — покажите и объясните — определенные навыки
  • Пусть дети записывают в разных формах, например, наблюдения в своей записной книжке
    или инструкции о том, как кормить классную морскую свинку
  • Поощряйте ребенка повторять и искать способы улучшить свое письмо
  • Поделитесь ручкой — на большом листе бумаги учитель пишет несколько слов рассказа, а затем предлагает детям тоже написать несколько слов

Math. Математика повсюду вокруг нас! Например, когда класс вашего ребенка изучает узоры, он может обнаружить их на кухонной плитке дома, на крыле бабочки и на своей полосатой рубашке. Учителя используют математические понятия во время повседневных занятий и побуждают детей решать реальные задачи, например использовать линейки для измерения растений, которые они выращивают. Они задают вопросы, чтобы расширить мышление вашего ребенка и побуждают детей объяснять свои ответы.

Наука. Учителя предоставляют материалы и упражнения, которые побуждают детей проявлять любопытство (как это естественно!) И делать открытия: строить и разбирать предметы, исследовать предметы, думать о том, почему происходят определенные вещи, и объяснять то, что они узнают.Учителя помогают детям мыслить как ученые — предсказывать, что произойдет, проверять их идеи, находить решения и записывать (документировать) полученные знания с помощью картинок, графиков, письменных материалов и фотографий.

Общественные науки. В детском саду дети узнают, как их семья и их класс являются частью школы и местного сообщества. Учителя предлагают детям множество возможностей поделиться своим мнением, выслушать других, разрешить разногласия и узнать о своих языках и культурах.Долгосрочные проекты по географии и истории объединяют навыки и концепции с событиями, с которыми дети знакомы.

Искусство. Дети выражают свои чувства, идеи и творческие способности разными способами — исследуя различные формы искусства, изобретая и рассказывая истории, танцуя, сочиняя музыку и комбинируя материалы для создания чего-то нового. В качественном детском саду ваш ребенок может разыграть сказку, узнать о живописи и архитектуре и научиться ценить искусство многих культур.Создание помогает вашему ребенку по-новому представлять проблемы, сосредотачиваться и думать о них.

Технологии. Компьютеры, планшеты, смартфоны, цифровые камеры и другие технологии доступны во многих классах. Дети используют их, чтобы находить информацию, решать проблемы, творить и учиться в удобном для них темпе. Когда дети вместе используют технологии, они учатся сотрудничать, рассматривать разные идеи и принимать групповые решения.

Когда дети начинают дошкольное образование? Подробное руководство

Ранние годы детства наполнены многими важными вехами: первый вкус твердой пищи, первые шаги и первые слова.Начало дошкольного образования — еще один важный шаг в развитии любого ребенка.

Как родитель, вы хотите принимать наилучшие решения для своего ребенка и для всей своей семьи. Посещение дошкольного учреждения может стать первым делом, которое ваш ребенок сделает для «большого ребенка», поэтому важно правильно выбрать время.

Так когда же дети пойдут в дошкольные учреждения? Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее, чтобы вы могли получить полную информацию об этом важном этапе обучения вашего ребенка.

Сколько лет дошкольникам?

Центр по контролю и профилактике заболеваний определяет диапазон дошкольного возраста как от трех до пяти лет.Однако жестких правил не существует.

Некоторые дошкольные учреждения принимают детей в возрасте трех лет; другие берут детей в четыре года. Средний начальный возраст составляет от трех до четырех лет.

Большинство детских садов начинается с пятилетнего возраста. Однако некоторые дети могут все еще посещать дошкольные учреждения в возрасте пяти лет, в зависимости от того, когда наступает их день рождения и когда они должны пойти в детский сад.

Возраст и критерии приема будут различаться в разных дошкольных учреждениях. Лучше всего обратиться в местное дошкольное учреждение и узнать, в каком возрасте дети могут записаться.

С какого возраста начинается дошкольное учреждение?

На этот вопрос нет однозначного ответа. Как упоминалось выше, между разными дошкольными учреждениями есть некоторые различия. Но дошкольным возрастом обычно считается за два года до того, как ребенок пойдет в детский сад.

Некоторые дошкольные учреждения принимают детей от восемнадцати месяцев, тогда как другие начинают с четырехлетнего возраста. Нет точного возраста; каждой семье необходимо сделать выбор в отношении того, что лучше всего для их ребенка и что соответствует их потребностям.

Существует школа мысли, которая утверждает, что чем раньше, тем лучше, и это правда, что дети получают много пользы от пребывания в дошкольной среде. Некоторым семьям также нужен присмотр за детьми, и они хотят, чтобы их ребенок с самого начала попал в дошкольную среду.

Для детей нет обязательного требования посещать дошкольные учреждения, и некоторые дети получат те же льготы, если они будут находиться в дневном дошкольном учреждении полный рабочий день. Однако дошкольное учреждение дает возможность для социального, эмоционального и интеллектуального роста.Это особенно важно для детей, которые в основном находились дома с одним из родителей или опекуном.

Каковы преимущества дошкольного образования?

Даже самые маленькие дети, посещающие дошкольные учреждения, получат возможность развивать свои языковые и социальные навыки. Посещение дошкольного учреждения помогает малышам почувствовать себя частью сообщества за пределами их домашней среды и укрепляет уверенность в себе.

К трем годам мозг ребенка составляет 90% от размера мозга взрослого человека.Рост в каждой области мозга во многом зависит от получения стимуляции, поэтому важно убедиться, что маленькие дети подвергаются воздействию стимулирующей среды в раннем возрасте.

Преимущества дошкольного образования, о которых люди чаще всего думают, являются академическими. Дети выучат азбуку, основы счета и, возможно, научатся писать свои имена. Эти навыки помогают подготовиться к детскому саду.

Но дошкольное учреждение также дает детям структуру. Это особенно важно для детей дошкольного возраста, которые не посещали детский сад.

Детям важно научиться следовать расписанию. Это включает в себя возможность останавливаться и начинать занятия, когда их просят, убирать игрушки и сесть с другими детьми для рассказа.

Социальное взаимодействие и независимость

Обучение социальному взаимодействию так же важно, как и академическое обучение. Социальные навыки являются ключевой частью детского сада, и дети учатся делиться, сотрудничать и работать вместе с другими.

Дошкольное учреждение также учит самостоятельности.Учителя будут направлять детей, но они не получат такой непосредственной заботы, как в учреждении по уходу за детьми. Им нужно будет больше ориентироваться на то, чтобы ходить в ванную, получать свои собственные закуски и самим складывать свои вещи.

Физическая активность

Дошкольное учреждение также предоставляет широкие возможности для физической активности. Физические упражнения и напряженные игры — часть повседневного распорядка. Это важно для предотвращения детского ожирения, а также помогает детям научиться совместной игре и взаимодействию со своими сверстниками.

Таким образом, хотя в США нет обязательного требования для детей посещать дошкольные учреждения, многие эксперты считают, что это жизненно важный этап в обучении детей.

Почему дошкольное учреждение так важно?

Детский мозг в раннем возрасте превращается в губку. Раннее изучение чисел, букв и фигур дает значительные преимущества; эти знания закладывают основу для дальнейшего обучения.

Дети, посещающие дошкольные учреждения, как правило, имеют лучшие навыки предварительного чтения при поступлении в детский сад, чем дети, которые этого не сделали.У них также, как правило, более обширный словарный запас и лучшие математические навыки.

Посещение хорошего детского сада также может помочь повысить самооценку ребенка. Они столкнутся с вещами, с которыми они не сталкивались бы дома, и это повысит их уверенность в себе. Они также будут проводить время с детьми из разных слоев общества, помогая им понять разнообразие.

Дошкольное учреждение — это больше, чем просто игра. Хотя дети часто могут чувствовать, что они «просто» играют, их обучение будет направлено через различные виды деятельности, чтобы помочь им развить свои языковые и числовые навыки.

Многие дошкольные учреждения также предлагают программу дошкольного образования, чтобы помочь детям перейти в детский сад. Важно предусмотреть период адаптации, особенно для детей, которые не ходили в детский сад и, возможно, не тратили столько времени на общение с группами других детей.

Многие дошкольные учреждения проводят практические занятия, а также берут детей на экскурсии. Предлагаемый учебный пакет — это гораздо больше, чем просто академическая программа по обучению детей азбуке и 123.

Общение в группах способствует развитию мозга ребенка. А что может быть важнее этого?

Чему дети учатся в дошкольном учреждении?

Хотя эмоциональная и социальная сторона дошкольного образования важна, большинство родителей также захотят немного узнать об академической программе, которой будет следовать их ребенок.

Вы можете рассчитывать, что ваш ребенок расширит свой словарный запас. Их научат распознавать буквы и соответствующие им звуки, а также узнавать и записывать собственное имя и другие значимые слова.

Вы можете поддержать это обучение дома, включив звуки букв в свою повседневную жизнь, снабдив своего ребенка магнитами на холодильник с буквами, чтобы они могли играть с ними, и спев с ними песню ABC. Также важно регулярно читать ребенку, обсуждать рассказ и задавать ему вопросы по этому поводу.

Дошкольники узнают о формах, цветах и ​​различных частях тела. Еще они будут вырезать и рисовать. Эти занятия помогают развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.

Они научатся пользоваться карандашами, кистями и клеем. Если вы переносите беспорядок, вы можете заниматься этим и дома!

Что касается чисел, дети сначала учат их наизусть и могут узнавать числа и называть их. Счет в его истинном смысле приходит немного позже, когда дети начинают понимать взаимосвязь между числами и действительным количеством предметов перед ними.

Эти интеллектуальные и практические навыки будут сочетаться с изучением того, как общаться и делиться информацией, как работать по очереди и сотрудничать с другими.Детям дошкольного возраста также необходимо знать, как обращаться за помощью и как следовать указаниям. Все эти навыки будут изучены в высококачественном дошкольном учреждении, что позволит вашему ребенку на всю жизнь получить положительный опыт обучения.

Готов ли мой ребенок к дошкольному образованию?

Итак, мы подробно рассмотрели преимущества дошкольного образования. Вам предстоит решить, готов ли ваш ребенок к дошкольному образованию.

Сколько лет дошкольникам? Что наиболее важно, они готовы максимально использовать представившуюся возможность.

Каждый ребенок индивидуален и развивается с разной скоростью. Очень важно правильно оценить готовность, чтобы обеспечить успешный переход. Ваш ребенок может быть готов задолго до обычного возраста поступления в дошкольное учреждение, или было бы неплохо подождать некоторое время.

Связь

Вам нужно будет подумать, насколько хорошо ваш ребенок может общаться с другими взрослыми. Вы можете прекрасно их понимать, но они должны иметь возможность сообщить дошкольному учителю, когда им нужно в туалет или если они плохо себя чувствуют.

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу речи, вы можете узнать мнение логопеда, прежде чем принимать решение о времени дошкольного образования.

Самообслуживание

Приучение к горшку — еще одна важная проблема. Некоторые дошкольные учреждения требуют, чтобы дети были полностью приучены к горшку перед зачислением и соблюдали правила «без подгузников» или «не подтягиваться». Другие провайдеры более гибкие.

Ваш ребенок также может быть не совсем готов, если ему нужно каждый день долго спать. Детям нужно немного выносливости и энергии, чтобы прожить целый день в дошкольном учреждении.В то время как в расписании часто есть периоды для отдыха или тишины, дети младшего возраста, которым все еще нужен продолжительный сон, могут испытывать затруднения.

Некоторые навыки самообслуживания полезны для детей, начиная с дошкольного возраста. Учителя будут оказывать некоторую помощь, но они не получат такой практической помощи, как дети младшего возраста в детских садах. Так что неплохо научить вашего малыша, как надевать обувь и пальто, а также как пользоваться молниями и другими застежками.

Прочие факторы готовности

Хотя малыши не слишком известны своими навыками слушания, важно, чтобы дети, посещающие дошкольные учреждения, также могли следовать основным инструкциям.Им нужно будет уметь хорошо играть с другими и сотрудничать с учителями. Многие из этих навыков будут развиваться дальше в дошкольном возрасте, но хорошая база поможет сделать переход как можно более плавным.

Как выбрать дошкольное учреждение

Итак, теперь вы знаете возрастной диапазон дошкольников, преимущества дошкольного образования и как узнать, готов ли ваш ребенок сделать этот большой шаг. Следующее важное решение — это выбор поставщика дошкольных учреждений.

Здесь важны различные факторы.Вы хотите, чтобы это место было рядом с вашим домом или местом работы? Для вас важно, чтобы школа следовала определенной философии или придерживалась религиозного подхода?

Вам также следует принять во внимание расписание вашего малыша. Дети младшего дошкольного возраста, как правило, занимаются более короткими днями или посещают меньше дней в неделю. Затем, когда дети приближаются к детскому саду, они могут посещать более длинные дни и ходить каждый день недели.

Вы должны составить короткий список нескольких дошкольных учреждений, а затем договориться о их посещении.Вы можете спросить о размерах классов; низкое соотношение учеников и учителей гарантирует, что вашему ребенку будет уделяться достаточно индивидуального внимания, чтобы действительно помочь ему развиваться.

Вам также следует узнать о распорядке дня и подходах учителей к урегулированию истерик и конфликтов между детьми. Вы также можете узнать, как решаются проблемы с горшком и насколько детям помогают ходить в туалет.

Важно, чтобы дошкольное учреждение, которое вы выбрали для своего ребенка, соответствовало вашей философии воспитания и обеспечивало благоприятную среду.Ваш ребенок должен чувствовать себя в безопасности и доверять своим опекунам. Поддерживающая и заботливая окружающая среда жизненно важна для развития вашего ребенка.

Когда дети начинают дошкольное образование? Зависит от

Нет однозначного ответа на вопрос «когда дети пойдут в дошкольные учреждения?» Средний возраст дошкольников составляет от трех до пяти лет, но некоторые дети будут готовы раньше, а некоторым придется подождать немного дольше.

Отправка ребенка в качественное дошкольное учреждение дает множество преимуществ.Академический вклад — лишь одно из этих преимуществ. Детям также необходимы социальные и эмоциональные навыки, чтобы подготовить их к успешному переходу в детский сад и далее к долгосрочному образованию.

Здесь, в Kid City USA, мы гордимся качеством дошкольного образования. Свяжитесь с нами сейчас, чтобы узнать больше о наших офисах во Флориде и Орландо. Нам не терпится услышать от вас и приветствовать вашего малыша в нашем дошкольном учреждении!

Что должен знать трехлетний ребенок в учебе?

Многие родители считают, что трехлетний возраст их ребенка «вот-вот начнется» с изучения алфавитов, слов и предметов.Хотя сейчас хорошее время, чтобы начать готовить их к дошкольному образованию, основу для их обучения можно заложить еще до того, как они достигнут трехлетнего возраста. Итак, какие вехи следует искать в трехлетнем возрасте и что вы можете сделать, если они кажутся отложенными?

Образовательные вехи для 3-летнего ребенка

Попасть в дошкольное учреждение означает иметь у детей хороший набор когнитивных навыков, и фундамент для этого закладывается в раннем возрасте. Многие родители задаются вопросом, что должен знать трехлетний ребенок с точки зрения образования, и вот 3 важные вещи, о которых им нужно знать:

1.Навык чтения

У детей нет необходимости развивать способность читать, только когда они пойдут в школу. Даже в младенчестве они развивают необходимые навыки, которые помогут им достаточно скоро читать. Период от 3 до 5 лет — критический этап для того, чтобы дети научились читать. К 3 годам, хотя они не смогут читать полные предложения, они определенно начнут проявлять признаки готовности. Вы заметите, что они могут распознавать некоторые часто используемые буквы или даже выучить простые трехбуквенные слова.

Большинство дошкольников к 3 годам будут знать названия своих любимых книг. Они могут правильно держать книгу и перелистывать страницы, вспоминать фразы и часто используемые слова из своих любимых книг и даже делать вид, будто читают книги. Они также могут различать случайные завитки, буквы и цифры. Некоторые дошкольники также могут распознавать или записывать числа и буквы, определять буквы, начинающиеся с определенных слов, или составлять глупые фразы.

Лучший способ вызвать интерес к чтению — читать ребенку каждый день, независимо от того, насколько он понимает.Чтение открывает окно в царство грамотности, в которое вскоре войдет ваш ребенок, а также укрепляет с вами связь, пока вы читаете ему. Чтение не обязательно должно начинаться и заканчиваться книгами; этикетки на коробках с хлопьями, слова на игрушках тоже подойдут. По мере того, как они переходят от слов к составлению своих первых предложений, вы заметите, что они достигают своих основных целей. Вы также увидите, как они распознают напечатанные слова на знаках, улицах, вывесках обычных магазинов и т. Д.

Окружающая среда, насыщенная текстом, является ключом к закладке основы для успешного чтения.Помимо книг, вы также можете говорить о словах, буквах или цифрах на упаковках, знаках, одежде и т. Д. Поиграйте в угадывание букв и цифр на улице или в супермаркете. Карточки также являются хорошими игрушками, чтобы помочь им выучить алфавиты и картинки.

2. Словарь

Вы можете ожидать скачка в развитии языковых навыков вашего ребенка в возрасте от 2 до 3 лет. В начале этого периода большинство детей могут сказать 50 или более слов и следовать простым инструкциям.Они могут объединить два или три слова в одно предложение, например «мама, садись в машину» или «Я тоже пойду». Дети также могут понять одноэтапные инструкции, такие как «надеть носок», или двухэтапные инструкции, такие как «возьми мяч и принеси его маме».

К 3 годам словарный запас детей может содержать до 200–300 слов, и вы начнете слышать более длинные предложения, более структурированные и грамматические. Например, вместо того, чтобы сказать «Я ухожу», ваш ребенок может сказать «Я ухожу».Вы также можете ожидать услышать прошедшее время, например «ходил» или «прыгнул». Они могут лучше понимать и говорить более четко; вы сможете понять по крайней мере 75% того, что говорит ваш ребенок.

По мере взросления после трехлетнего возраста они должны иметь возможность свободно использовать язык, решать проблемы и изучать новые концепции. Они могут участвовать в простой сессии вопросов-ответов или рассказывать истории. Хороший пример — рассказ об их посещении супермаркета. Они могут составить простую историю и сказать что-то вроде «Я иду в магазин».Когда вы отвечаете: «А что вы делали в магазине?», Они отвечали: «Купите конфеты». Они также должны уметь рассказывать простые выдуманные истории, но при этом не учитывают многие детали.

Словарный запас детей, когда они пойдут в детский сад, является важным показателем успеваемости в школе. Поэтому важно работать над развитием их словарного запаса, языка и коммуникативных навыков. Для начала познакомьте их с новыми словами во время их повседневной деятельности.В продуктовом магазине вы можете объяснить им, что хлеб идет из пекарни, и показать им пекарню по дороге домой. Дети часто одержимы вещами, будь то машины, птицы или бездомная кошка. В следующий раз, когда ваш ребенок будет болтать о своей одержимости, добавьте в обсуждение несколько слов, которые он никогда раньше не слышал.

3. Определение различных объектов

3-летние дети могут идентифицировать многие предметы на этом этапе своего развития и даже определять их различные способы использования.По мере того, как их познавательные навыки расширяются, они усердно учатся и наполняются как можно большим количеством новой информации. Предметы, с которыми они регулярно сталкиваются, часто вызывают наибольший интерес. Это может быть ваша машина и звук, который она издает, когда вы гудите, подпрыгивание шариков, кухонная техника или грохот кофемолки. Они могут понять, что функция пылесоса состоит в том, чтобы собирать пыль и кусочки бумаги, которые они бросают на его пути.

Еще до того, как они могут идентифицировать отдельные объекты, они обращают внимание на цвет и форму объектов.Поскольку формы и цвета являются наиболее заметными атрибутами окружающего нас мира, дети улавливают их быстрее, чем что-либо еще. Поэтому детям необходимо знать основы цветов и форм, прежде чем они смогут читать, писать или выполнять математические вычисления. Например, когда дети учатся различать различия или сходства между формами и цветами, они используют те же навыки, которые необходимы для понимания различий между буквами и цифрами. Поэтому, когда детей просят отсортировать объекты, они часто используют наиболее заметные атрибуты, такие как цвет, форма и размер, для классификации объектов.

Чтобы помочь им развить способность различать цвета и предметы, предложите им для исследования образцы красок разных форм. Позвольте им отсортировать формы по цветам в качестве задания или дайте им клей-карандаш, чтобы они могли создавать монохромные коллажи разных цветов. Фигуры можно добавлять забавными способами, например давать им печенье квадратной, треугольной или круглой формы. Играйте в игры по сортировке фигур или используйте предметы домашнего обихода в играх по сортировке.

По мере взросления у них начинает развиваться интерес к естествознанию и математике, поскольку многие доступные игры вращаются вокруг исследования и математической сортировки / счета.Наряду с изучением цифр они хотели бы подсчитать, сколько игрушек у них есть или сколько крекеров они могут съесть.

Большинство детей достигают ожидаемых вех вовремя или быстрее, если их дополнять повседневными делами и играми, призванными помочь им в обучении.

Также читают:

Интересные упражнения по идентификации чисел для дошкольников
Интересные способы научить вашего ребенка писать свое имя
Как научить детей дошкольного возраста использовать от первого лица?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *