Первая неотложная помощь детям при неотложных состояниях: 404 — Категория не найдена

Содержание

Первая помощь детям при утоплении

 
Самое счастливое время для детей - это, конечно, летние каникулы! Учебники лежат на полках, уроки и сложные задания позади, а впереди беззаботное время, общение с друзьями и летние забавы! И нет ничего лучше, чем в жаркую летнюю пору отправиться на пляж: позагорать, поиграть в мяч и поплавать в речке. Но все так хорошо лишь на словах, не секрет, что вода представляет большую опасность для маленьких детей и подростков. Большинство детей зачастую не умеют плавать и могут утонуть даже там, где не глубоко. Именно поэтому их никогда нельзя оставлять без присмотра возле водоемов. Мало, кто из детей умеет надолго задерживать дыхание, а в шоковых ситуациях они пугаются, начинают плакать и широко открывают рот. В итоге жидкость за доли секунды попадает в дыхательные пути и ребенок захлебывается водой и погибает. 
За прошедшую неделю на телефон «Скорой помощи» поступило 3 вызова об утоплении детей. Все случаи закончились трагедией - ребят спасти не удалось. 
Безусловно, оставлять несовершеннолетних одних возле рек и водоемов нельзя. Помните, что надувные круги, спасательные жилеты и прочие изделия, которые хоть и предназначены для предотвращения беды на воде, на самом деле не могут полностью защитить ребенка . Они могут порваться и сдуться, или ребенок может просто выскользнуть из них. 

В том случаи, если с ребенком все же произошло несчастье, исход такого происшествия зависит, прежде всего, от навыков взрослого по оказанию первой помощи при утоплении. 
Как понять, что ребенок тонет?
Необходимо постоянно обращать внимание на позу и поведение детей в воде, когда ребенок начинает тонуть, он чаще всего не может дать знать, что он в беде. Еще один верный признак, что с детьми не все в порядке это их шум. Дети никогда не ведут себя тихо на воде, и если они притихли, значит что-то не в порядке. Признаки утопления детей похожи на признаки тонущего взрослого человека: 
- голова ребенка откинута назад и открыт рот; 
- может плавать лицом вниз;
- задыхается;
- пытается безуспешно плыть, а проще говоря, «барахтается в воде». 
Если заметили хоть один из этих признаков, немедленно нужно прийти на помощь и как можно быстрее вытащить ребенка на берег. Но прежде всего, обеспечьте собственную безопасность, так как спасение утопающего является очень рискованным действием для того, кто пытается быть спасателем. Не подготовленный человек без риска для себя может помочь лишь на мелководье, в детском бассейне, в ситуации, когда не надо самому держаться на воде и куда-то плыть. Если вы не уверены в своих силах - кричите, зовите на помощь, но не умножайте своим энтузиазмом число тонущих! При спасении ребенка используйте по возможности подручные (веревки, палки, надувные круги и т. п.) и плавающие (лодки и т. п.) средства. 
Ребенок, вытащенный из воды, может быть в сознании, без сознания, в состоянии ступора или заторможенности. Также наблюдаются изменения пульса: он может быть учащен, замедлен или отсутствовать. Сердце работает с перебоями, возможна его остановка. Дыхание, если есть, поверхностное. Часто наблюдается рвота и кашель с пенистой мокротой. Живот вздут. Кожа бледная, холодная, с синюшным оттенком. После извлечения пострадавшего из воды, у Вас есть всего несколько минут для оказания первой помощи, чтобы предотвратить возникновение необратимых изменений в органах и мозге из-за острой недостаточности кислорода, так как мозг способен функционировать всего 5-6 минут без кислорода. И если первая помощь не оказана вовремя, наступает смерть. Реанимационные мероприятия состоят из трех последовательных этапов: обеспечение проходимости дыхательных путей, искусственное дыхание и массаж сердца. 
Первая помощь при утоплении ребенка имеет четкий стандартный алгоритм неотложных действий, который должны знать родители и включающий в себя следующие мероприятия: 
1) позовите на помощь, попросите вызвать «Скорую помощь», 
2) проверьте находиться ли ребенок в сознании. 
Для этого ребенка нужно уложить на спину, на любую жесткую поверхность, позвать ребенка по имени и потрясти за плечи, у младенцев - провести интенсивные похлопывающие движения по пятке. Если ребенок не реагирует на ваши действия, значит, он находится без сознания. 
3) проверьте, дышит ли ребенок. 
Для этого нужно положить одну руку на лоб ребенка, один палец другой руки поместить на подбородок и немного запрокинуть его голову назад. Приподнимите подбородок, приложите ухо ко рту малыша, следите за его грудной клеткой, и в этой позе не дольше, чем за 10 секунд, надо постараться услышать или почувствовать дыхание ребенка, заметить движение его грудной клетки. 

4) начинайте проводить искусственное дыхание «рот в рот», если ребенок не дышит. 
Искусственное дыхание должно быть таким: - немного запрокиньте ребенку голову и приподнимите его подбородок; - зажмите ребенку нос рукой, которая лежит на лбу; - приоткройте рот ребенка, сохраняя подбородок в приподнятом положении; - задержите свое дыхание и обхватите своими губами рот ребенка, детям до 1 года своими губами следует обхватывать и нос, и рот одновременно; - 1-1,5 секунды дуйте в рот ребенка, наблюдая, приподнимается ли его грудная клетка; - объем вдыхаемого воздуха не должен быть больше того, который у вас сохраняется во рту, так как больший объем воздуха может травмировать легкие ребенка; - удерживая запрокинутую голову и приподнятый подбородок, освободите рот ребенка и следите за тем, как воздух вырывается из его грудной клетки; - повторите всю процедуру пять раз. 

5) проверьте работу сердца ребенка. Для этого нужно постараться прощупать пульс на сонных артериях на боковой поверхности шеи в течение нескольких секунд, или ухом, приложенным к грудной клетке ребенка, услышать сердцебиение. 

6) приступить к непрямому массажу сердца, если признаков сердцебиения нет. 
Проведение непрямого массажа сердца: - опуститесь перед ребенком на колени; - освободите грудную клетку от одежды; - для старших детей: положите на низ грудины ладонь одной руки, а поверх ее ладонь другой руки, - для младших детей (1- 5 лет): вдоль продольной оси грудины положите основание правой руки на область, где ребра соединяются с грудиной, - надавливайте на тело так, чтобы грудная клетка опускалась на три-четыре сантиметра, так как именно это обеспечивает необходимую стимуляцию сердца, поверхностные нажатия не вызывают сокращений сердца, а чрезмерное нажатие приводит к травмам; - провести тридцать ритмичных толчков грудной клетки. 

7) далее следовать циклу – тридцать приемов непрямого массажа сердца и два приема искусственного дыхания. 
За одну минуту необходимо проводить 100-120 надавливаний на грудную клетку и 12-20 вдохов, до возобновления сердечной деятельности и дыхания. 
После каждой минуты реанимации прощупывайте пульс в течение нескольких секунд. Если пульса нет, то следует продолжить массаж сердца и искусственное дыхание. Если пульс нащупан, нужно проверить, дышит ли ребенок самостоятельно. Если ребенок не дышит, продолжить искусственное дыхание, периодически проверяя пульс и дыхание. Как только у ребенка восстановятся пульс и дыхание, мероприятия прекращают, но периодически проверяют пульс и дыхание до приезда скорой медицинской помощи. 

Реанимировать ребенка нужно не менее 40 минут, особенно после его извлечения из холодной воды, так как детский организм способен пережить до 1 часа клинической смерти в ледяной воде без нарушений в центральной нервной системе. После возобновления дыхания и пульса нужно уложить ребенка набок и согреть. 
Особого внимания заслуживают дети, у которых можно заподозрить травму шеи или позвоночника, что часто характерно для ребят, которые прыгают в воду головой вперед. При оказании помощи такому ребенку следует учитывать ряд моментов: не стоит двигать ребенка без особой надобности, не следует подкладывать под голову свернутые вещи. Голова, тело и шея ребенка всегда должны находиться в одной плоскости, поворот на бок, осуществляют, придерживая голову и шею так, чтобы все тело переворачивалось одновременно. В противном случае травма позвоночника может быть только усугублена. 
Если у пострадавшего ребенка есть: сознание, дыхание, кашель, движения конечностей, позывы на рвоту или они появились во время оказания помощи: 
• дайте ребенку возможность занять наиболее удобное именно ему положение, или уложите его в устойчивое положение на боку; 
• не отходите от ребенка и не сводите с него глаз: состояние может ухудшиться и потребовать оказания помощи в любой момент; 
• снимите мокрую одежду; 
• интенсивно согрейте ребенка - заверните в сухую теплую одежду, одеяла, по возможности, занесите ребенка в теплое помещение или положите возле костра, используйте грелки, тепловентиляторы и т. п.; 
• если ребенок в сознании, способен сидеть, и нет рвоты, нужно давать небольшими глотками теплое питье - вода, чай, компот и т.д. 
Надувные круги, спасательные жилеты и прочие изделия, которые хоть и предназначены для предотвращения беды на воде, на самом деле не могут полностью защитить ребенка от утопления. Они могут порваться и воздух сдуться, или ребенок может просто выскользнуть из них. 

Запомните следующие правила:
• Учите детей плавать. 
• Тех, кто плавать умеет, учите отдыхать на воде. 
• Пользуйтесь оборудованными пляжами. 
• Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано со взрослыми. 
• Нельзя, чтобы дети купались без присмотра, даже если они умеют плавать. 
• Категорически запрещайте ребенку нырять, если он не умеет плавать, или, не проверив предварительно глубину водоема и состояние дна. 

• Не разрешайте детям заплывать далеко или переплывать водоемы. 
• Категорически запрещайте прыгать в воду в незнакомых местах и с обрывов. 
• Ребенку, который не умеет плавать, нельзя заходить в воду без надувного жилета (круга, нарукавников) и дальше, чем по пояс. 
• Должна быть огромная осторожность при купании детей с надувными матрацами, лодками, кругами. 
• Ребенок в лодке обязательно должен быть одет в спасательный жилет. 
• Не ныряйте с лодок, не садитесь на борт и запрещайте делать это детям.

Особенности оказания неотложной помощи детям при катастрофах (тематический обзор литературы) Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

Малых С. Б. и др. Когнитивные характеристики и проблемы поведения у детей с острым лимфобластным лейкозом, завершивших лечение по протоколу МВ-2008: пилотное исследование // Вопр. практической педиатрии. — 2015. — Т. 10, № 5. — С. 7-13.

14. Румянцев А. Г., Володин Н. Н., Касаткин В. Н. и др. Междисциплинарная комплексная реабилитация детей с гематологическими и онкологическими заболеваниями // Гематология. Трансфузиология. Восточная Европа. — 2015. — № 4 (21). — С. 15-39.

15. Chemaitilly W., Armstrong G. T., Gajjar A. et al. Hypothalamic-Pituitary Axis Dysfunction in Survivors of Childhood CNS Tumors: Importance of Systematic Follow-Up and Early Endocrine Consultation // J. Clin. Oncol. — 2016. — Vol. 34, № 36. — P. 43154319.

16. Wilson C. L., Chemaitilly W., Jones K. E.

et al. Modifiable Factors Associated With Aging Phenotypes Among Adult Survivors of Childhood Acute Lymphoblastic Leukemia [Electronic resource] // J. Clin. Oncol. — 2016.

- Vol. 34, № 21. — P. 2509-2515. — URL: 10.1200/JC0.2015.64.9525.

17. Пешикова М. В. Клинико-иммунологи-ческие особенности инфекционных осложнений у детей с острым лимфобластным лейкозом и не-В-клеточными неходжкински-ми лимфомами, получающих химиотерапию по протоколу ВFМ-АLL-90(М): дис. ... канд. мед. наук. — Челябинск, 2000.

18. Peshikova M. V., Dolgushin I. I., Rusanova N. N. Etiology and structure of infectious complications of cytostatic therapy in children with acute lymphoblastic leukemia and non-b-cell non-Hodgkin lymphomas // Журн. микробиологии, эпидемиологии и иммунобиологии. — 2002. — № 1. — С. 70-71.

УДК 616-053.2-616.21

ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ПРИ КАТАСТРОФАХ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

Красильникова И. В.

ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России, г. Челябинск, Россия

Аннотация. В статье описаны структура поражений у детей при катастрофах, особенности оказания неотложной помощи при терминальных состояниях, транспортной иммобилизации, при аспирации инородным телом у ребенка, при кровотечении, особенности применения средств защиты органов дыхания, правила эвакуации и транспортировки у детей.

Ключевые слова: катастрофа, оказание неотложной помощи, дети

FEATURES FIRST AID CHILDREN IN DISASTER

Krasilnikova I. V.

FSBEI HE SUSMU MOH Russia, Chelyabinsk, Russia

Abstract. The article describes the structure of the lesions in children in disasters, especially emergency assistance in terminal states, with bleeding, transport immobilization, when a foreign body aspiration in a child, especially the use of respiratory protective equipment, the rules of the evacuation and transportation of children.

Keywords: disaster, emergency care, children

Актуальность. Развитие человеческого общества никогда не было бесконфликтным процессом. Одной из вечных проблем является противоречие между деятельностью

людей, развитием человеческого общества и природной средой. При этом сама природа не является только внешней средой, оболочкой, в которой развивается общество. Об-

щество — это органическая часть природы, а история человечества — часть истории природы. Своей деятельностью человек неизбежно изменяет среду своего обитания, постоянно становясь в результате этого свидетелем чрезвычайных ситуаций, вызывающих дестабилизацию или серьезные разрушения социальной и природной систем. Известно, что такие ситуации возникают внезапно, вследствие природных катаклизмов или технологических катастроф, иногда назревают постепенно и скрыто, принимая форму экологического кризиса. От социальных, техногенных, природных и иных катастроф в мире ежегодно погибают десятки тысяч человек, сотни тысяч теряют здоровье, становятся инвалидами.

Ежегодно около 6 миллионов пациентов в мире с ожоговой травмой обращаются за медицинской помощью. В России ежегодно регистрируются более 400 тыс. больных с ожогами различной этиологии и их частота составляет 300-350 случаев на 10 тыс. населения. В США в среднем ожоги за год получают около 1 миллиона жителей. В Европе ожоговая травма занимает IV место среди всего травматизма вместе с отравлениями и утоплениями. Анализ 76 эпидемиологических исследований гетерогенных групп пациентов с ожоговой травмой демонстрирует значительное снижение летальности у данных пациентов за последние 30 лет. В Испании смертность снизилась с 24 до 12 %, в Турции — с 38 до 30 %, в Дании — с 7 до 5 % за последние 10 лет. Тем не менее смертность от ожоговой травмы сохраняет свои позиции в отдельных группах пациентов (пожилые пациенты, дети, пациенты с сочетанными и комбинированными поражениями, пациенты с обширными ожогами и тяжелой термоингаляционной травмой). В Республике Беларусь ежегодно с ожоговой травмой обращаются за помощью около 30 тыс. пациентов, около 10 тыс. лечатся стационарно, ежегодно в больницах умирает около 200-300 пострадавших [1, 4, 5, 7, 8, 12, 15, 16].

Среди пострадавших в условиях катастроф значительную долю составляют дети. В структуре травм у детей преобладают повреждения головы (52,8 %), верхних (18,6 %) и нижних (13,7 %) конечностей. При полу-

чении медицинской помощи дети имеют преимущество перед взрослыми в случае одинаковой степени тяжести поражения. Статистика свидетельствует, что более 20 % жизней могли бы быть спасены, если человек, оказавшийся на месте происшествия, владел бы приемами оказания первой помощи, в том числе и сердечно-легочной реанимацией (СЛР). От качества подготовки обученных людей прямо зависит результативность действий [6].

В 2010 г. Американской ассоциацией сердечных заболеваний (American Heart Association, AHA) были разработаны новые стандарты проведения СЛР — Guidelines CPR ECC 2010. Предложено заменить последовательность основных мероприятий по поддержанию жизнедеятельности A-B-C (освобождение дыхательных путей, искусственное дыхание, компрессионные сжатия) последовательностью C-A-B для взрослых, детей и грудных детей (за исключением новорожденных). Согласно стандарту AHA 2015 г., проведение сердечно-легочной реанимации у детей имеет свои особенности.

Оказание неотложной помощи детям проводится с учетом анатомо-физиологиче-ских особенностей организма. При осмотре у детей до года затруднена оценка сознания. Ориентирами для оценки сознания являются реакции сосредоточения на звуковые, зрительные раздражители и эмоциональный ответ на положительные и отрицательные воздействия (мать, рожок с молоком, пошлепывание по щекам и др.). При утрате сознания обращают внимание на ширину зрачков и наличие реакции их на свет.

Проведенные исследования выявили, что СЛР не всегда выполняется в соответствии со стандартами, даже когда ее проводят квалифицированные медицинские работники [2, 13, 17]. При проведении непрямого массажа сердца у ребенка необходимо рассчитывать силу и частоту нажатий на нижний отдел грудины, чтобы не вызвать дополнительную травму грудной клетки пострадавшего. Непрямой массаж сердца у новорожденных проводится кончиками пальцев (двух или трех), либо используют прием, когда руки реаниматора охватывают тело ребенка, 2 больших пальца помещают на центре грудной клет-

ки, сразу под сосковой линией [14]. У детей от года до восьми лет непрямой массаж сердца проводится ладонью одной руки, у более старших — одновременно двумя ладонями. Соотношение компрессий и вдохов при проведении реанимации одним спасателем у детей раннего возраста составляет 30 : 2, двумя спасателями — 15 : 2. У подростков при проведении реанимационных мероприятий как одним спасателем, так и двумя соотношение компрессий и вдохов составляет 30 : 2 [3]. Глубина сдавливаний грудной клетки у детей до года — не менее 1/3 передне-заднего диаметра грудной клетки, приблизительно 4 см; у детей от года до пубертатного периода — приблизительно 5 см, а у подростков составляет не менее 5-6 см. Для проведения искусственного дыхания ребенку в возрасте до 1 года рекомендуется использовать методику «рот в рот и нос». У детей старшего возраста используют методики «рот в рот» и «рот в нос» [10].

У детей раннего возраста слабо развита мускулатура. Поэтому при ранении конечностей у детей до трех лет с целью временной остановки артериального кровотечения не рекомендуется использовать метод нало-

жения жгута или закрутки. На поврежденную конечность накладывают тугую давящую повязку.

При проведении транспортной иммобилизации у детей следует помнить, что стандартных шин для детского возраста не существует. Поэтому при оказании первой помощи используют лестничные шины для взрослых, моделируя их по размеру ребенка, либо используют подручные средства, либо применяют метод аутоиммобилизации.

При определении площади ожоговой поверхности у детей применяют специальные таблицы Ланда и Браудера. Правило девяток у детей не применяют, так как в зависимости от возраста отмечаются колебания размеров головы и конечностей.

При оказании неотложной помощи в случае аспирации инородным телом маленького ребенка удерживают за ноги вниз головой и постукивают несколько раз по спине. Грудного ребенка можно поместить на предплечье вниз головой, удерживая за плечи, и аккуратно нанести несколько ударов по межлопаточной области. У детей старшего возраста используют метод Геймлиха, как и у взрослых (рис. 1).

Рис. 1. Метод Геймлиха при оказании первой помощи в случае аспирации инородного тела

При организации оказания неотложной помощи необходимо учитывать, что у детей исключается элемент самопомощи, поэтому особое внимание должно быть обращено на своевременность высвобождения пораженных из-под обломков, тушение горящей одежды и устранение других поражающих фак-

торов, продолжающих воздействие на них, а также на особенности эвакуации и транспортировки. Вынос и вывоз детей из очага должен осуществляться в первую очередь и производиться в сопровождении родственников, легкопораженных взрослых, личного состава спасательных формирований (рис. 2).

Рис. 2. Транспортировка пострадавших

Детей в возрасте до пяти лет выносят из очага к месту оказания медицинской помощи по возможности на руках, а не на носилках, чтобы избежать их выпадения из носилок [9].

Существуют определенные правила и при использовании средств защиты у детей [11]. На детей дошкольного и младшего школьного возраста противогазы надевают взрослые. Ребенка ставят спиной к себе, снимают головной убор, собирают волосы

со лба и висков, лицевую часть берут за височные и щечные лямки и прикладывают к лицу так, чтобы подбородок разместился в нижнем углублении обтуратора, движением рук вверх и назад от лица ребенка наголовник натягивается на голову, устраняется перекос лицевой части, застегиваются щечные пряжки. У детей дошкольного возраста завязываются гарантийные тесьмы. Затем надевают головной убор (рис. 3).

Рис. 3. Использование средств защиты у детей

Заключение. Таким образом, оказание неотложной помощи детям имеет свои особенности, что обусловлено анатомо-физио-логическими особенностями, отличиями в клинических проявлениях и течении посттравматического процесса по сравнению с взрослыми.

Литература

1. Баталина В. В. Судебная медицина. Шпаргалка. — Москва, 2009. — 78 с.

2. Вождаева И. В., Пешиков О. В. Теоретический уровень знаний студентов Южно-Уральского государственного медицинского университета в области современных подходов проведения сердечно-легочной реанимации, обучающихся по разным образовательным стандартам // Медицинская помощь при тяжелой термической травме (уроки Ашинской катастрофы 1989 года): междунар. науч.-практ. конф.: сб. матери-

алов. — Челябинск: ЮУГМУ, 2014. — С. 1418

3. Ильичева О. Е., Чукичев А. В., Вожда-ева И. В. и др. Мнение студентов Южно-Уральского государственного медицинского университета о необходимости увеличения практических и теоретических занятий в изучении сердечно-легочной реанимации // Оптимизация высшего медицинского и фармацевтического образования: менеджмент качества и инновации: II Всерос. (V внутри-вуз.) науч.-практ. конф., посвящ. Дню российской науки: сб. материалов — Челябинск: ЮУГМУ, 2014. — С. 46-51.

4. Ильичёва О. Е., Чукичев А. В., Харламова У. В. и др. Противодействие терроризму: учеб. пособие. — Челябинск: ЮУГМУ, 2015.

— 47 с.

5. Кошельков Я. Я., Серебряков А. Е. Избранные лекции по комбустиологии и кри-опатологии. — Минск: БелМАПО, 2012. -122 с.

6. Малышев В. Д. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь: учеб. пособие.

— Москва: Медицина, 2000. — 464 с.

7. Мисюкевич Н. Д., Пешиков О. В. Техногенные катастрофы современности: общий обзор и ситуация по Южному Уралу // Медицинская помощь при тяжелой термической травме (уроки Ашинской катастрофы 1989 года): междунар. науч.-практ. конф.: сб. материалов. — Челябинск: ЮУГМУ, 2014. — С. 61-65.

8. Мовчан К. Н., Зиновьев Е. В., Сидельни-ков В. О. и др. Абдоминальные осложнения у тяжелообожженных и современные подходы к их профилактике и хирургическому лечению //Вестн. Рос. военно-мед. академии.

— 2007. — № 2/18 — С. 12.

9. Невейцева О. А., Чукичев А. В., Ильичева О. Е. и др. Значение изучения топографической анатомии в освоении навыков первой медицинской помощи (результаты II ежегодного внутривузовского учебно-методического конкурса «Первая помощь в жизни студента медицинского вуза») // Оптимизация высшего медицинского и фармацевтического образования: менеджмент качества и инновации: IV всерос. (VII внутривуз.) на-уч.-практ. конф.: сб. материалов. — Челябинск: ЮУГМУ, 2016. — С. 84-87.

10. Пирогова И. А., Таланова В. Ф., Черных М. А. и др. Изучение особенностей техники проведения искусственной вентиляции легких студентами медицинского вуза // Sci-article.ru, 2016. — № 31. — С. 54-59.

11. Пирогова И. А., Чукичев А. В., Шле-потина Н. М. и др. Организация и проведение внутривузовского конкурса по оказанию первой помощи в условиях чрезвычайных ситуаций // Вестн. Совета молодых ученых и специалистов Челябинской области.дження рiвня теоретичног тдготовки студентiв Швденно-Уральського державного медичного утверситету в питаннях алгоритму надання серцево-легеневог реатма-цп // Глобальные преобразования в научной сфере: I (XLI) междунар. науч.-практ. конф. по философским, филологическим, юридическим, педагогическим, экономическим, психологическим, социологическим и политическим наукам: сб. материалов. — Украина, Горловка, 2014. — С. 63-66.

14. Eremin A. O., Novikova V. P., Samy-lov V. V. et al. The need for additional practical and theoretical credit hours in cardiopulmonary resuscitation classes as viewed by students with various educational standards in South Ural State Medical University // Инновационное развитие современной науки: междунар. науч.-практ. конф.: сб. статей / под ред. А. А. Сукиасяна. — в 9 ч. — Уфа, 2014. — С. 28-31.

15. Клiгуненко О. М., Лещов Д. П., Слiва-ренко С. В. и др. 1нтенЫвна тератя опiковоi хвороби: навчально-методичний поЫбник. — Днепропетровськ: Пороги, 2004. — 196 с.

16. Rani M., Schwach M. G. Aging and pathogenic response to burn // Aging and Disease. — 2012. — № 3. — P. 171-180.

17. WikL., Kramer-Johansen J.,MyklebustH. et al. Quality of cardiopulmonary resuscitation during out-of-hospital cardiac arrest // JAMA. — 2005. — № 293. — P. 299-304.

РЦМП

Уважаемые посетите сайта вы можете перейти по ссылке и узнать о детской безопасности на дорогах


Видеоролик "Открытое окно-опасность для детей".

Видеоролик "Профилактика ожогов у детей"

Снимай наушники

Чтобы не попасть в беду

Сохрани себе жизнь

Безопасность ребенка в автомобиле

Не проверяй себя на прочность

Ожоги

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 1

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 2

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 3

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 4

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 5

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 6

Правила безопасного поведения на железнодорожной дороге серия 7

Первая помощь в случае остановки сердца или дыхания – статьи о здоровье

Экстренная сердечно-легочная реанимация нужна при различных внезапных состояниях, в частности, это первая помощь при остановке кровообращения. Причиной остановки могут стать различные обстоятельства, как сердечные заболевания, так и несчастные случаи. Остановка кровообращения приводит к нарушению снабжения кислородом всех систем органов, а, как известно, все клетки организма без поступления кислорода просто погибают. По этой причине помощь должна быть оказана своевременно, правильно и быстро. С каждой секундой промедления шансы на спасение пострадавшего уменьшаются. Потому, если вы оказались свидетелем ситуации, при которой у человека останавливается сердце и прекращается дыхание, следует знать, как себя вести и что делать, ведь в ваших руках – жизнь человека!

Вот несколько важных советов, разработанных на основе последних рекомендаций:

  • Рекомендации Американской Ассоциации сердечных заболеваний по СЛР и неотложной помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях от 2010 года
  • Руководство по реанимации изданное Европейским Реанимационным советом в 2010 году
  • Международный согласительный отчет ILCOR по СЛР 2010 г., принятый 29 странами

1. На диагностику остановки сердца (кровообращения) и дыхания отводится не более 10 секунд! Несколько простых фактов, указующих на то, что пора переходить к активным реанимационным действиям:

  • Полное отсутствие сознания у пострадавшего
  • Человек не дышит или дышит неправильно
  • Отсутствует пульса

После того, как точно установлен факт остановки кровообращения, пострадавшего укладывают на ровной поверхности (желательно твердой) в положение на спину. Ноги нужно слегка приподнять и уложить на возвышение (это улучшит приток крови к сердцу из нижних вен). Тело можно прикрыть одеялом, чтобы не допустить охлаждения.

2. Дальнейшая тактика поведения:

  • Первым делом нужно немедленно вызвать Скорую помощь
  • После чего незамедлительно начать сердечно-легочную реанимацию (СЛР) пострадавшего

3. Непрямой массаж сердца, инструкции:

  • Одна рука кладется ладонью на нижнюю треть грудины, так чтобы основной упор приходился на пясть. Другая рука кладется сверху
  • Глубина надавливания (компрессий) должна составлять 5 см для взрослых людей, для детей 4-5см или 1/3 от диаметра грудной клетки
  • Частота компрессий – 100 нажатий в минуту
  • Соотношение компрессий и вдохов – 30 нажатий на 2 вдоха

4. Искусственное дыхание:

  • Объем – 500-600 мл воздуха (6-7мл/кг) 6-10 вдохов в минуту
  • Прерывание компрессий снижают шансы пострадавшего на выживание. Постарайтесь делать вдох как можно быстрее, чтобы сократить паузы между компрессиями
  • При этом следует избегать избыточной вентиляции легких

В идеале, спасателей должно быть двое и они должны сменять друг друга каждые 2 минуты! Как только проявится пульс и можно будет услышать дыхание пострадавшего, следует прекратить массаж и искусственную вентиляцию легких. До приезда скорой помощи вы сделали все, что смогли. Необходимо помнить, что при остановке кровообращения ухудшение может наступить очень внезапно и резко. В этот период может наступать клиническая смерть, которая продлится всего 4-6 минут. Это то время, которое есть у вас для оказания первой помощи и спасения жизни человека.


Первая помощь при неотложных состояниях

Состояния, требующие экстренной помощи, называются неотложными.

Первая помощь в этих случаях заключается в своевременной и точной оценке состояния пострадавшего, придании ему оптимального положения и выполнении необходимых первоочередных действий по обеспечению проходимости дыхательных путей, дыхания и циркуляции крови.

ПРИСТУП БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ

Бронхиальная астма — аллергическое заболевание, основным проявлением которого является приступ удушья, обусловленный нарушением проходимости бронхов.

Приступ бронхиальной астмы вызывается различными аллергенами (пыльцой растений и других веществ растительного и животного происхождения, продуктами промышленного производства и т. д.).

Приступ выражается в припадках удушья, переживается как мучительный недостаток воздуха, хотя в действительности основывается на затруднении выдоха. Причиной этого является воспалительное сужение дыхательных путей, вызываемое аллергенами.

Симптомы и признаки бронхиальной астмы:

Реакция: пострадавший может быть встревожен, при тяжелых приступах не может произнести подряд несколько слов, может потерять сознание.

Дыхательные пути: могут быть сужены.

Дыхание: характерен затрудненный удлиненный выдох с множеством свистящих хрипов, часто слышимых на расстоянии. Одышка, кашель, вначале сухой, а в конце — с отделением вязкой мокроты.

Циркуляция крови: вначале пульс нормальный, затем становится учащенным. В конце затяжного приступа пульс может стать нитевидным вплоть до остановки сердца.

Другие признаки: беспокойство, крайняя усталость, потливость, напряжение в грудной клетке, говорит шепотом, посинение кожи, носогубного треугольника.

Первая помощь при приступе бронхиальной астмы:

1. Вывести пострадавшего на свежий воздух, расстегнуть воротник и ослабить пояс. Усадить с наклоном вперед и с упором на грудь. В таком положении открываются дыхательные пути.

2. Если у пострадавшего есть какие-либо препараты — помочь их использовать.

3. Немедленно вызвать скорую помощь, если:

  • это первый приступ;
  • приступ не прекратился после приема лекарства;
  • у пострадавшего слишком трудное дыхание и ему трудно говорить;
  • у пострадавшего признаки крайнего изнеможения.

ОБМОРОК

Обморок — это внезапная, кратковременная потеря сознания, наступающая вследствие нарушения кровообращения головного мозга.

Обморочное состояние может продолжаться от нескольких секунд до нескольких минут. Обычно человек сам через некоторое время приходит в чувство. Обморок сам по себе не является заболеванием, а скорее симптомом заболевания.

Обморок может быть следствием различных причин:

1. Неожиданная резкая боль, страх, нервные потрясения.

Они могут вызвать мгновенное снижение артериального давления, вследствие чего наступает снижение кровотока, нарушение кровоснабжения головного мозга, что приводит к обмороку.

2. Общая слабость организма, иногда усугубляемая нервным истощением.

Общая слабость организма, возникающая вследствие самых разных причин, начиная от голода, плохого питания и кончая постоянным волнением, может также привести к снижению артериального давления и обмороку.

3. Пребывание в помещении с недостаточным количеством кислорода.

Уровень кислорода может быть понижен из-за нахождения в помещении большого количества людей, плохой вентиляции и загрязнения воздуха табачным дымом. Вследствие этого мозг получает меньше кислорода, чем нужно, и у пострадавшего наступает обморок.

4. Длительное пребывание в положении стоя без движения.

Это приводит к застою крови в области ног, уменьшению ее поступления в мозг и, как следствие, — к обмороку.

Симптомы и признаки обморока:

Реакция: кратковременная потеря сознания, пострадавший падает. В горизонтальном положении улучшается кровоснабжение мозга и через некоторое время пострадавший приходит в сознание.

Дыхательные пути: как правило, свободны.

Дыхание: редкое, поверхностное.

Циркуляция крови: пульс слабый и редкий.

Другие признаки: головокружение, шум в ушах, резкая слабость, пелена перед глазами, холодный пот, тошнота, онемение конечностей.

Первая помощь при обмороке:

1. Если дыхательные пути свободны, пострадавший дышит и у него прощупывается пульс (слабый и редкий), его необходимо уложить на спину и приподнять ноги.

2. Расстегнуть сдавливающие части одежды, такие как воротник и пояс.

3. Положить на лоб пострадавшего мокрое полотенце, либо смочить его лицо холодной водой. Это приведет к сужению сосудов и улучшит кровоснабжение мозга.

4. При рвоте пострадавшего необходимо перевести в безопасное положение или хотя бы повернуть голову набок, чтобы он не захлебнулся рвотными массами.

5. Нужно помнить, что обморок может быть проявлением тяжелого, в том числе острого заболевания, требующего экстренной помощи. Поэтому пострадавший всегда нуждается в осмотре его врачом.

6. Не следует торопиться поднимать пострадавшего после того, как к нему вернулось сознание. Если условия позволяют, пострадавшего можно напоить горячим чаем, после чего помочь приподняться и сесть. Если пострадавший опять чувствует обморочное состояние, его необходимо уложить на спину и приподнять ноги.

7. Если пострадавший находится без сознания несколько минут, скорее всего, это не обморок и необходима квалифицированная медицинская помощь.

ГИПОГЛИКЕМИЯ

Гипогликемия — пониженное содержание глюкозы в крови. Гипогликемия может быть у больного сахарным диабетом.

Сахарный диабет — болезнь, при которой организм недостаточно вырабатывает гормон инсулина, регулирующий объем сахара в крови.

Если головной мозг не получает достаточное количество сахара, то также как и при недостатке кислорода функции мозга нарушаются.

 

Гипогликемия может возникнуть у больного диабетом по трем причинам:

1. Пострадавший ввел себе инсулин, но вовремя не поел после этого.

2. При чрезмерной либо продолжительной физической нагрузке, когда глюкоза расходуется намного быстрее.

3. При передозировке инсулина.

Симптомы и признаки гипогликемии:

Реакция: сознание спутанное, возможна потеря сознания.

Дыхательные пути: чистые, свободные.

Дыхание: учащенное, поверхностное.

Циркуляция крови: редкий пульс.

Другие признаки: Слабость, сонливость, головокружение. Чувство голода, страха, бледность кожных покровов, обильный пот. Зрительные и слуховые галлюцинации, напряжение мускулатуры, дрожь, судороги.

Первая помощь при гипогликемии

1. Если пострадавший в сознании, придать ему расслабленное положение (лежа или сидя).

2. Дать пострадавшему сахарный напиток (две столовые ложки сахара на стакан воды), кусочек сахара, шоколад или конфеты, можно карамель или печенье. Сахарозаменитель не помогает!

3. Обеспечить покой до полной нормализации состояния.

4. Обязательно вызвать «скорую помощь».


Участковая медсестра
О. Щекочихина

Неотложная помощь при гипертоническом кризе

Категория: Профилактика.

Гипертонический криз – опасное осложнение артериальной гипертензии, требующее неотложной помощи. Каждый человек, страдающий гипертонической болезнью, должен помнить о том, что это гипертонический криз может возникнуть практически в любой момент, при этом абсолютно не важно I стадия заболевания у пациента или III. Поэтому знать, как оказать первую помощь при резком повышении артериального давления, должны знать не только все гипертоники, но и их близкие.

Причин развития гипертонического криза очень много. Чаще всего это состояние возникает по следующим причинам

  • самостоятельная отмена гипотензивных препаратов или их нерегулярный прием, эмоциональный стресс
  • перемена погоды, в особенности перепады атмосферного давления
  • переутомление, злоупотребление алкоголем
  • переедание, обильный прием пищи
  • чрезмерные физические нагрузки;
  • нарушения в работе центра регуляции артериального давления в головном мозге, вызванные различными причинами.

Некоторые пациенты ошибочно полагают, что быстрое снижение артериального давления до привычных цифр поможет быстро избавиться от симптомов, сопровождающих гипертонический криз. Ни в коем случае резко снижать давление нельзя, это может привести к возникновению коллапса, сопровождающего потерей сознания. В тяжелых случаях это может привести к развитию ишемических изменений в головном мозге и других органах в результате обеднения кровотока. Считается, что снижать кровяное давление следует постепенно, не более, чем на 20-30 мм. рт. ст. в час. Если признаки гипертонического криза возникли у больного впервые, то необходимо немедленно обратиться к врачу или вызвать бригаду скорой помощи.

Лечащий врач-кардиолог обучает своих пациентов, страдающих артериальной гипертензией, действиям при гипертоническом кризе. Многие больные умеют сами справляться с этим состоянием и не обращаются за медицинской помощью. Но иногда гипертонический криз может быть первым проявлением гипертонической болезни, о существовании которой человек мог и не знать ранее.

Что делать для неотложной помощи при гипертоническом кризе

  • В первую очередь необходимо успокоить больного. Паника – плохой союзник при любых экстренных состояниях, а в данной ситуации беспокойство будет способствовать еще большему повышению давления.
  • Можно принять корвалол, настойку валерианы или пустырника.
  • Необходимо восстановить дыхание. Для этого нужно сделать несколько глубоких вдохов и выдохов.
  • Также нужно обеспечить приток свежего воздуха в помещение, где находится больной, открыв окно или форточку.
  • Больного желательно уложить в постель, придав полусидячее положение при помощи подушек, согреть и обеспечить покой.
  • На голову нужно приложить пузырь со льдом или холодный компресс, а на икры ног или затылок поставить горчичники, либо приложить к стопам и голеням теплые грелки (на 15-20 минут).
  • Необходимо принять внеочередную дозу лекарства от давления, назначенного лечащим врачом.
  • При возникновении болей за грудиной и одышки следует принять 1 таблетку нитроглицерина и вызвать бригаду скорой помощи.
  • Во время ожидания приезда врача можно при необходимости принять еще 2 таблетки с интервалом 5 минут. Более 3 таблеток нитроглицерина принимать нельзя. Людям, страдающим артериальной гипертензией, врачи рекомендуют всегда держать под рукой такие антигипертензивные препараты, как каптоприл (капотен) или (нифедипин коринфар, кордафлекс). Прием этих препаратов при гипертоническом кризе лучше обсудить с врачом на плановом приеме. При появлении признаков гипертонического криза можно сублингвально (под язык) принять ½ таблетки каптоприла (имеется ввиду дозировка 25 мг) или 10 мг нифедипина. Если ожидаемый эффект после приема этих препаратов в указанной дозировке не наступил через полчаса, то можно принять еще одну такую же дозу, но не более!
  • При отсутствии эффекта еще через 30 минут необходимо вызвать врача. Измерять кровяное давление нужно не реже, чем один раз в 20 минут.
  • Если артериальное давление при проводимых мероприятиях не снижается, состояние больного ухудшается, появились боли за грудиной или другие настораживающие симптомы, то необходимо срочно вызвать бригаду скорой медицинской помощи. В некоторых случаях гипертонический криз купируется внутривенным или внутримышечным введением препаратов врачом.

При осложненном гипертоническом кризе, а также при возникновении этого состояния впервые, необходима экстренная госпитализация в стационар, отказываться от которой не следует. Чтобы избежать опасных осложнений гипертонической болезни, пациенту необходимо постоянно самостоятельно контролировать свое кровяное давление, записывать его показатели в специальный дневник и не пропускать прием гипотензивных препаратов, назначенных врачом. Ведь всего один пропуск приема лекарств может привести к скачку кровяного давления.

Первая помощь при неотложных состояниях сердечно-сосудистой системы

Пятница,  17  Мая  2019

Обморок – это кратковременная потеря сознания. Задаваясь вопросом, как оказать первую помощь при обмороке, необходимо понимать, что подобная проблема не является самостоятельной, а лишь представляет собой один из признаков различных нарушений или сбоев в работе организма. В том случае, если обморочное состояние произошло однократно, его можно отнести на счёт излишнего эмоционального перенапряжения или нервного потрясения. Однако если человек довольно часто теряет сознание, для этого определённо имеются свои причины, среди которых можно выделить следующие:

  1. Снижение уровня артериального давления, спровоцированное как внешними факторами, так и самыми разными недугами.
  2. Нарушение полноценной регуляции сердечно-сосудистой системы, сопровождающееся оттоком крови от головного мозга. Подобное проявление нередко бывает связано со слишком высокими физическими нагрузками либо происходит по причине резкого изменения положения тела.
  3. В результате длительного пребывания под лучами палящего солнца может произойти тепловой удар, способный повлечь за собой обморочные состояния.
  4. Сильную пищевую и алкогольную интоксикацию либо отравление фармацевтическими препаратами.

Непосредственно перед тем, как потерять сознание, большинство людей отмечает предшествующие симптомы. Поэтому в случае возникновения следующих явлений стоит незамедлительно помочь человеку принять горизонтальное положение.

· чувство онемения верхних и нижних конечностей;

· бледность кожных покровов;

· возникновение ряби или «мушек» перед глазами;

· холодный пот, сопровождаемый леденеющими ступнями и ладонями;

· тошнота, рвота;

· звон, шум или ощущение заложенности ушей;

· резкая слабость, при которой могут подкашиваться ноги.

Отличительной особенностью обморока является учащённое сердцебиение, сопровождающееся испариной и покраснениями кожного покрова.

Оказание первой доврачебной помощи при обмороке и вышеописанных признаках надвигающегося обморочного состояния предполагает не только чёткий алгоритм действий, но и ряд определённых вещей, делать которые настоятельно не рекомендуется.

В частности, человека, теряющего сознание, нельзя резко тормошить и трясти, что зачастую пытаются осуществить некомпетентные помощники. Также запрещается перемещать больного и насильно переводить его в сидячее либо вертикальное положение.

Оказание первой помощи

  1. Человеку нужно помочь принять лежачее положение и освободить его от сдавливающих элементов (ослабить ремень, галстук, расстегнуть ворот).
  2. Если есть под рукой нашатырный спирт (10%-ный водный раствор аммиака), смочить им ватку и поднесите к носу пострадавшего, но не ближе 4—5 см (пары аммиака обладают мощным стимулирующим действием на центр дыхания
  3. Голова смещается немного вбок для того, чтобы находящийся в бессознательном состоянии человек не захлебнулся рвотными массами.
  4. Нужно открыть окна для обеспечения кислородом. В случае, если коллапс произошёл по причине перегрева на солнце, больного необходимо безотлагательно переместить в тень.
  5. Нижние конечности пациента стоит держать в возвышенном положении, что обеспечит дополнительный приток кислорода к головному мозгу.

Стенокардия клинический синдром, характеризуемый ощущением или чувством дискомфорта за грудиной, возникает при ишемическом заболевании сердца в результате коронарной недостаточности из-за уменьшения просвета сердечной артерии.

Во время приступа стенокардии в груди возникает ощущение сдавленности или тяжести в области грудины, боль отдает в левую часть руки, плечо или челюсть. Человек сильно потеет, у него присутствует чувство страха.

Приступы стенокардии возникают на фоне физической нагрузки или сильного эмоционального переживания, которая купируется в состоянии покоя. Здесь имеет место стенокардия напряжения. Приступ может возникнуть и в состоянии покоя, то есть после сна утром или в ночное время. Это стенокардия покоя.

Первая помощь при стенокардии.

  1. Первым делом облегчите дыхание, расстегнув первые пуговицы на одежде, ослабив пояс брюк, юбки.
  2. При возможности придайте больному полулежачее положение. В таком положении снижается потребность сердца в кислороде и приступ быстро проходит.
  3. Под язык сразу же поместите нитроглицерин– он моментально принесет облегчение.
  4. Если нет лекарственных препаратов, для снятия болевого приступа можете поставить горчичники на область сердца, либо груди (там, где чувствуется боль).
  5. Подойдет так же горячая горчичная ванночка для кистей рук. Возьмите одну столовую ложку сухой горчицы и разведите в одном литре горячей воды. Руки в ней будет достаточно подержать 5-7 минут. Или погрузите руки в чистую горячую воду на такое же время.
  6. Больному объясните технику правильного дыхания: лучше дышать носом, медленно и глубоко с задержкой на высоте вдоха и одновременным максимальным выпячиванием верхней части живота. При таком дыхании давление воздуха в грудной клетке понижается, что облегчает приток к сердцу венозной крови. Замедленное дыхание позволяет в организме накапливать углекислоту, которая ведет к расширению сосудов сердца, что улучшает питание сердечной мышцы кислородом.

Инфаркт миокарда - одна из клинических форм ишемической болезни сердца (ИБС), протекающая с развитием ишемического некроза (местной гибели ткани) участка миокарда (мышечного среднего слоя сердца, составляющего основную часть его массы), обусловленного абсолютной или относительной недостаточностью его кровоснабжения.

Признаки инфаркта миокарда таковы:

  1. Очень сильная сжимающая боль за грудиной. Не снимается приемом нитроглицерина. Может иррадиировать (отдавать) в левую половину грудной клетки, левую руку или лопатку. Длительность - от 20-30 минут до нескольких часов.
  2. Холодный пот.
  3. Одышка.
  4. Частый и неправильный пульс.
  5. Человек резко бледнеет, жалуется на страх скорой смерти, нехватку воздуха.
  6. Больной возбужден.
  7. Тошнота, иногда рвота.

Первая помощь:

  1. Обеспечить больному полный покой и приток свежего воздуха.
  2. Дать нитроглицерин, предупредить, что его надо полностью рассосать. Следующую таблетку дать через 5 минут. Повторить не больше 3 раз. Если нет нитроглицерина, дайте валидол. Нужно измерить артериальное давление, т.к. оно может резко снизится. Если это произошло, нитроглицерин и валидол давать нельзя.
  3. Обязательно вызвать "Скорую помощь".
  4. Для успокоения больного накапайте 30-40 капель валокордина или корвалола на кусок сахара и дайте рассосать.
  5. Дать 1 таблетку аспирина (для снижения процесса тромбообразования). Таблетку надо разжевать и запить водой. Можно дать 2 таблетки анальгина для уменьшения боли.
  6. Поставить горчичники на икроножные мышцы конечностей, как отвлекающее средство.
  7. Если развилась клиническая смерть - приступить к непрямому массажу сердца.

Руководство по оказанию первой помощи для родителей и опекунов

Общие советы

  • Узнайте, как получить помощь.
  • Убедитесь, что это место безопасно для вас и ребенка.
  • По возможности следует использовать средства индивидуальной защиты (например, перчатки).
  • Расположите ребенка соответствующим образом, если необходимо открыть дыхательные пути или сердечно-легочную реанимацию.
  • НЕ ДВИГАЙТЕ РЕБЕНКА С ТРАВМОЙ ШЕИ ИЛИ СПИНКИ (в результате падения, автомобильной аварии или другой травмы, или если ребенок говорит, что у него болит шея или спина), если он не находится в опасности.
  • Ищите что-нибудь (например, драгоценности, удостоверяющие личность для оказания неотложной медицинской помощи или документы), которые могут дать вам информацию о проблемах со здоровьем.

Укусы, укусы и аллергия

  • Жалящие насекомые: Удалите жало как можно скорее царапающим движением твердым предметом (например, краем кредитной карты). Чтобы облегчить боль, приложите к месту укуса холодный компресс. Если затруднено дыхание; обморок; отек губ, лица или горла; или появляется крапивница по всему телу, немедленно позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи.В случае крапивницы на небольшом участке, тошноты или рвоты обратитесь к педиатру. В случае укусов пауков позвоните педиатру или в Poison Help (1-800-222-1222). Попросите педиатра проверить все укусы, которые стали красными, теплыми, опухшими или болезненными.
  • Укусы животных или людей: Тщательно промойте рану водой с мылом. Вызовите педиатра. Ребенку может потребоваться прививка от столбняка или бешенства или антибиотики.
  • Клещи: Пинцетом или пальцами возьмитесь как можно ближе к головке клеща и быстро оттяните клеща от того места, где он прикреплен.Позвоните педиатру, если у ребенка появятся такие симптомы, как сыпь или жар.
  • Укусы змей: Отведите ребенка в отделение неотложной помощи, если вы не уверены в типе змеи или опасаетесь, что змея может быть ядовита. Держите ребенка в покое. Не прикладывайте лед. Наложите шину на травмированный участок и держите его в покое на уровне сердца или немного ниже него. Определите змею, если вы можете сделать это безопасно. Если вы не можете идентифицировать змею, но можете безопасно убить ее, возьмите ее с собой в отделение неотложной помощи для идентификации.
  • Аллергия: Отек, проблемы с дыханием и бледность могут быть признаками тяжелой аллергии. Немедленно позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи. Некоторым людям на это время может потребоваться неотложная медицинская помощь. Если возможно, спросите о лекарствах для неотложной помощи, которые они могут иметь, и при необходимости помогите им дать их.

Лихорадка

Лихорадка у детей обычно вызывается инфекцией. Это также может быть вызвано химическими веществами, ядами, лекарствами, слишком жаркой средой или чрезмерной активностью.

Измерьте температуру ребенка, чтобы узнать, нет ли у него температуры. Большинство педиатров рассматривают любое показание термометра 100,4 ° F (38 ° C) или выше как лихорадку. Однако то, как ребенок выглядит и ведет себя, важнее, чем его температура.

Немедленно позвоните педиатру, если у ребенка высокая температура и:

  • Выглядит очень больным, необычно сонливым или очень суетливым
  • Имеются другие симптомы, такие как ригидность шеи, сильная головная боль, сильная боль в горле , сильная боль в ушах, сыпь необъяснимого характера, повторяющаяся рвота или диарея или затрудненное дыхание
  • Имеет состояние, вызывающее подавление иммунитета (например, серповидноклеточная анемия, рак или хроническое употребление стероидов)
  • Был первый приступ, но больше не seizing
  • Моложе 3 месяцев (12 недель) и имеет температуру 100 ° C.4 ° F (38 ° C) или выше
  • Побывал в очень жарком месте, например, в перегретой машине

Чтобы ребенку было удобнее, оденьте его в легкую одежду, дайте ему попить прохладной жидкости и держите ему спокойствие. Педиатр может порекомендовать лекарства от лихорадки. НЕ используйте аспирин для лечения лихорадки у ребенка. Аспирин связывают с синдромом Рея, серьезным заболеванием, поражающим печень и мозг.

Кожные раны

Убедитесь, что ребенку сделана вакцинация от столбняка.Любая открытая рана может нуждаться в ревакцинации против столбняка, даже если ребенок в настоящее время вакцинирован. Если у ребенка открытая рана, спросите педиатра, нужна ли ребенку прививка от столбняка.

  • Синяки: Приложите прохладные компрессы. Позвоните педиатру, если у ребенка есть раздавливание, большие синяки, постоянная боль или отек. Педиатр может порекомендовать ацетаминофен от боли.
  • Отрезы: Небольшие надрезы промыть водой, пока они не станут чистыми. Используйте прямое давление чистой тканью, чтобы остановить кровотечение, и удерживайте на месте в течение 1-2 минут.Если порез неглубокий, нанесите мазь с антибиотиком; затем закройте порез чистой повязкой. Позвоните педиатру или обратитесь за неотложной помощью при больших или глубоких порезах или если рана широко открыта. При сильном кровотечении обратитесь за помощью (911 или местный номер службы экстренной помощи). Продолжайте надавливать чистой тканью, пока не прибудет помощь.
  • Царапины: Промойте чистой проточной водой в течение не менее 5 минут, чтобы удалить грязь и микробы. Не используйте моющие средства, спирт или перекись. Нанесите мазь с антибиотиком и повязку, которая не будет прилипать к ране.
  • Осколки: Удалите мелкие осколки пинцетом; затем промойте, пока не станет чистым. Если вы не можете удалить занозу полностью, обратитесь к педиатру.
  • Колотые раны: Не вынимайте из раны крупные предметы (например, нож или палку). Позвоните за помощью (911 или местный номер службы экстренной помощи). Такие предметы должен удалять врач. При всех колотых ранах вызовите педиатра. Ребенку может потребоваться прививка от столбняка.
  • Кровотечение: Надавите марлей на область кровотечения на 1-2 минуты.Если кровотечение не исчезло, добавьте еще марли и надавите еще на 5 минут. Вы также можете плотно намотать эластичную повязку на марлю и надавить. Если кровотечение продолжается, обратитесь за помощью (911 или местный номер службы экстренной помощи).

Травмы глаз

Если что-либо попало в глаза, осторожно промойте их водой в течение не менее 15 минут. Позвоните в Poison Help (1-800-222-1222) или к педиатру для получения дополнительной информации. Любой травмированный или болезненный глаз должен быть осмотрен врачом. НЕ прикасайтесь к поврежденному глазу и не трите его.НЕ применяйте лекарство. НЕ удаляйте предметы, застрявшие в глазу. Накройте болезненный или травмированный глаз бумажным стаканчиком или защитным щитком для глаз, пока не обратитесь за медицинской помощью.

Переломы и растяжения

Если травмированная область болезненна, опухла или деформирована, или если движение вызывает боль, оберните ее полотенцем или мягкой тканью и сделайте шину из картона или другого твердого материала, чтобы удерживать руку или ногу. место. Не пытайтесь выпрямиться. Приложите лед или прохладный компресс, завернутый в тонкую ткань, не более чем на 20 минут.Позвоните педиатру или обратитесь за неотложной помощью. Если рядом с переломом есть трещина на коже или если вы видите кость, накройте это место чистой повязкой, наложите шину, как описано выше, и обратитесь за неотложной помощью.

Если ступня или рука под травмированной частью холодная или обесцвеченная (синяя или бледная), немедленно обратитесь за неотложной помощью.

Ожоги и ожоги

  • Общее лечение: Во-первых, остановите процесс ожога, убрав ребенка от контакта с горячей водой или горячим предметом (например, горячим утюгом).Если одежда горит, потушите пламя. Снимите одежду, если она не прилипла к коже. Смочите обожженную кожу прохладной водой, пока боль не прекратится. Не применяйте лед, масло, жир, лекарства или мази.
  • Ожоги с волдырями: Не повреждайте волдыри. Спросите педиатра, как прикрыть ожог. При ожогах лица, рук, ног или гениталий обратитесь за неотложной помощью.
  • Большие или глубокие ожоги: Позвоните 911 или на местный номер службы экстренной помощи. Остановив ожог и охладив его, согрейте ребенка чистой простыней, накрытой одеялом, пока не прибудет помощь.
  • Ожоги электрическим током: Отключите питание. Если ребенок все еще находится в контакте с источником электричества, НЕ прикасайтесь к нему голыми руками. Оттягивайте ребенка от источника питания предметом, не проводящим электричество (например, деревянной ручкой от метлы), только после выключения питания. ВСЕ электрические ожоги должны быть осмотрены врачом.

Носовое кровотечение

Держите ребенка в сидячем положении, слегка наклонив голову вперед.Сильно и равномерно надавите на обе ноздри, сжимая их между большим и указательным пальцами в течение 5 минут. Если кровотечение продолжается или очень сильное, вызовите педиатра или обратитесь за неотложной помощью.

Зубы

  • Детские зубы: Если выбиты или сломаны, примените чистую марлю для остановки кровотечения и вызовите детского или семейного стоматолога.
  • Постоянные зубы: Если зуб выбит, беритесь за верхушку зуба, а не за корень (часть, которая может находиться в десне).В случае загрязнения осторожно промойте, не теряя и не касаясь корня. Не пользуйтесь моющими средствами. Используйте холодную проточную воду или молоко. Поместите зуб в яичный белок или кокосовую воду или, если они недоступны, в молоко, физиологический раствор (1 чайную ложку поваренной соли на 8 унций воды) или воду и перенесите зуб вместе с ребенком при обращении за неотложной помощью. Если зуб сломан, сохраните кусочки в молоке. Остановите кровотечение, используя марлю или ватный тампон в лунке зуба, и пусть ребенок прикусит. Позвоните и идите прямо к детскому или семейному стоматологу или в отделение неотложной помощи.

Судороги, судороги

Если ребенок дышит, положите его на бок, чтобы предотвратить удушье. Позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи в случае длительного приступа (более 5 минут).

Убедитесь, что ребенок защищен от предметов, которые могут поранить его. Обязательно защитите ее голову. Ничего не кладите ребенку в рот. Снимите тесную одежду. Начните искусственное дыхание, если ребенок посинел или не дышит.

Травмы головы

НЕ ДВИГАЙТЕ РЕБЕНКА С СЕРЬЕЗНОЙ ТРАВМОЙ ГОЛОВЫ, ШЕИ ИЛИ СПИНКИ .Это может причинить дополнительный вред.

Немедленно позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи, если ребенок:

  • Теряет сознание
  • Приступ (судороги)
  • Испытывает неуклюжесть или неспособность двигать какой-либо частью тела
  • Имеет кровотечение или водянистую жидкость от ушей или носа
  • Имеет ненормальную речь или поведение

Вызов педиатра при наличии у ребенка травмы головы и любого из следующих симптомов:

  • Сонливость
  • Проблемы с пробуждением
  • Постоянная головная боль или рвота

По всем вопросам относительно менее серьезных травм звоните педиатру.

Яды

Если ребенок подвергся воздействию яда или проглотил его, позвоните в Poison Help по телефону 1-800-222-1222. Эксперт по ядам доступен 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.

  • Проглоченные яды : Любое непищевое вещество является потенциальным ядом. Не давайте ничего перорально и не вызывайте рвоту. Немедленно вызовите Poison Help. Не откладывайте звонок, но постарайтесь, чтобы во время звонка была доступна этикетка или название вещества.
  • Пары, газы или дым : выведите ребенка на свежий воздух и позвоните 911, в пожарную часть или на местный номер службы экстренной помощи.Если ребенок не дышит, начните СЛР и продолжайте до прибытия помощи.
  • Воздействие на кожу : Если кислоты, щелок, пестициды, химические вещества, ядовитые растения или любое потенциально ядовитое вещество попали на кожу, глаза или волосы ребенка, по возможности удалите остатки материала в резиновых перчатках. Снимите загрязненную одежду. Промойте кожу, глаза или волосы большим количеством воды или мягкого мыла и воды. Не трите. Позвоните в службу поддержки Poison за дальнейшими советами.

Если ребенок потерял сознание, становится сонным, у него конвульсии или затрудненное дыхание, позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи.Принесите ядовитое вещество (безопасное хранение) с собой в больницу.

Обморок

Проверьте дыхательные пути и дыхание ребенка. При необходимости позвоните 911 и начните искусственное дыхание и сердечно-легочную реанимацию.

Если произошла рвота, поверните ребенка на бок, чтобы не подавиться. Поднимите ступни выше уровня сердца (примерно на 12 дюймов).

Научитесь и практикуйте сердечно-легочную реанимацию

Если наедине с задыхающимся ребенком:

  • ПОЛУЧИТЕ ПОМОЩЬ.
  • НАЧАТЬ СПАСАТЕЛЬНЫЕ УСИЛИЯ.
  • ПОЗВОНИТЕ 911 ИЛИ НА ВАШ МЕСТНЫЙ ЭКСТРЕННЫЙ НОМЕР.

Начать оказание первой помощи при удушье Если:

  • Ребенок вообще не может дышать (грудная клетка не двигается вверх и вниз).
  • Ребенок не может кашлять, говорить или выглядит синим.
  • Ребенок без сознания / не отвечает.

Не начинайте оказание первой помощи при удушье, если:

  • Ребенок может дышать, плакать или говорить.
  • Ребенок может кашлять, шипеть или вообще шевелить воздухом.Нормальные рефлексы ребенка работают, чтобы очистить дыхательные пути.

Для младенцев младше 1 года:

  • Детское удушье: Если младенец задыхается и не может дышать, кашлять, плакать или говорить, выполните следующие действия. Попросите кого-нибудь позвонить по номеру 911.
    • Дайте 5 ударов в спину (пощечины).
    • ЗАМЕНА С
    • ДАЙТЕ 5 СЖАТИЙ ГРУДИ.
    • Поочередные удары по спине (шлепки) и сжатия грудной клетки до тех пор, пока объект не смещается или младенец не теряет сознание / не реагирует.Если ребенок теряет сознание / не отвечает, начните СЛР.
  • СЛР для младенцев: Используется, когда ребенок бессознателен / не отвечает или когда дыхание прекращается. Уложите ребенка на ровную твердую поверхность.
    • ЗАПУСК СЖАТИЯ ГРУДИ.
      • Положите 2 пальца одной руки на грудину чуть ниже линии соска.
      • Сожмите грудную клетку не менее чем на 1/3 глубины грудной клетки или примерно на 4 см (1,5 дюйма).
      • После каждого сжатия дайте грудной клетке вернуться в нормальное положение.Сжимайте грудную клетку со скоростью не менее 100 раз в минуту.
      • Сделайте 30 компрессий.
    • ОТКРЫТЫЙ ВОЗДУХ.
      • Открытый дыхательный путь (наклон головы – подъем подбородка).
      • Если вы заметили инородное тело, удалите его пальцем. ЗАПРЕЩАЕТСЯ делать слепые движения пальцами.
    • НАЧАТЬ АВАРИЙНОЕ ДЫХАНИЕ.
      • Сделайте нормальный вдох.
      • Закройте рот и нос младенца ртом.
      • Сделайте 2 вдоха по 1 секунде каждое. При каждом вдохе грудь должна подниматься.
    • ВОЗОБНОВИТЬ СЖАТИЕ ГРУДИ.
      • Продолжайте циклами от 30 сжатий до 2 вдохов.
      • После 5 циклов компрессий и вдохов (около 2 минут), если никто не позвонил в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи, позвоните сами.

Для детей от 1 до 8 лет:

Детское удушье (маневр Геймлиха): Попросите кого-нибудь позвонить в службу 911. Если ребенок задыхается и не может дышать, кашлять, плакать или говорить, выполните следующие действия. шаги.

  • Выполнить маневр Геймлиха.
  • Сожмите ладонь в кулак и накройте другой рукой чуть выше пупка. Поместите его намного ниже нижнего края грудины и грудной клетки.
  • Делайте каждый толчок с силой, достаточной для создания искусственного кашля, предназначенного для облегчения обструкции дыхательных путей.
  • Выполняйте маневр Геймлиха до тех пор, пока объект не будет вытеснен или ребенок не потеряет сознание / не реагирует.
  • Если ребенок становится БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ / НЕ ОТВЕТСТВЕННЫМ, начните СЛР.

СЛР ребенка: Используется, когда младенец находится в бессознательном / безответственном состоянии или когда дыхание прекращается. Поместите младенца на ровную твердую поверхность.

  • НАЧАЛО СЖАТИЯ ГРУДИ.
    • Положите пятку одной или двух рук на нижнюю половину грудины.
    • Сожмите грудную клетку не менее чем на 1/3 глубины грудной клетки или примерно на 5 см (2 дюйма).
    • После каждого сжатия дайте грудной клетке вернуться в нормальное положение. Сжимайте грудную клетку со скоростью не менее 100–120 раз в минуту.
    • Сделайте 30 компрессий.
  • ОТКРЫТЫЙ ВОЗДУХ.
    • Открытый дыхательный путь (наклон головы – подъем подбородка).
    • Если вы заметили инородное тело, удалите его пальцем. ЗАПРЕЩАЕТСЯ делать слепые движения пальцами.
  • НАЧАТЬ АВАРИЙНОЕ ДЫХАНИЕ.
    • Сделайте нормальный вдох.
    • Зажмите ребенку нос и прикрывайте рот ртом.
    • Сделайте 2 вдоха по 1 секунде каждое. При каждом вдохе грудь должна подниматься.
  • ВОЗОБНОВИТЬ СЖАТИЕ ГРУДИ.
    • Продолжайте выполнять циклы от 30 сжатий до 2 вдохов, пока объект не будет вытеснен.
    • После 5 циклов компрессий и вдохов (около 2 минут), если никто не позвонил в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи, позвоните сами.

Если в какой-либо момент закашлялся какой-либо предмет или младенец / ребенок начал дышать, прекратите искусственное дыхание и позвоните 911 или на местный номер службы экстренной помощи.

Обратитесь к педиатру за информацией об инструкциях по подавлению / СЛР для детей старше 8 лет, а также за информацией об утвержденных курсах оказания первой помощи или СЛР в вашем районе.

Дополнительная информация с сайта HealthyChildren.org:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Первая помощь 101 для родителей

Знаете ли вы, что делать, если у вашего ребенка появляется кровь из носа, растяжение лодыжки или царапина? У меня есть друзья и члены семьи, которые буквально заставляют меня набирать номер каждый раз, когда кто-то в их доме получает травму.Это заставило меня задуматься: а что, если в вашем распоряжении нет личной медсестры?

Я думаю, что все родители должны иметь в рукаве несколько базовых навыков оказания первой помощи, потому что никогда не знаешь, когда они могут пригодиться! Я также рекомендую ВСЕМ родителям пройти базовый курс СЛР и первой помощи, потому что знание этих навыков может буквально спасти чью-то жизнь.

Я помню, как проходила курс оказания первой помощи, когда была в группе девочек-скаутов, и была очарована первой помощью и очень гордилась тем, что «знала, что делать» в различных основных сценариях оказания первой помощи.Став взрослым, я понимаю, насколько ценным был для меня этот опыт. Интересно, знает ли мой 6-летний племянник, что делать, если кто-то ударится головой или начнется кровотечение? Я надеюсь, что эта статья поможет пробудить в вас интерес к оказанию первой помощи и даст вам некоторые полезные знания, которыми вы также можете поделиться со своим ребенком.

Проверьте свои шкафы

Есть ли у вас фундамент для аптечки? Оказать первую помощь дома, безусловно, будет легче, если у вас есть основные средства первой помощи.Вот некоторые основы, которые вы должны обязательно иметь дома:

  • Бинты различных размеров
  • Раствор антисептический или салфетки
  • Перчатки без латекса
  • Мгновенный холодный компресс
  • Мазь с антибиотиком (бацитрацин, неоспорин, тройная мазь с антибиотиком и др.)
  • Стерильные марлевые салфетки (4x4 дюйма)
  • Бинт эластичный
  • Термометр
  • Ножницы
  • Лента медицинская
  • Ватные шарики
  • Мыло / дезинфицирующее средство для рук
  • Инструкция по оказанию первой помощи

Сделайте скоросшиватель

Сделайте дома папку с важными цифрами и информацией для всех членов вашей семьи.Включите их возраст, имена и номера врачей, а также список ранее существовавших заболеваний, хирургический анамнез и известные аллергии. Запишите вес вашего ребенка, так как детские лекарства дозируются по весу. Периодически обновляйте эту информацию. Убедитесь, что ваш ребенок также знает, где находится эта информация.

Поговорите со своим ребенком по телефону 911

Спросите детей, знают ли они, когда звонить в службу 911. Убедитесь, что они действительно умеют набирать номер по телефону.Также убедитесь, что ваш ребенок знает свой адрес на случай чрезвычайной ситуации.

Первая помощь 101

Удушье

  • Если ваш ребенок задыхается, но находится в сознании, кашляет и может говорить, позвольте ему или ей продолжать кашлять, чтобы удалить предмет из дыхательных путей. Сохраняйте спокойствие и оставайтесь поблизости, пока эпизод не пройдет.
  • Не бейте ребенка по спине, так как это может толкнуть предмет дальше по дыхательным путям.
  • Не пытайтесь забрать предмет в рот, так как это может также толкнуть его по дыхательным путям.
  • Если ваш ребенок задыхается и начинает терять способность говорить, кашлять или шуметь, но все еще остается в сознании , позвоните в службу 911 или попросите кого-нибудь сделать это, и сделайте толчки в живот (маневр Геймлиха), если вы прошли надлежащую подготовку. делать их. Хорошая идея - пройти курс оказания первой помощи или пройти курс сердечно-легочной реанимации, чтобы изучить эту технику в случае опасности.
  • Если ваш ребенок теряет сознание и больше не дышит, начните СЛР, если вы были должным образом обучены этому, кричите о помощи и звоните 911.

Незначительные порезы и царапины

  • Вымойте руки водой с мылом перед обработкой открытых ран.
  • Если у вас есть перчатки, рекомендуется надевать их каждый раз, когда вы имеете дело с кровью / биологическими жидкостями.
  • При легком кровотечении приподнимите рану и слегка надавите стерильной марлей или чистой тканью.
  • Смойте весь мусор водой и промойте рану антисептическим раствором или водой с мылом.
  • Нанесите мазь с антибиотиком, если она у вас есть, но вы знаете, что наносите, особенно если вы знаете, что у вашего ребенка аллергия.
  • Наложите липкую повязку, чтобы предотвратить попадание грязи и бактерий в рану, и меняйте ее не реже одного раза в день или всякий раз, когда повязка загрязняется. Вы можете снять повязку, когда кажется, что рана начала заживать, поскольку воздействие воздуха помогает ускорить заживление.
  • Если это всего лишь небольшая царапина или царапина, или в ране не так много кровотечения или глубины, возможно, вам не потребуется наложить повязку.
  • Обратитесь к врачу, если рана станет красной, опухшей, болезненной или из нее вытекает гной.
  • Небольшие порезы и царапины обычно не требуют обращения в отделение неотложной помощи, но если есть какие-либо сомнения в том, что что-то нуждается в наложении швов или начинает выглядеть инфицированным, лучше всего обратиться к врачу.

Сильное кровотечение

  • Если кровь быстро сочится, позвоните 911.
  • Пока вы не обратитесь за медицинской помощью, вымойте руки или наденьте перчатки, надавите на них стерильной марлей или тканью (если она у вас есть) и держите рану выше сердца.
  • Если кровь продолжает сочиться через повязку, укрепите старую повязку новым слоем, не снимая старые. Если у вас нет ткани или марли, прикрывайте кровотечение одеждой или даже рукой, но не снимайте давление, пока не прибудет помощь.

Кровь из носа

  • Зажмите ноздри большим и указательным пальцами салфеткой, бумажным полотенцем или чистой тканью на 5–10 минут.
  • Попросите ребенка сесть прямо, наклониться вперед и дышать через рот.
  • Проинструктируйте ребенка не сморкаться во время или сразу после кровотечения из носа.
  • Обратитесь за неотложной помощью, если из носа вашего ребенка не перестанет течь кровь после того, как он сильно зажал в течение примерно 10–15 минут, или если кровь из носа появилась после несчастного случая, такого как падение, травма головы, удар кулаком или удар мячом.

Лихорадка - Если вы считаете, что у вашего ребенка высокая температура, обязательно измерьте его или ее температуру с помощью термометра. Хотя вы можете определить, что есть жар, просто прикоснувшись к лбу или спине ребенка, обязательно используйте термометр, чтобы получить точные показания.Чтобы узнать о других диагнозах и вариантах лечения, ознакомьтесь с книгой «Не потей: лечение лихорадки ребенка» Глории Веррет, BSN, RN III, CPN в CHLA.

Растяжения и деформации - Растяжение связок возникает, когда связка (ткань, которая скрепляет кости) растягивается, чрезмерно растягивается или частично разрывается. Растяжение - это когда мышца или сухожилие растягиваются или частично разрываются. Оба вызывают отек, синяк или боль. Может быть трудно отличить напряжение от перерыва без рентгена, поэтому обязательно покажите ребенка врачу.Между тем, при подозрении на растяжение связок и деформаций используйте аббревиатуру RICE:

.
  • R - Отдых после травмы. Держите вес подальше от этого места и ограничьте активность как минимум 24 часа.
  • I - Лед с холодным компрессом ежечасно в течение не менее 10–15 минут в течение первых двух дней, чтобы предотвратить набухание. Оберните холодный компресс полотенцем, чтобы холод не повредил кожу.
  • C - Сожмите пораженную область эластичной повязкой не менее двух дней, чтобы уменьшить отек.
  • E - Если возможно, приподнимите поврежденную область на уровне сердца или выше. Однако, если травма вашего ребенка касается спины или шеи, не двигайте его или ее (если ребенку не угрожает непосредственная опасность), чтобы предотвратить повреждение нервов. Вместо этого позвоните 911.

Травмы головы - Дети нередко бьют головой о что-то твердое, когда они бегают, играют или не смотрят, куда они идут. Для более подробного объяснения признаков сотрясения мозга и способов лечения см.: Сотрясения мозга: признаки и способы ухода за ребенком.

Существует так много сценариев оказания первой помощи, что практически невозможно охватить их все. Если вы хотите продолжить чтение или вас интересует тема по оказанию первой помощи, не освещенная здесь, посетите этот замечательный веб-сайт Американской академии педиатрии.

Эта информация носит информативный характер, но не является исчерпывающим обсуждением отмеченных вопросов и не заменяет посещение врача вашего ребенка или обращение за неотложной медицинской помощью, если это необходимо.

Первая помощь детям и младенцам

Кто должен уметь оказывать первую помощь?

Все без исключения должны овладеть базовыми навыками оказания первой помощи, особенно родители, бабушки и дедушки и няни.При уходе за маленькими детьми могут произойти различные несчастные случаи, иногда безвредные, требующие только нашего вмешательства, иногда очень серьезные, когда требуется экстренная помощь. Вот почему так важно не тратить время на поиски знаний в Интернете, а, скорее, иметь возможность быстро и эффективно помочь нуждающемуся. В экстренных ситуациях знание того, что делать, может иметь огромное значение при ожидании прибытия экстренных служб.

Что такое первая помощь?

Это последовательные действия, выполняемые человеком на месте аварии для спасения второго человека, здоровье или жизнь которого находится в опасности.

Ключевой принцип, которому должен следовать человек, оказывающий помощь, - это заботиться о своей безопасности - когда что-то случится со «спасателем», он не сможет помочь.

При оказании доврачебной помощи ребенку набор действий различается в зависимости от возраста. Перечислим три группы:

  • младенец - до 1 года,
  • ребенок - от 1 года до достижения половой зрелости,
  • взрослый - дети, уже достигшие половой зрелости, и взрослые.

Удушье

Это состояние, при котором дыхательные пути заблокированы, например, кусочком пищи или маленьким предметом, проглоченным ребенком. Есть два типа препятствий:

  • частичное - дыхательные пути не закрыты, возможен приток воздуха. Самый частый защитный рефлекс организма - кашель.
  • всего - инородное тело в дыхательных путях закрывает просвет протока и перекрывает доступ воздуха.В этом случае пострадавший не может говорить, кашлять и дышать. Вначале слышимый свист воздуха в дыхательных путях стихает, и пострадавший теряет сознание.

Как вы можете помочь задохнувшемуся младенцу?

В том случае, если кашель подействовал, нужно только понаблюдать за ребенком. Если ребенок в сознании, но не кашляет или кашель не эффективен, тогда:

  1. встаньте на колени и поместите ребенка на предплечье головой вниз,
  2. удерживайте нижнюю челюсть ребенка большим и указательным пальцами, запрокидывая голову назад и открывая дыхательные пути ( не держитесь за шею! ),
  3. выполнить 5 ударов основанием запястья в межплечье ,
  4. после ударов проверьте, удалено ли инородное тело из дыхательных путей или его нет во рту, откуда его можно вытащить мизинцем.

Если вышеуказанные действия не дали результата, вам следует:

  1. перевернуть младенца на спину на другое предплечье (голова все еще опущена),
  2. обнять ребенка рукой за затылок,
  3. указать место сдавливания груди (нижняя половина грудины, над концом шириной 1 палец),
  4. выполнить 5 компрессий грудной клетки .

Затем повторите оба шага поочередно (5 движений и 5 сжатий), пока инородное тело не будет удалено.

Если младенец теряет сознание, требуется реанимация! Начните с 5 вдохов , чтобы протолкнуть инородное тело глубже, даже если оно упадет в одно из легких, это позволит другому легкому дышать.

Как вы помогаете ребенку старше 1 года?

В случае появления кашля следует только поощрять кашель и наблюдать за ребенком. Если ребенок в сознании, но не кашляет или кашляет неэффективно, тогда:

  1. стоять за ребенком,
  2. положите руку под грудную клетку ребенка и согните ее вперед,
  3. 5 ударов спиной ладонью в межплечье ,
  4. после каждого удара спиной проверять, удалено ли инородное тело из дыхательных путей.

Если вышеуказанные действия не дали результата, вам следует:

  1. встаньте позади ребенка и обхватите руками его верхнюю часть живота,
  2. наклонить ребенка вперед
  3. поместите кулак, прикрытый другой рукой, между пупком и грудиной ребенка,
  4. надавите на эпигастральную область 5 раз, двигаясь внутрь и вверх, не оказывая давления на грудную клетку.

Затем повторите оба шага поочередно (5 движений и 5 сжатий), пока инородное тело не будет удалено.

Если ребенок теряет сознание, требуется реанимация!

Сердечно-легочная реанимация

Когда ребенок без сознания и не дышит:

  1. открыть дыхательные пути, откинув голову назад и подняв нижнюю челюсть,
  2. осторожно удалите видимые инородные тела,
  3. убедитесь, что дыхательные пути открыты, ничто не мешает,
  4. выполнить 5 искусственных вдохов:
    • рот в нос у младенцев,
    • рот в рот у детей.

Как правильно выполнять искусственное дыхание.

  1. Подышите воздухом.
  2. Закройте рот ребенка вокруг рта или рта и носа ребенка.
  3. Дуйте воздухом в течение 1 секунды, пока грудь не поднимется.
  4. Убедитесь, что грудная клетка опускается, и убедитесь, что дыхательные пути свободны.
  5. Выполните 5 аварийных вдохов.

До 10 секунд после дыхания и / или открытия дыхательных путей должны появиться первые признаки восстановления сердца:

  • правильное дыхание,
  • движения грудной клетки
  • кашель, звук
  • любое движение.

Если дыхание восстановилось, переместите ребенка в безопасное положение и вызовите скорую помощь (если это еще не сделано).

Если дыхание не появилось, обратитесь в службу экстренной помощи и начните реанимацию. Положите ребенка / младенца на спину на землю, встаньте на колени на уровне его груди и обнажите его (снимите всю одежду, закрывающую область груди).

СЛР (сердечно-легочная реанимация) у младенцев

  1. обхватить двумя пальцами нижнюю половину грудины (посередине груди),
  2. сожмите грудную клетку , затем сбросьте давление, не отрывая пальцев от поверхности тела,
  3. выполните действия в отношении: 15 сжатий, 2 вдохов (если спасатель один, используйте соотношение 30: 2, особенно если им трудно изменить положение между давлением и вентиляцией).

СЛР у детей старше 1 года

  1. обхватите ладонью нижнюю половину грудины (посередине груди),
  2. выпрямите руку в локте и поместите перпендикулярно груди ребенка,
  3. Сожмите грудную клетку ребенка примерно на 1/3 ее глубины (5 см),
  4. старайтесь поддерживать темп от 100 до 120 сжатий в минуту, т.е. около 2 сжатия в секунду ,
  5. выполняет действия относительно: 15 сжатий, 2 вдохов (если спасатель один, можно использовать соотношение 30: 2).

Когда можно остановить СЛР?

  • , когда травмированный ребенок начинает нормально дышать или двигаться,
  • в случае истощения - другое лицо должно продолжить спасательные работы,
  • по прибытии скорой помощи спасатель сможет заменить человека, проводящего реанимацию.

Носовое кровотечение

Довольно распространенное явление, особенно у молодежи. В этой ситуации:

  1. убедить ребенка сесть с вытянутой головой и наклоненной вперед,
  2. затяните нос с обеих сторон на 10 минут,
  3. если кровь течет по горлу, ее нельзя глотать, ее нужно выплюнуть,
  4. можно охладить шею и лоб ребенка холодными компрессами.

Обработка ожогов

В случае ожога необходимо принять следующие меры:

  1. снять одежду с места ожога,
  2. тщательно промыть рану проточной водой или, если это невозможно, нанести гидрогелевое обертывание,
  3. позвоните за медицинской помощью или обратитесь в больницу.

Номера службы экстренной помощи (США)

  • 911 - номер службы экстренной помощи

Номера службы экстренной помощи (Великобритания)

  • 999 - номер службы экстренной помощи
  • 112 - номер службы экстренной помощи (работает по всему миру)

Экстренные службы (Польша)

  • 112 - номер службы экстренной помощи
  • 999 - скорая помощь
  • 998 - пожарная часть
  • 997 - полиция
Библиография:
  1. Расширенные процедуры реанимации у детей - Польский совет реанимации - http: // www.prc.krakow.pl/wyt2015/6_EPLS.pdf
  2. https://www.mp.pl/pacjent/pierwsza_pomoc/212584,pierwsza-pomoc-podrecznik
  3. https://www.mp.pl/pacjent/pierwsza_pomoc/212030,dzieci-ponizej-1-roku-zycia
  4. https://www.mp.pl/pacjent/pierwsza_pomoc/212031,dzieci-powyzej-1-roku-zycia
  5. http://www.edziecko.pl/zdrowie_dziecka/1,79374,8128401,Udzielanie_pierwszej_pomocy___na_wszelki_wypadek.html
  6. https://www.youtube.com/watch?v=oaOrvWGZsHg
  7. https: // www.youtube.com/watch?v=-wajis2PA5g
  8. https://www.youtube.com/watch?v=jddpdxR751A

Руководство для няни по оказанию первой помощи

В старшей школе присмотр за детьми может показаться простым способом заработать дополнительные деньги. В зависимости от возраста детей, находящихся на вашем попечении, это может быть так же просто, как убедиться, что их накормили, развлекали и, при необходимости, укладывали в постель. К сожалению, то, что кажется относительно легкой работой, может быстро превратиться в кошмар, если произойдет чрезвычайная ситуация и ребенок получит травму.Когда ребенок ранен или теряет сознание, очень важно знать, что делать, и действовать быстро. По этой причине важно, чтобы няни получали надлежащее образование о том, как проводить СЛР и оказывать первую помощь детям и младенцам.

Обучение искусственному дыханию и оказанию первой помощи

Няни-подростки недостаточно взрослые, чтобы иметь диплом медсестры, но вам не нужно быть медсестрой, чтобы присматривать за ребенком, будь то младенец или малолетний ребенок. Тем не менее, первая медицинская помощь и обучение СЛР младенцев и детей могут выделить вас среди других подростков, заинтересованных в работе, и повысить вашу уверенность в себе.Эти учебные занятия - способ подготовиться к тому, как управлять и осознавать необходимость в искусственном дыхании и компрессиях грудной клетки. Вы также можете узнать, что делать при определенных обстоятельствах или при определенных травмах, таких как порезы, ожоги или падения. Проконсультируйтесь с больницами, пожарными командами, компаниями по обучению СЛР или общественными центрами, чтобы узнать о наличии курсов первой помощи и СЛР, а также их возрастных требованиях.

Аптечки

Когда дело доходит до присмотра за детьми, у нас мало профессиональных инструментов, но аптечка - это бесценная необходимость, которая позволяет вам оказать первую помощь, если и когда она понадобится.Уходя за ребенком дома, обязательно спросите родителей, где находится аптечка. Это важно, чтобы предотвратить потерю времени в случае травмы ребенка. Няни также могут создать аптечку специально для работы по присмотру за детьми. Он должен содержать повязки разного размера для царапин, спиртовые и антисептические салфетки, пинцет, латексные перчатки для защиты рук и капу для проведения СЛР. Мазь с антибиотиком - еще один полезный предмет, который нужно держать в аптечке для ухода за ребенком, но подтвердите с родителем, что вы можете использовать ее при необходимости.

Что делать в чрезвычайной ситуации

В случае возникновения чрезвычайной ситуации лучшее, что может сделать няня, - это сохранять спокойствие. Если ребенок ранен, они, его братья и сестры тоже будут напуганы. Паника со стороны авторитетного лица может вызвать панику у ребенка или детей и затруднить принятие правильных действий. Первое, что должна сделать няня, - это оценить ситуацию и ребенка, чтобы понять, в чем заключаются травмы. Если у ребенка травма, при которой у него обильное кровотечение, сломана кость или он без сознания, необходимо обратиться в службу экстренной медицинской помощи.Если возможно, попросите кого-нибудь позвонить в службу 911 и остаться с травмированным ребенком. Если вы один, быстро возьмите телефон и вернитесь к ребенку. Немедленно позвоните в службу 911 и сообщите диспетчеру запрошенную информацию. Вам нужно будет сообщить им свое имя, полный адрес, где вы находитесь, и возраст ребенка, а также четко объяснить, какие у ребенка травмы. Если вам оказана первая помощь, вы должны сообщить об этом диспетчеру. Диспетчер поможет вам оказать первую помощь и подскажет, когда можно повесить трубку.Любая первая помощь должна продолжаться до прибытия скорой медицинской помощи. В обязанности няни входит также уведомление родителей в случае травмы или любой чрезвычайной ситуации, даже если служба 911 не была вызвана. Если вы не можете связаться с ребенком или родителями ребенка, вместо них следует уведомить другого контактного лица.

Основные навыки оказания первой и неотложной помощи няни

Как бы мы ни хотели, чтобы няня делала детей счастливыми и кормила их, на самом деле она здесь не для этого.Няня должна позвонить в службу 911 в подходящий момент и убедиться, что дети не убивают друг друга.

Дж. Маццарини / Getty Images

Когда у ваших детей проблемы, а вас нет дома, ваша няня - единственный спасательный круг, который у них будет. Прежде чем оставить детей с ними, вы должны убедиться, что у них есть подготовка и мужество, чтобы помочь вашим детям пережить любую реальную чрезвычайную ситуацию.

Перейдите по ссылкам ниже и распечатайте каждую статью. Сложите их вместе как ориентир для вашей няни.

Звонить по номеру 911

должно быть нормально

Меньше всего ваша няня хочет испортить эту работу по присмотру за детьми. Они не хотят поднимать шум или выглядеть так, будто слишком остро реагируют. В зависимости от того, как они выросли, звонка в службу 911 может даже не входить в их планы. Это одна из причин, по которой вы хотите, чтобы они пошли в класс по присмотру за детьми.

Вы должны сообщить им, что служба 911 - это ресурс. Скажите своей няне, что можно позвонить в службу 911, если они думают, что это срочно, или даже если они не уверены.Чем моложе ваша няня, тем больше они будут напуганы. Скажите им, что ожидаете действий, а острая реакция лучше, чем недостаточная реакция. Помогите своей няне понять, когда звонить в службу 911 и что им следует знать о звонке в службу экстренной помощи с мобильного.

Им нужно знать СЛР

Любая хорошая няня должна быть готова к самому худшему. Нет ничего хуже, чем ребенок, который не дышит. Вы хотите, чтобы ваша няня знала, что делать, и не боялась этого делать.Убедитесь, что есть краткий справочник по детской СЛР, но помните, что это не заменяет надлежащую тренировку.

Реагирование на удушье

Если ваша няня собирается кормить ваших детей, они должны знать, что делать, когда они подавятся обедом. Ваша няня не сомневается, если ваш ребенок задохнется. Просмотрите, что делать, если ребенок захлебывается, и маневр Геймлиха для детей старшего возраста. Если у них пустое выражение лица, вам нужно отправить их на тренировку или найти новую няню.

Им нужна информация, чтобы сообщить фельдшерам

Няня будет единственным человеком, доступным для связи с службами быстрого реагирования. Важно, чтобы у них была важная медицинская информация о детях. Запишите все это и храните в удобном месте, чтобы передать медработникам.

Не всякая экстренная помощь - медицинская

Неотложная медицинская помощь - не единственное, к чему должна быть готова няня. Пожары случаются. Убедитесь, что у вашей няни есть вся информация, необходимая для безопасного ухода с детьми.Не рекомендуем использовать огнетушитель; это просто еще одно решение, которое может их замедлить. Ваша няня должна быстро среагировать на пожар и вывести всех из дома. Затем они должны позвонить в службу 911.

Они также должны знать, как обращаться с мелочами

Если вы хотите, чтобы ваша няня правильно реагировала на важные дела, убедитесь, что они умеют справляться с мелочами. Если они могут наложить повязку и вытащить занозу, они смогут позаботиться о мелочах хотя бы в течение нескольких минут, пока с вами не свяжутся.

Хорошие моменты для обзора включают в себя:

Ваша няня нуждается в обучении

Не рассчитывайте, что ваша няня сделает что-либо из этого, не посещая настоящий урок. Все эти советы должны быть не чем иным, как обзором для вашей полностью обученной няни. Если вы думаете о ком-то, кто действительно отлично ладит с вашими малышами, отправьте их в школу.

База данных стандартов

CFOC | Национальный ресурсный центр

5.6.0.1: Первая помощь и предметы первой необходимости

Содержание СТАНДАРТА было изменено 23.01.2020.


Программы раннего ухода и обучения должны содержать полностью оборудованные аптечки первой помощи в каждом классе на случай травмы. Аптечку первой помощи следует хранить в контейнере, шкафу или ящике с этикетками и хранить в известном и доступном для персонала месте в любое время и вне досягаемости детей. Аптечки первой помощи в транспортных средствах и школьные комплекты, взятые на перемену или прогулку, должны храниться в безопасном месте, недоступном для детей.Когда дети покидают учреждение для перерыва, прогулки или транспортировки, назначенный сотрудник должен принести аптечку первой помощи в переносном устройстве (например, рюкзаке) или иным образом убедиться, что аптечка первой помощи всегда под рукой.

Персонал по уходу и обучению должен проводить инвентаризацию или проверку предметов первой помощи один раз в месяц и заменять все использованные или просроченные предметы. 1 Следует вести подробный список материалов и письменный журнал, в котором должны храниться документы.

  • Дата проведения каждой инвентаризации
  • Проверка того, что даты истечения срока годности материалов были проверены. переносная аптечка (ы))
  • Юридическое имя / подпись сотрудника, который выполнил инвентаризацию.

Директора программ раннего ухода и обучения должны иметь планы / методы для проверки того, что эти шаги были предприняты в соответствии с планом.

Предметы первой помощи

Следующие предметы первой помощи должны быть во всех аптечках первой помощи в классе 1 (p463-464) -4:


  1. Пластыри (разных размеров) и лента
  2. Антисептический раствор ( перекись водорода) или антисептические салфетки
  3. Холодный пакет
  4. Ватные тампоны
  5. Одноразовые неопудренные перчатки без латекса
  6. Повязка на глаза
  7. Лекарства, снижающие температуру (например, ацетаминофен / ибупрофен), должны использоваться ТОЛЬКО для детей по заказу поставщика медицинских услуг и подписанному родительскому согласию
  8. Гибкая роликовая марля
  9. Жидкое мыло для рук и / или гели для мытья рук
  10. Мундштук для сердечно-легочной реанимации (СЛР) (можно приобрести в местном отделении Красного Креста)
  11. Ручка / карандаш и блокнот
  12. Пластиковые пакеты (для утилизации крови и других биологических жидкостей)
  13. Английские булавки
  14. Прокладки гигиенические в индивидуальной упаковке (
  15. Маленькие ножницы
  16. Стерильная жидкость для промывания глаз
  17. Стерильные марлевые тампоны (различных размеров)
  18. Термометр - цифровой или барабанный (ушной) - не должен содержать стекло / ртуть
  19. Треугольные повязки
  20. Пинцет
  21. Пинцет
  22. (2 л стерильной воды для очистки ран или глаз)

Когда дети гуляют или их перевозят в другое место, переносная аптечка первой помощи должна включать ВСЕ перечисленные ранее предметы И следующую информацию о чрезвычайных ситуациях / штук:


  1. Список всех присутствующих детей
  2. Контактная информация и список утвержденных родственников / опекунов, которым разрешено забрать
  3. Список номеров телефонов экстренных служб (например, токсикологический центр, больница / отделение неотложной помощи)
  4. Специальные планы медицинского обслуживания / лекарства неотложной помощи для детей и лиц, осуществляющих уход
  5. Специальные медицинские документы
  6. Signe d Бланки экстренной медицинской помощи для каждого ребенка
  7. Таблица оказания первой помощи / удушья / СЛР (Американская академия педиатрии или эквивалент)
  8. Актуальное руководство по оказанию первой помощи
  9. Письменная политика транспортировки и план действий в чрезвычайных ситуациях (актуальные и удобные доступны)
  10. Карты
  11. Сотовый телефон
  12. Радио
  13. Свисток
  14. Фонарик
ОБОСНОВАНИЕ

Учреждения должны уделять особое внимание защите каждого ребенка и обеспечению того, чтобы сотрудники были готовы и могли справиться с чрезвычайными ситуациями. 3 Хорошо укомплектованные запасы первой помощи и средств для оказания экстренной помощи помогают обеспечить подготовку персонала и возможность справиться с возможными чрезвычайными ситуациями и травмами.

ВИД ОБЪЕКТА Центр, Early Head Start, Head Start, Многодетный детский дом, Малый семейный детский дом
СВЯЗАННЫЕ СТАНДАРТЫ 1.4.3.1 Тренинг по оказанию первой помощи и сердечно-легочной реанимации для персонала
1.4.3.2 Темы, охватываемые курсом обучения педиатрии по оказанию первой помощи
3.2.2.5 Дезинфицирующие средства для рук
3.4.3.1 Порядок оказания неотложной медицинской помощи
3.6.1.3 Термометры для измерения температуры человека
4.9.0.8 Обеспечение продовольствием и водой на случай стихийных бедствий
9.2.4.1 Письменный план и обучение для оказания неотложной медицинской помощи или угрожающих инцидентов
9.2.5.1 Транспортная политика для центров и больших семейных домов
Приложение NN: Списки первой помощи и предметов первой необходимости
ССЫЛКИ
  1. Американская академия педиатрии. PedFACTs: Первая педиатрическая помощь для воспитателей и учителей . 2-е изд. Берлингтон, Массачусетс: Jones & Bartlett Learning; 2014

  2. Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям. Список аварийного снабжения. https://www.fema.gov/media-library-data/13

    764394-dc08e309debe561d866b05ac84daf1ee/checklist_2014.pdf. Доступ 20 августа 2019 г.

  3. KidsHealth.Аптечка первой помощи. https://kidshealth.org/en/parents/firstaid-kit.html. Отзыв написан в августе 2018 г. Получен 20 августа 2019 г.

  4. eXtension. Первая помощь в уходе за ребенком. https://articles.extension.org/pages/25746/first-aid-in-child-care. Опубликовано 14 сентября 2015 г. По состоянию на 20 августа 2019 г.

ПРИМЕЧАНИЯ

Содержание СТАНДАРТА было изменено 23.01.2020.

шагов первой помощи | Оказание первой помощи


Оказывая немедленную помощь во время чрезвычайной ситуации, вы можете помочь больному или раненому до прибытия службы неотложной медицинской помощи. И вы можете помочь спасти жизнь. Однако даже после тренировки запомнить правильные шаги по оказанию первой помощи - и правильно их применять - может быть сложно. Чтобы помочь вам оказать нужную помощь в нужное время, мы создали это простое пошаговое руководство, которое вы можете распечатать и разместить на холодильнике, в машине, в сумке или на рабочем столе.

Найти класс

Выберите тип класса Только онлайн Первая медицинская помощь СЛР AED BLS / CPR для здравоохранения ALS / PALS Няня и уход за детьми Сеансы навыков Спасатель Плавание + безопасность на воде Помощник медсестры / Обучение CNA Помощник медсестры / Тестирование CNA Обучение инструкторов


1 Прежде чем оказывать помощь больному или раненому, осмотрите место происшествия и этого человека.Оцените сцену и создайте первое впечатление.

Сделайте паузу и посмотрите на сцену и человека, прежде чем ответить. Ответьте на следующие вопросы:

- Безопасно ли входить на место происшествия?

- Что случилось?

- Сколько человек задействовано?

- Каково мое первоначальное впечатление о характере болезни или травмы человека? Есть ли у человека какие-либо опасные для жизни состояния, такие как сильное опасное для жизни кровотечение?

- Есть ли еще кто-нибудь, чтобы помочь?


2 Если человек бодрствует и реагирует и нет серьезного опасного для жизни кровотечения:

- Получите согласие: Назовите человеку свое имя, опишите тип и уровень подготовки, укажите, что вы считаете неправильным и что вы планируете делать, и попросите разрешения на оказание помощи.

- Попросите прохожего получить AED и аптечку: укажите на прохожего и говорите вслух.

- Используйте соответствующие СИЗ: наденьте перчатки, если таковые имеются.

- Опросите человека: использует ОБРАЗЕЦ вопросов для сбора дополнительной информации о признаках и симптомах, аллергии, лекарствах, соответствующей истории болезни, последней еде или напитке и событиях, приведших к инциденту.

- Проведите осмотр с головы до ног: проверьте голову и шею, плечи, грудь и живот, бедра, ноги и ступни, руки и кисти на предмет повреждений.

- Обеспечьте уход в соответствии со знаниями и обучением в соответствии с обнаруженными вами условиями.


3 Если человек не отвечает:

Крикните, чтобы привлечь внимание человека, используя имя человека, если оно известно. Если нет ответа, постучите человека по плечу (если это взрослый или ребенок) или по ступне человека (если это младенец) и снова закричите, проверяя при этом нормальное дыхание. Проверяйте реакцию и дыхание не более 5-10 секунд.


4 Если человек дышит:

- Пошлите кого-нибудь по телефону 911 или по указанному номеру службы экстренной помощи и получите AED и аптечку.

- Продолжите сбор информации от посторонних, используя ОБРАЗЕЦ вопросов 

- Проведите осмотр с головы до ног.

- Переверните человека на бок в положение для восстановления, если нет явных признаков травмы.


5 Если человек НЕ дышит:

- Пошлите кого-нибудь по телефону 911 или по указанному номеру службы экстренной помощи и получите AED и аптечку.

- Убедитесь, что человек лежит лицом вверх на твердой плоской поверхности, например, на полу или земле.

- Начните СЛР (начиная с компрессий) или используйте AED, если он доступен немедленно, если вы обучены проведению CPR и использованию AED.

- Продолжайте проводить сердечно-легочную реанимацию до тех пор, пока у человека не появятся признаки жизни, такие как дыхание, не станет доступным AED или пока на место происшествия не прибудет скорая помощь или обученные медицинские работники.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *